适量的（1）CaO、（2）CaCO₃、（3）Ca（OH）₂三种固体物质分别与100克10%的稀盐酸恰好完全反应，得到无色澄清溶液，则所得溶液中CaCl₂的质量分数大小关系的比较，正确的是（溶解在水中的CO₂忽略不计）（　　）

A．（1）=（2）＞（3）

B．（1）＞（2）＞（3）

C．（1）＞（2）=（3）

D．（3）＞（2）＞（1）

10、适量的（1）CaO、（2）CaCO₃、（3）Ca（OH）₂三种固体物质分别与100克10%的稀盐酸恰好完全反应，得到无色澄清溶液，则所得溶液中CaCl₂的质量分数大小关系的比较，正确的是（溶解在水中的CO₂忽略不计）（　　）

据报道：三岁的女孩晶晶吃完米糕，玩耍食品包装袋内的生石灰干燥剂袋，不慎将其撕破后，生石灰粉末飞入眼中导致双眼受伤．
（1）请根据生石灰的性质分析造成此事故的原因．
（2）小凡留意到家里的一袋生石灰干燥剂的包装袋破损已久，于是猜想这袋干燥剂可能变质了．请你与小凡一起对这袋干燥剂的成分进行探究．
①猜想：这袋干燥剂可能含有：CaO、Ca（OH）₂、（写化学式）．
②设计实验并验证，请将以下内容补充完整：
实验仪器：胶头滴管、．
实验药品：蒸馏水、酚酞试液、稀盐酸．
实验内容（所需实验用品从上述仪器、药品中选择）：

实验操作步骤	实验现象	实验结论
Ⅰ．取样品放入 试管 试管 中，加适量的 蒸馏水 蒸馏水 ，振荡、静置，向溶液中滴加酚酞试液．	溶液浑浊，静置后容器底部有沉淀；溶液颜色变成 红色 红色 ．	溶液中的溶质是氢氧化钙．
Ⅱ．将Ⅰ中上层液体倾出，向剩余固体中滴加 稀盐酸 稀盐酸 ．	有气泡产生．	固体中有碳酸钙 固体中有碳酸钙 ．

步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式是．
③结论：这袋干燥剂一定含有，可能含有．

15、曾有一则新闻报道引起人们的广泛关注：
一名三岁的儿童不慎将某种食品袋中的生石灰干燥剂撒入眼中导致一只眼睛失明，这个悲惨事件给她和她的家人带来了巨大的痛苦．
（1）请用你学过的有关知识，分析酿成悲剧的原因．．
（2）看到这则报道后，小静留意到，家里也有一包包装破损的生石灰干燥剂．小静通过下表中的实验1证明这包干燥剂完全失效了．现在请你设计实验证明：这包变质后的干燥剂其成分是什么？将你的猜想和实验方案填写在下表中．

问题与猜想	实验步骤	实验现象	实验结论
实验1： 小纸袋中的物质能否继续作干燥剂？	①取小纸袋中适量固体放入烧杯中，加入足量水； ②滴入无色酚酞试液	①样品不溶于水 ②无色酚酞试液不变色	干燥剂已经完全变质．
实验2： 变质后的物质是 碳酸钙			有关反应的化学方程式： CaO+H2O═Ca（OH）2 ； Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O ．

28、今年11月上旬的一则新闻报道引起上海市市民的广泛关注：
一名三岁的儿童将某种食品袋中的生石灰干燥剂撒入眼中导致一只眼睛失明，这个悲惨事件给她和她的家人都带来了巨大的痛苦．
（1）请用化学知识分析酿成悲剧的原因：．
（2）上面的事实说明，化学物质可以造福于人类，但有时也会给人类带来危害．请你再举出生活中的一种类似的现象来说明这个道理：．
（3）生石灰（CaO）可作干燥剂的理由是（用化学方程式表示）．
（4）看到这则报道后，小静留意到，家里有一包包装略有破损的生石灰干燥剂，她想知道这包干燥剂是否还能使用，就通过如下的实验进行了验证：

问题与猜想	实验步骤 （验证猜想是否正确）	实验现象	实验结论
小纸袋中的物质能否继续作干燥剂？	取足量小纸袋中固体放入烧杯中，加入适量水，①触摸杯壁，②滴入无色酚酞试液	① 不发热 ②无色酚酞试液不变色	生石灰已经完全变质 不能再作干燥剂
变质后的生 成物是 CaCO3	取少量固体于试管中，滴入稀盐酸	有气泡产生	固体中有碳酸钙

