题目内容

某液体为一无色溶液，加入少量二氧化锰后生成使带火星木条复燃的气体，则下列说法不正确的是（　　）

A．反应前后二氧化锰化学性质不变

B．产生的气体高温时能与硫、磷等发生氧化反应

C．该反应的文字表达式为过氧化氢

催化剂

.

水+氧气

D．

魔方格

如果用如图收集氧气，气体从a端进入

试题答案

D

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某液体为一无色溶液，加入少量二氧化锰后生成使带火星木条复燃的气体，则下列说法不正确的是（　　）

A．反应前后二氧化锰化学性质不变

B．产生的气体高温时能与硫、磷等发生氧化反应

C．该反应的文字表达式为过氧化氢

如果用如图收集氧气，气体从a端进入

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某液体为一无色溶液，加入少量二氧化锰后生成使带火星木条复燃的气体，则下列说法不正确的是（　　）

A．反应前后二氧化锰化学性质不变

B．产生的气体高温时能与硫、磷等发生氧化反应

C．该反应的文字表达式为过氧化氢

如果用如图收集氧气，气体从a端进入

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某液体为一无色溶液，加入少量二氧化锰后生成使带火星木条复燃的气体，则下列说法不正确的是（）
A．反应前后二氧化锰化学性质不变
B．产生的气体高温时能与硫、磷等发生氧化反应
C．该反应的文字表达式为过氧化氢

水+氧气
D．

如果用如图收集氧气，气体从a端进入
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某液体为一无色溶液，加入少量二氧化锰后生成使带火星木条复燃的气体，则下列说法不正确的是

A.
反应前后二氧化锰化学性质不变
B.
产生的气体高温时能与硫、磷等发生氧化反应
C.
该反应的文字表达式为过氧化氢　 $数学公式$ 水+氧气
D.

如果用如图收集氧气，气体从a端进入

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过氧化钠是化学中常见的一种药品，它是浅黄白色颗粒粉末．在空气中吸收水分和二氧化碳．易溶于水，与水中能发生反应生成氢氧化钠和过氧化氢，方程式：Na₂O₂+2H₂O=2NaOH+H₂O₂，过氧化氢又能分解放出氧气．
（1）区分水和过氧化氢的实验方法是：

分别取等量的两种无色液体于两支试管中，分别加入等质量二氧化锰观察现象，有气泡冒出的为过氧化氢，没有气泡冒出的为水

分别取等量的两种无色液体于两支试管中，分别加入等质量二氧化锰观察现象，有气泡冒出的为过氧化氢，没有气泡冒出的为水

，发生的反应方程式是：

．
（2）某同学为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠，在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞试液，观察到的现象是溶液先变红后褪为无色，请你对此现象进行探究．
提出问题：什么导致溶液先变红再褪色？
猜想与假设：
猜想1：甲同学“可能是无色酚酞溶液变质导致溶液褪色”；
猜想2：乙同学“可能是生成的过氧化氢使溶液褪色”．
实验与结论：
a：甲同学提出的猜想，立即遭到其他同学的反对，因为

如果是无色酚酞溶液变质，刚开始就不会先变成红色了

如果是无色酚酞溶液变质，刚开始就不会先变成红色了

；
b：为了验证自己的猜想，乙同学设计了以下方案并实验验证：

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量稀氢氧化钠溶液于试管中，滴加1-2滴酚酞试液，变红后往试管中滴加过氧化氢溶液溶液往试管中滴加过氧化氢溶液溶液观察现象	溶液依然为红色	不是过氧化氢使溶液颜色褪色不是过氧化氢使溶液颜色褪色

