物质的量相同的SO₂和SO₃所含氧原子的个数比为（　　）

A．3：2

B．2：3

C．4：5

D．5：4

（2009?金山区一模）物质的量相同的SO₂和SO₃所含氧原子的个数比为（　　）

相同质量的SO₂和SO₃它们之间的关系是（　　）

A．所含硫原子的物质的量之比为1：1

B．氧原子的物质的量之比为3：2

C．氧元素的质量比为2：3

D．硫元素的质量比为5：4

14、经常对所学知识进行总结和归纳，是学习的一种重要手段．请你根据下列知识的总结和归纳，按要求填空或举例：
（1）下列各组物质间均有一定的规律：氧化亚铁（FeO）四氧化三铁（Fe₃O₄）；二氧化硫（SO₂）和三氧化硫SO₃）．请按此规律再举一例（写化学式）：；
（2）初中化学中有许多有趣的“化学之最”．如：空气中含量最多的气体是氮气；相同条件下，密度最小的气体是氢气．请再举一例；
（3）化学知识中有很多的“相等”．如化合物中元素化合价的正价总数等于负价总数．请再
举一例．

经常对所学知识进行总结和归纳，是学习的一种重要手段．请你根据下列知识的总结和归纳，按要求填空或举例：
（1）氮元素和氧元素所属元素种类不同，是因为其原子核内质子数不同；H₂和O₂的化学性质不同，是因为氢原子和氧原子的最外层电子数不同；红磷和白磷的物理性质不同，是因为红磷和白磷中磷原子的不同．
（2）下列各组物质间均有一定的规律（如所含元素种类相同）：氧气（O₂）和臭氧（O₃）；红磷和白磷；氧化亚铁（FeO）和四氧化三铁（Fe₃O₄）；二氧化硫（SO₂）和三氧化硫（SO₃）．请按此规律再举一例（写名称或化学式均可）：；
（3）初中化学中有许多有趣的“化学之最”，如：空气中含量最多的气体是氮气；地壳中含量最多的元素是氧元素；相同条件下，密度最小的气体是氢气．请从教材第五章“碳和碳的化合物”的相关内容中再举一例：．

经常对所学知识进行总结和归纳，是学习的一种重要手段．请你根据下列知识的总结和归纳，按要求填空或举例：
（1）氮元素和氧元素所属元素种类不同，是因为其原子核内质子数不同；H₂和O₂的化学性质不同，是因为氢原子和氧原子的最外层电子数不同；红磷和白磷的物理性质不同，是因为红磷和白磷中磷原子的______不同．
（2）下列各组物质间均有一定的规律（如所含元素种类相同）：氧气（O₂）和臭氧（O₃）；红磷和白磷；氧化亚铁（FeO）和四氧化三铁（Fe₃O₄）；二氧化硫（SO₂）和三氧化硫（SO₃）．请按此规律再举一例（写名称或化学式均可）：______；
（3）初中化学中有许多有趣的“化学之最”，如：空气中含量最多的气体是氮气；地壳中含量最多的元素是氧元素；相同条件下，密度最小的气体是氢气．请从教材第五章“碳和碳的化合物”的相关内容中再举一例：______．

14、经常对所学知识进行总结和归纳，是学习的一种重要手段．请你根据下列知识的总结和归纳，按要求填空或举例：
（1）下列各组物质间均有一定的规律：氧气（O₂）和臭氧（O₃）；红磷和白磷；氧化亚铁（FeO）四氧化三铁（Fe₃O₄）；二氧化硫（SO₂）和三氧化硫SO₃）．
请按此规律再举一例（写化学式）：．
（2）初中化学中有许多有趣的“化学之最”．如：空气中含量最多的气体是氮气；地壳中含量最多的元素是氧元素；相同条件下，密度最小的气体是氢气．请再举一例
．
（3）化学知识中有很多的“相等”．如化合物中元素化合价的正价总数等于负价总数．请再举一例．