加快固体溶解速度的方法有多种．下列方法中，对固体食盐溶解速度影响不大的是

1. A.
   升高温度
2. B.
   增加溶剂
3. C.
   不断搅拌
4. D.
   先将固体食盐粉碎后溶解

生活中处处都有化学知识，请分析下列操作中蕴含着什么化学原因：
（1）燃烧需要有可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物着火点，但在炼钢厂内，工人师傅要将煤块加工成煤粉并不断鼓入空气，燃烧会更旺，温度会更高，说明影响燃烧的剧烈程度的因素有①________、②________．
（2）物质的溶解速率与多种因素有关．在家中，我们可用搅拌方法使白糖快速溶于水．在实验室中，通常要使块状固体快速溶解，除搅拌外，还可以用________、________等方法．

下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：
（1）写出装置图中标有①②序号的仪器名称：①________；②________．
（2）实验室用氯酸钾制取氧气时的化学表达式________，可选用的发生装置是________；可选用的收集装置是________和________．
（3）装置B是实验室用________和________制取氧气的发生装置．
（4）用加热高锰酸钾制取氧气时，常在试管口放一团________，反应的化学表达式为________．
（5）用D装置收集氧气的依据是________，用该方法收集氧气时，检验氧气是否集满的方法是________．
（6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH₃极易溶于水，其水溶液呈碱性．实验室制取并收集NH₃，应该从上图中选择的装置是________．
（7）若用如图所示装置有多种用途，①收集氨气时，氨气应从________管口通入瓶中；②若将瓶中装满水，收集氢气或氧气时，气体应从________管口通入瓶中；③若将瓶中装入半瓶蒸馏水可用于病人输送装置，________端连接贮氧气钢瓶，在输送的过程中，这一装置能起到的作用是________、________、________．
[拓展探究]
学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H₂O₂）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如Al₂O₃是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
[提出问题]Al₂O₃能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
[作出猜想]Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂．
[实验验证]

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	________	有少量气泡 木条不复燃	常温下过氧化氢溶液分解速率很慢．
实验二	在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中	产生大量的气泡木条复燃	________

[得出结论]Al₂O₃能加快过氧化氢的分解速率，故Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂．
[反思提高]经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：
[实验目的]探究________．
[实验步骤]①准确称量Al₂O₃（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，________，称量；④对比反应前后Al₂O₃的质量．
[交流讨论]如果Al₂O₃在反应前后质量不变，则说明Al₂O₃可以作过氧化氢分解的催化剂．
[提出新的问题]但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究________．