讨论交流：你还能提出不同的猜想吗？如果还能提出新的合理的假设和方案你将获得奖励分4分．（化学试卷总分不超过60分）
猜想3：

可能是氢氧化钠溶液浓度过大导致溶液颜色褪去

可能是氢氧化钠溶液浓度过大导致溶液颜色褪去

实验步骤	实验现象	实验结论

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被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H₂O₂）俗称双氧水，是一种无色液体，常用做氧化剂、消毒剂和漂白剂．过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下能迅速分解，生成氧气；分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度．
回答下列问题：
（1）分液漏斗中应加入的物质是；锥形瓶中应放入的物质是．
（2）写出利用该方法制取氧气的反应的文字表达式：；要想收集一瓶纯净的氧气，最好选择装置（填字母）．
（3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过了一段时间后，将带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是．
（4）如果在实验室中用此方法代替加热高锰酸钾制取氧气，请简述其优点有哪些．（至少写出两点）；．
（5）小路同学用过氧化氢制取并收集了两瓶氧气，准备做硫粉燃烧和铁丝燃烧的实验，他在瓶底都加了少量水．请你来想一想，加水的目的分别是什么？；__．

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被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H₂O₂）俗称双氧水，是一种无色液体，常用做氧化剂、消毒剂和漂白剂．过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下能迅速分解，生成氧气；分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度．回答下列问题

（1）分液漏斗中应加入的物质是_________________ ；锥形瓶中应放入的物质是__________ ．
（2）写出利用该方法制取氧气的反应的文字表达式：______________________；要想收集一瓶纯净的氧气，最好选择装置___________（填字母）．
（3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过了一段时间后，将带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是___________________．
（4）如果在实验室中用此方法代替加热高锰酸钾制取氧气，请简述其优点有哪些．（至少写出两点）_______________________；_________________________ ．
（5）小路同学用过氧化氢制取并收集了两瓶氧气，准备做硫粉燃烧和铁丝燃烧的实验，他在瓶底都加了少量水．请你来想一想，加水的目的分别是什么？_____________________________________；________________________．

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被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H₂O₂）俗称双氧水，是一种无色液体，常用做氧化剂、消毒剂和漂白剂．过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下能迅速分解，生成氧气；分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度．回答下列问题：

（1）分液漏斗中应加入的物质是_________；锥形瓶中应放入的物质是_________．
（2）写出利用该方法制取氧气的反应的文字表达式：_________；要想收集一瓶纯净的氧气，最好选择装置_________（填字母）．
（3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过了一段时间后，将带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是_________．
（4）如果在实验室中用此方法代替加热高锰酸钾制取氧气，请简述其优点有哪些．（至少写出两点）_________；_________．
（5）小路同学用过氧化氢制取并收集了两瓶氧气，准备做硫粉燃烧和铁丝燃烧的实验，他在瓶底都加了少量水．请你来想一想，加水的目的分别是什么？_________；_________．

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（9分）被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H₂O₂）俗称双氧水，是一种无色液
体，常用做氧化剂、消毒剂和漂白剂。过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下能迅速分
解，生成氧气；分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。

A          B                   C               D
回答下列问题：
（1）分液漏斗中应加入的物质是          ；锥形瓶中应放入的物质是          。
（2）写出利用该方法制取氧气的反应的文字表达式：                ；要想收集一瓶纯净的氧气，最好选择装置      （填字母）。
（3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过了一段时间后，将带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃。其原因可能是         。
（4）如果在实验室中用此方法代替加热高锰酸钾制取氧气，请简述其优点有哪些。（至少写出两点）                      ；                          。
（5）小路同学用过氧化氢制取并收集了两瓶氧气，准备做硫粉燃烧和铁丝燃烧的实验，他在瓶底都加了少量水。请你来想一想，加水的目的分别是什么?
                                ；                                 。

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被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢(H₂O₂)俗称双氧水，是一种无色液体，常用做氧化剂、消毒剂和漂白剂．过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下能迅速分解，生成氧气；分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度．

回答下列问题：

(1)分液漏斗中应加入的物质是_________；锥形瓶中应放入的物质是_________．

(2)写出利用该方法制取氧气的反应的文字表达式：_________；要想收集一瓶纯净的氧气，最好选择装置_________(填字母)．

(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过了一段时间后，将带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是_________．

(4)如果在实验室中用此方法代替加热高锰酸钾制取氧气，请简述其优点有哪些．(至少写出两点)_________；_________．

(5)小路同学用过氧化氢制取并收集了两瓶氧气，准备做硫粉燃烧和铁丝燃烧的实验，他在瓶底都加了少量水．请你来想一想，加水的目的分别是什么？

_________；_________．

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