题目内容
下列类别物质的组成中一定只含有两种元素的是（ ）
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试题答案
A
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大型纪录片《水问》，向人们说明了水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，唤起人们认识水、了解水、关心水、爱护水、节约水的意识。
（1）认识水，了解水的组成。
①右图是电解水的实验装置示意图，试管a中产生的气体是
▲ ；发生反应的文字表达式是 ▲ 。
②在某次电解水的实
验中加入了少量的硫酸钠溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：
| 时间/分钟 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 阴极生成气体体积(cm3) | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 |
| 55 | 65 | 75 | 85 |
| 阳极生成气体体积(cm3) | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 24 | 29 | 34 | 39 |
仔细分析以上实验数据，1～4分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2:l，可能的原因是 ▲ 。
③右图是水分子分解的示意图，请从宏观、微观两个方面各写一条获得的化学信息。
Ⅰ． ▲
Ⅱ． ▲
（2）关心水、爱护水，让水更好的为人类服务，我国规定水质必须在各种指标达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为：a.不得呈现异色 b.不得有异味
c. 应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒
①为达到c指标，将静置后的河水采用右图装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是 ▲ ，若过滤后滤液仍然浑浊的可能原因是 ▲ （只要求说出一种原因）。
②为了实现a、b指标，可以利用 ▲ （填物质名称）的吸附作用而达到；
③取适量经过上述①②步骤处理后得到的水于烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中泡沫较少，但有大量浮渣，则说明河水是 ▲ （填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是 ▲ 。
④ 氮是农作物生长过程中重要的营养元素，合理的使用可以提高产量，如果施用不当是水体中含氮量超标的原因之一，可以污染水源。下图是某硝酸铵产品包装袋上的标签说明，请根据相关信息回答下列问题：
Ⅰ.NH4NO3 的相对分子质量为 ▲
Ⅱ. NH4NO3中氮、氢、氧三种元素的质量比为 ▲
Ⅲ.通过计算说明该袋硝酸铵产品是混合物还是纯净物？
大型纪录片《水问》，向人们说明了水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，唤起人们认识水、了解水、关心水、爱护水、节约水的意识。
（1）认识水，了解水的组成。
①右图是电解水的实验装置示意图，试管a中产生的气体是
▲ ；发生反应的文字表达式是 ▲ 。
②在某次电解水的实验中加入了少量的硫酸钠溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：
| 时间/分钟 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 阴极生成气体体积(cm3) | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 55 | 65 | 75 | 85 |
| 阳极生成气体体积(cm3) | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 24 | 29 | 34 | 39 |
仔细分析以上实验数据，1～4分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2:l，可能的原因是 ▲ 。
③右图是水分子分解的示意图，请从宏观、微观两个方面各写一条获得的化学信息。
Ⅰ． ▲ 
Ⅱ． ▲ 
（2）关心水、爱护水，让水更好的为人类服务，我国规定水质必须在各种指标达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为
：a.不得呈现异色 b.不得有异味
c. 应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒
①为达到c指标，将静置后的河水采用右图装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是 ▲ ，若过滤后滤液仍然浑浊的可能原因是 ▲ （只要求说出一种原因）。
②为了实现a、b指标，可以利用 ▲ （填物质名称）的吸附作用而达到；
③取适量经过上述①②步骤处理后得到的水于烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中泡沫较少，但有大量浮渣，则说明河水是 ▲ （填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水
会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是 ▲ 。
④ 氮是农作物生长过程中重要的营养元素，合理的使用可以提高产量，如果施用不当是水体中含氮量超标的原因之一，可以污染水源。下图是某硝酸铵产品包装袋上的标签说明，请根据相关信息回答下列问题：
Ⅰ.NH4NO3 的相对分子质量为 ▲
Ⅱ. NH4NO3中氮、氢、氧三种元素的质量比为 ▲
Ⅲ.通过计算说明该袋硝酸铵产品是混合物还是纯净物？
Ⅳ.一袋该产品中共含纯硝酸铵多少千克？（保留一位小数）
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