题目内容

下列实验操作或说法正确的是(  )
A.某学生用量筒量取液体时,量筒放在水平桌面上,且学生面对刻度,他首先俯视液面读数为79mL,倾倒出部分液体后,又仰视读数为70mL,则该生实际倒出的液体的体积应小于9mL
B.某同学用广泛pH试纸测得溶液的pH为3.52
C.某同学欲配制溶质质量分数为8%的食盐水100克,在用托盘天平称量食盐时,他把食盐和砝码的位置放颠倒了(最小的砝码为1克),那么实际上他所配制的食盐水的溶质质量分数小于8%
D.如果在空气充足的宇宙飞船上划燃火柴,火焰会很快熄灭,这是由于在失重情况下,空气不对流

试题答案

A
相关题目
根据下列实验装置图,回答有关问题.

(1)某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气,试管中所放药品的名称是
高锰酸钾
高锰酸钾
,该反应的文字表达式为
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
,棉花的作用是
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
,待集气瓶中充满气体后,将集气瓶从水槽中取出,并用带火星的木条伸入瓶中,未见木条复燃,其原因可能是收集的氧气不纯,造成这一后果的原因可能是
没有等到气泡连续而均匀冒出时就开始收集或集气瓶没有装满水
没有等到气泡连续而均匀冒出时就开始收集或集气瓶没有装满水
.该同学在制氧气时,有以下的步骤,实验操作顺序正确的是
bcdaegf
bcdaegf

a、加热试管; b、检查装置的气密性;  c、向试管中加入适量的药品; d、在试管口附近放一小团疏松的棉花,用带导管的单孔胶塞塞好后,固定在铁架台上; e、用排水集气法收集氧气;  f、停止加热;  g、将导管从水槽中取出.
(2)也可以用B装置制取的氧气.制取该气体时从长颈漏斗中加入的物质是
过氧化氢溶液
过氧化氢溶液
,使用该装置时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
防止生成的气体从长颈漏斗中逸出
防止生成的气体从长颈漏斗中逸出

(3)用D装置收集氧气时,气体应从
a
a
(填“a”或“b”)管通入.为检验D中氧气是否收集满的方法是
将带火星的小木条放在导管b处,如果小木条复燃,说明氧气已收集满
将带火星的小木条放在导管b处,如果小木条复燃,说明氧气已收集满
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正确的实验操作能保证实验顺利进行.请按要求完成下列问题.
(1)点燃可燃性气体前,一定要先
验纯
验纯

(2)配制氯化钠溶液时,用玻璃棒搅拌,其目的是
加速溶解
加速溶解

(3)用高锰酸钾制氧气时,收集到的氧气略显红色,可能的错误操作是
试管口未塞入棉花团
试管口未塞入棉花团

(4)配制溶质质量分数一定的溶液,用量筒量取水时,视线俯视凹液面最低处,所配溶液的溶质质量分数是
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”或“无影响”).
(5)化学反应都遵守质量守恒定律,请根据质量守恒定律的相关知识完成下列问题:
A、下列各项中,在化学反应前后一定不变的是
①③⑤
①③⑤
 (填数字序号).
①元素的种类  ②物质的种类    ③原子的种类
④分子的种类    ⑤原子的数目    ⑥分子的数目
B、实验室常用如图所示实验验证质量守恒定律.四位同学设计了如 下A、B、C、D四个实验,并按如图实验操作来验证质量守恒定律,实验中观察到B、C实验前后天平依然保持平衡,某同学认为B、C实验都能验证质量守恒定律,你认为他的说法
(填“是”或“否”)正确;而A、D实验天平不平衡,其中D实验天平不平衡的原因是
因为该反应生成了二氧化碳,二氧化碳扩散到空气中
因为该反应生成了二氧化碳,二氧化碳扩散到空气中
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我市中考化学实验操作考试有六个考题:①氧气的制取②二氧化碳的制取③配制50g5%的NaCl溶液④酸和碱的化学性质⑤粗盐的提纯⑥探究某种盐的性质.考试的方法是由考生抽签确定考题,小明同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前.
请回答:

(1)指出图中仪器a的名称:
铁架台
铁架台
; 写出用图中药品和仪器做实验时发生反应的化学方程式:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)由实验台上提供的仪器和药品,你认为小明抽到的是第
个考题.
(3)以下是小明完成该实验部分操作过程的示意图,没有指出的操作均正确.按评分标准,每项操作正确得1分,满分10分,实验完毕后小明得了8分.请找出他失分的操作并说明原因:
瓶塞正放,易导致污染试剂
瓶塞正放,易导致污染试剂
验满时燃着的木条伸到集气瓶内了,不能验满
验满时燃着的木条伸到集气瓶内了,不能验满

(4)仅用上述仪器(药品另选),也能完成另一种常见气体的实验室制取,化学方程式为:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;若更换导管后再增加
酒精灯
酒精灯
 (填一种玻璃仪器名称)还能组装成高锰酸钾制氧气的发生装置.
(5)用如图所示装置收集氧气,氧气应从
a
a
(填“a”或“b”)端导入.
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某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究.

