碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．
（1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少（填化学式）的排放量．
下列做法不符合“低碳生活”理念的是（填标号）．
A．骑自行车上班、上学　　　　　　　B．课本留给下个年级同学循环使用
C．夏天把室内空调温度设置到很低　　D．大量使用一次性木筷
（2）碳的单质可以转化，如用石墨可以制成人造金刚石，该变化是化学变化的依据是（从微观角度分析）．
图1为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是（填标号）．
A．碳元素属于非金属元素　　　　　　　B．碳原子核内质子数为6
C．碳元素的原子结构示意图为D．碳的相对原子质量为12.01
（3）在大自然中，CO₂与O₂能相互转换，以保持空气成分相对稳定．
空气中氧气的体积分数约为，植物通过光合作用，可将二氧化碳转化为氧气，光合作用的化学方程式为：6CO₂+6X $数学公式$ C₆H₁₂O₆+6O₂，则X的化学式为．
（4）图2所示是液态二氧化碳灭火器，加压在小钢瓶中液态二氧化碳喷出后能灭火．其原理是和．

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碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容。

(1)“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少 (填化学式)的排放量。

下列做法不符合“低碳生活”理念的是 (填标号)。

A．骑自行车上班、上学 B．课本留给下个年级同学循环使用

C．夏天把室内空调温度设置到很低 D．大量使用一次性木筷

(2)碳的单质可以转化，如用石墨可以制成人造金刚石，该变化是化学变化

的依据是（从微观角度分析）。

右图为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是 (填标号)。

A．碳元素属于非金属元素 B．碳原子核内质子数为6

C．碳元素的原子结构示意图为D．碳的相对原子质量为12.01

（3）在大自然中，CO₂与O₂能相互转换，以保持空气成分相对稳定。

空气中氧气的体积分数约为，植物通过光合作用，可将二氧化碳转化为氧气，光合作用的化学方程式为：6CO₂＋6XC₆H₁₂O₆＋6O₂，则X的化学式为。

（4）右图所示是液态二氧化碳灭火器，加压在小钢瓶中液态二氧化碳喷出后

能灭火。其原理是_____ ______ 和___________ 。

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碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容。
(1)“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少     (填化学式)的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是      (填标号)。
A．骑自行车上班、上学              B．课本留给下个年级同学循环使用
C．夏天把室内空调温度设置到很低    D．大量使用一次性木筷
(2)碳的单质可以转化，如用石墨可以制成人造金刚石，该变化是化学变化的依据是（从微观角度分析）                       。右图为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是      (填标号)。

A．碳元素属于非金属元素             B．碳原子核内质子数为6
C．碳元素的原子结构示意图为   D．碳的相对原子质量为12.01
（3）在大自然中，CO₂与O₂能相互转换，以保持空气成分相对稳定。空气中氧气的体积分数约为        ，植物通过光合作用，可将二氧化碳转化为氧气，光合作用的化学方程式为： 6CO₂＋6XC₆H₁₂O₆＋6O₂，则X的化学式为       。
（4）右图所示是液态二氧化碳灭火器，加压在小钢瓶中液态二氧化碳喷出后能灭火。其原理是_____   ______  和___________    。

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碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容。
（1）关于炭单质的用途说法不正确的是      。
A．金刚石用作钻探机的钻头
B．石墨用作电极
C．活性炭用于制润滑剂
（2）“低碳生活”倡导低能耗、低污染、低排放，主要是为了减少          (填化学式)的排放量。下列做法符合“低碳经济”的是     。
①提倡发送电子贺卡       ②大力发展火力发电      ③研制和开发新能源
④提倡使用一次性木筷      ⑤增强室内自然采光
（3）二氧化碳和氨气（NH₃）在高温、高压下反应，生成尿素[CO(NH₂)₂]和水，反应的化学方程式是                         。

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