下列过程中，没有化学反应发生的是（　　）

下列过程中，没有化学反应发生的是（　　）

A．盐酸除锈

B．高炉炼铁

C．水的电解

D．泥水过滤

“化学反应条件的控制是实验灵魂”．某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验．请你帮助回答下列问题．
（1）取两支大试管，分别倒入适量的6%、15%的双氧水，再加入等量的MnO₂，各收集一小试管气体，发现浓度大的先收集满．该操作过程中合理的排列顺序是（选填序号）．
①检验装置的气密性                    ②待有连续稳定气泡再排水集气
③将水槽中待收集气体的小试管注满水    ④旋紧连有导管的单孔胶塞
⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO₂粉末
（2）根据表中提供的信息回答：

试管编号	双氧水质量分数	实验操作	现象
A	6%	加入少许MnO2粉末	产生气泡多且快，用带火星的木条悬空伸入试管内，发现火星复燃
B	6%	少许CuO粉末	产生气泡较多但没有A快，用带火星的木条悬空伸入试管内，火星仅发亮但不复燃
C	6%	将试管浸入约80℃的热水中	一开始溶液内有少量细小气泡浮起，放入热水后，溶液内气泡明显增多．这时将带火星的木条悬空伸入试管内，却不能复燃

比较A、B两试管的现象得出影响双氧水分解的因素是．
比较A、C两试管的现象，分析两者现象差异的根本原因是．

某化学反应的微观过程如图，则下列说法中，不合理的是（　　）

A．甲乙两物质参加反应的质量比是1：2

B．生成物都属于氧化物

C．该反应前后分子的种类发生了改变

D．该反应前后反应物和生成物的质量总和没有改变

下列说法中，正确的是（　　）

A．催化剂是指在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和性质在反应前后都没有发生变化的物质

B．物质在发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化

C．组成中含有不同种元素的物质，叫化合物

D．课本P49图3-3，“通过移走硅原子构成文字”，图片中的文字是“中华”

某化学课外活动小组进行了一系列的实验，请按要求作答：
（1）按要求从图1以上A-E装置中选择（填装置的序号）．小镁同学要用高锰酸钾加热制取并收集O₂应选择装置，反应的化学方程式为； B装置也可用于制取O₂，反应的化学方程式为；
（2）小松同学改进B装置后，设计出如图Ⅱ装置，此装置的优点是：；
（3）小松同学使用图2装置制取CO₂，现有①粉末状石灰石；②块状大理石；③稀HCl；④稀H₂SO₄四种试剂，应选用的试剂是（填序号）．
（4）验证二氧化碳气体己收集满的方法是．
（5）图2装置可用来测量生成的C0₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验的结果（填“有”或“没有”）明显影响．
（6）氨气（NH₃）在通常状况下是一种无色有强烈刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液为氨水．实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气．实验室制取氨气应选用的发生装置是（填字母），若用图
装置收集氨气，气体应从端导气管进入瓶中（填字母）．
（7）根据上述分析和选择可知，实验室制取气体选择发生装置的依据是．若用排空气法收集气体，导气管应伸入集气瓶底部，否则；小明同学建议用装置B做“H₂0₂分解制取0₂”实验，但遭到很多同学的质疑，你认为用该装置制取0₂的缺点是，小红将仪器作一简单的调整即得到目的，小红的做法是．

某化学兴趣小组利用下列装置进行O₂、CO₂的实验室制法和有关性质的研究．

（1）写出下列编号仪器的名称：①  ②．
（2）甲同学要用高锰酸钾制取O₂，可选用图中的装置（填编号），该装置还需做何改进或补充：；该反应的化学方程式是．当O₂收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤的先后顺序是_．
（3）查阅资料知：浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢．
①乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应，制取CO₂，并检验其有关性质时观察到烧杯中紫色石蕊试液变红．对这一变化的合理解释有（填序号）．
A、产生的CO₂直接使石蕊试液变红
B、产生的CO₂与水反应生成H₂CO₃使石蕊试液变红
C、挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
②乙同学将制得的气体通入澄清的石灰水中，石灰水没有变浑浊，其原因是．
（4）丙同学用C装置制取一瓶无色、无味的气体（纯净物），你推测该气体可能是，试用最简便的方法证实你的推测；若用C装置通过复分解反应制取某种气体，应选用的液体药品是；检验该气体是否收集满的方法是：．