（2012?淮安）在古代，人们常用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原料制取烧碱，某小组同学按图所示流程进行实验，请你参与讨论并回答相关问题．

（1）贝壳高温煅烧时，发生反应的化学方程式是；
（2）操作Ⅰ中用到的玻璃仪器有烧杯、、玻璃棒；
（3）溶液蒸发结晶得到固体C的过程中，常用玻璃棒搅拌，其目的是；
【问题与发现】该小组同学所得到固体C一定是纯净的NaOH吗？
【猜想与假设】根据反应原理，甲、乙、丙三位同学提出以下猜想：
              甲：纯净的NaOH
              乙：NaOH和Na₂CO₃的混合物
              丙：NaOH和Ca（OH）₂的混合物
【探究与验证】甲、乙、丙三位同学分别设计下列方案，对自己的猜想进行验证．实验操作、现象和结论如下表，请参与他们的探究并完成所缺内容．

	实验操作	现象	结论
甲	取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴酚酞试液	溶液变红	猜想成立
乙	取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加足量 稀盐酸（合理均可） 稀盐酸（合理均可）	无气泡产生	猜想不成立
丙	取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴饱和溶液	有白色沉淀产生 有白色沉淀产生	猜想成立

【反思与评价】同学们认真研究实验流程，讨论后一致认为乙、丙两同学的方案、现象和推理均正确，请你根据实验流程对甲同学设计的方案进行合理的评价：．

（2013?徐州一模）某小组同学按如图所示流程进行实验，用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原料制取烧碱，请你参与讨论并回答相关问题．

（1）贝壳高温煅烧时，发生反应的化学方程式是；
（2）固体A和还原铁粉是食品包装袋中常用的两种干燥剂．
①可区分两种干燥剂的简单物理方法是；
②气体D固态时的名称为；
③操作I中用到的玻璃仪器有烧杯、、玻璃棒；
（3）溶液蒸发结晶得到固体C的过程中，常用玻璃棒搅拌，其目的是；
【问题与发现】该小组同学所得到固体C一定是纯净的Na0H吗？
【猜想与假设】根据反应原理，甲、乙、丙三位同学提出以下猜想：
甲：纯净的NaOH；
乙：NaOH和Na₂CO₃的混合物；
丙：NaOH和Ca（OH）₂：的混合物．
【探究与验证】甲、乙、丙三位同学分别设计下列方案，对自己的猜想进行验证．他们的实验操作、现象和结论记录如下表，请参与他们的探究并完成所缺内容．

	实验操作	现象	结论
甲	取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴酚酞试液	溶液变红	猜想成立
乙	取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加足量 稀盐酸 稀盐酸	无气泡产生	猜想不成立
丙	取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴饱和碳酸钠溶液	出现白色沉淀 出现白色沉淀	猜想成立

【反思与评价】根据实验流程，可以判定甲同学设计的方案不严密，理由是．

（2007?南充）据报道：三岁的女孩晶晶吃完米糕，玩耍食品包装袋内的生石灰干燥剂袋，不慎将其撕破后，生石灰粉末飞入眼中导致双眼受伤．
（1）请根据生石灰的性质分析造成此事故的原因．
（2）小凡留意到家里的一袋生石灰干燥剂的包装袋破损已久，于是猜想这袋干燥剂可能变质了．请你与小凡一起对这袋干燥剂的成分进行探究．
①猜想：这袋干燥剂可能含有：CaO、Ca（OH）₂、（写化学式）．
②设计实验并验证，请将以下内容补充完整：
实验仪器：胶头滴管、．
实验药品：蒸馏水、酚酞试液、稀盐酸．
实验内容（所需实验用品从上述仪器、药品中选择）：
实验操作步骤 实验现象 实验结论
Ⅰ．取样品放入中，加适量的，振荡、静置，向溶液中滴加酚酞试液． 溶液浑浊，静置后容器底部有沉淀；溶液颜色变成． 溶液中的溶质是氢氧化钙．
Ⅱ．将Ⅰ中上层液体倾出，向剩余固体中滴加． 有气泡产生．
步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式是．
③结论：这袋干燥剂一定含有，可能含有．