如图所示的装置有多种用途，利用该装置进行下列有关实验时(必要时可使用量筒、导管)，操作方法正确的是

[　　]

A．收集CO₂气体时，将CO₂从a管通入广口瓶中

B．收集O₂时将O₂从b管通入盛满水的广口瓶中

C．测定H₂的体积时，将H₂从a管通入盛满水的广口瓶中

D．除去CO中的水蒸气时，将混合气从b管通入盛有适量浓硫酸的广口瓶中

Ⅰ．通过一月的化学学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
A．分离空气　　　B．加热高锰酸钾　　　　C．分解过氧化氢　　 D．________
（1）相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的文字表达式；
（2）工业上常用来制氧气的方法是________，该方法利用了液态氮的沸点比液态氧的沸点________（填“高”或“低”）的原理．
Ⅱ．今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”．现摘录某同学的实验过程如下：
①选择适当仪器，组装成如右图所示的实验装置；
②检查装置气密性，装置气密性良好；
③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；
④将药品平铺于干燥试管底部，在试管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；
…
请回答下列问题：
（1）写出用高锰酸钾制氧气的文字表达式：________；
（2）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：________；
（3）步骤②的操作与观察到的现象是：________；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是________；
（4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是________；（填序号）
（5）步骤⑦中的操作，可能引起________．
Ⅲ．右图是某同学检验氧气性质的装置图
（1）指出该同学实验中的错误________，按照该同学的方法实验可能出现的不良后果是________；
（2）纠正错误后，该同学做该实验将会看到的现象是________，写出该反应的文字表达式________；
（3）该同学实验时只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其它现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是________；（只答一条）

 人类的生产生活离不开金属。

（1）在地壳里含量居第二位的金属元素是     。

（2）下列铜制品的用途中，利用金属导电性的是     （填字母，下同），利用金属导热性的是     。

A.铜火锅　　　  B.铜导线 　　　　　  C.铜钟　　　　　　　D.铜钱

（3）下列三种金属被发现、使用的先后顺序依次为：铜、铁、铝。金属大规模被使用的先后顺序跟     （填字母）关系最大。

A．地壳中金属元素的含量 　　　B．金属的导电性　　 C．金属的活动性

（4）某校化学兴趣小组同学利用金属进行了如下一些探究活动：

探究活动一：在室温条件下进行如图所示实验（两装置的气密性都良好）。已知：

试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净，且形状、大小均相同；同时加入两支

试管中的稀盐酸的质量和溶质质量分数均相等。

        ① 该实验的目的是     、      。两支长颈漏

斗中产生的现象的不同之处是     。

② 若实验所用的金属均过量，则充分反应后两装置产 

生的H₂质量关系为     （填字母）。

A．甲多     B．乙多     C．一样多   

探究活动二：为除去铜屑中混有的少量铁屑，并测定该混合物中铁的质量分数，现有如下A、B两组实验方案。

A：称取一定质量的样品   过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
                            

B：称取一定质量的样品                   过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量

③ 过滤需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和     。

④ B方案难以达到目的，其理由是     。

⑤ A方案中，用     （填试剂的化学式）洗涤滤渣。若用加热的方式烘干滤渣，会导致测定的铁的质量分数     （填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”）。