(1)写出下列编号仪器的名称:①
烧杯
烧杯
  ②
锥形瓶
锥形瓶

(2)甲同学要用高锰酸钾制取O2,可选用图中的
A
A
装置(填编号),该装置还需做何改进或补充:
试管口放一团棉花
试管口放一团棉花
;该反应的化学方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤的先后顺序是
先把导管移出水面,再熄灭酒精灯
先把导管移出水面,再熄灭酒精灯
_.
(3)查阅资料知:浓盐酸具有挥发性,能挥发出氯化氢.
①乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应,制取CO2,并检验其有关性质时观察到烧杯中紫色石蕊试液变红.对这一变化的合理解释有
BC
BC
(填序号).
A、产生的CO2直接使石蕊试液变红
B、产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
C、挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
②乙同学将制得的气体通入澄清的石灰水中,石灰水没有变浑浊,其原因是
挥发出的氯化氢气体与石灰水反应
挥发出的氯化氢气体与石灰水反应

(4)丙同学用C装置制取一瓶无色、无味的气体(纯净物),你推测该气体可能是
氧气(或二氧化碳)
氧气(或二氧化碳)
,试用最简便的方法证实你的推测
将带火星的木条放在集气瓶内,若木条复燃,说明是氧气(或向集气瓶内倒入适量的石灰水,若石灰水变浑浊,说明是二氧化碳)
将带火星的木条放在集气瓶内,若木条复燃,说明是氧气(或向集气瓶内倒入适量的石灰水,若石灰水变浑浊,说明是二氧化碳)
;若用C装置通过复分解反应制取某种气体,应选用的液体药品是
稀盐酸
稀盐酸
;检验该气体是否收集满的方法是:
将燃着的木条放在集气瓶口,火焰熄灭,说明CO2已集满
将燃着的木条放在集气瓶口,火焰熄灭,说明CO2已集满
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2013年“世界水日”的主题是“清洁用水、健康世界”。
(1)如图显示了自然界中水的循环,下列说法中不正确的是         (填序号)。

A.水循环是通过水的三态变化实现的
B.太阳为水循环提供了能量
C.垃圾随意丢弃不会造成水污染
(2)某干旱地区打井取水,用井水洗衣服时发现产生泡沫少,且有白色垢状物,则该井水是       (填“硬水”或“软水”)。
(3)下列比例模型中,代表水分子的是       (填序号)。

A          B            C             D
(4)下图是电解水实验装置。在实验过程中,试管a产生的气体是     ,写出水在通电条件下反应的化学方程式(或化学式表达式)                      

(5)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是          
(6)某种硬水煮开后,在容器底部出白色的埚垢。你认为锅垢可能含有什么元素?
答:                                                    
(7)天然水中含有许多杂质,实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质,在实验室进行该操作,不需要用到下列仪器中的                      (填序号)。

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2013年“世界水日”的主题是“清洁用水、健康世界”。

(1)如图显示了自然界中水的循环,下列说法中不正确的是          (填序号)。

A.水循环是通过水的三态变化实现的

B.太阳为水循环提供了能量

C.垃圾随意丢弃不会造成水污染

(2)某干旱地区打井取水,用井水洗衣服时发现产生泡沫少,且有白色垢状物,则该井水是        (填“硬水”或“软水”)。

(3)下列比例模型中,代表水分子的是        (填序号)。

A          B            C             D

(4)下图是电解水实验装置。在实验过程中,试管a产生的气体是      ,写出水在通电条件下反应的化学方程式(或化学式表达式)                      

(5)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是          

(6)某种硬水煮开后,在容器底部出白色的埚垢。你认为锅垢可能含有什么元素?

答:                                                    

(7)天然水中含有许多杂质,实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质,在实验室进行该操作,不需要用到下列仪器中的                        (填序号)。

 

 

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