试题答案
B| A．不同浓度的醋酸溶液与醋酸钠溶液做导电性实验时，灯泡发光亮度一样，说明醋酸也是强电解质 |
| B．CuSO4溶液中加入ZnS固体，溶液蓝色变浅，说明CuS比ZnS更难溶 |
| C．中和滴定实验中，发现所测浓度偏低，可能由于盛放待测液的锥形瓶事先未用待测液润洗 |
| D．某学生用pH试纸测新制氯水的pH，先变红后褪色，是因为Cl2有强氧化性 |
通过实验操作、分析推理得出正确的结论是化学学习的方法之一。对下列实验操作
和事实的解释正确的是
A.不同浓度的醋酸溶液与醋酸钠溶液做导电性实验时，灯泡发光亮度一样，说明醋
酸也是强电解质
B.CuSO4溶液中加入ZnS固体，溶液蓝色变浅，说明CuS比ZnS更难溶
C.中和滴定实验中，发现所测浓度偏低，可能由于盛放待测液的锥形瓶事先未用待
测液润洗
D.某学生用pH试纸测新制氯水的pH，先变红后褪色，是因为
有强氧化性
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通过实验操作、分析推理得出正确的结论是化学学习的方法之一．对下列实验操作和事实的解释正确的是 | |
| [ ] | |
A． |
不同浓度的醋酸溶液与醋酸钠溶液做导电性实验时，灯泡发光亮度一样，说明醋酸也是强电解质 |
B． |
CuSO4溶液中加入ZnS固体，溶液蓝色变浅，说明CuS比ZnS更难溶 |
C． |
中和滴定实验中，发现所测浓度偏低，可能由于盛放待测液的锥形瓶事先未用待测液润洗 |
D． |
某学生用pH试纸测新制氯水的pH，先变红后褪色，是因为Cl2有强氧化性 |
| 操作、现象 | 解释 | |
| A | 向KI淀粉溶液中加入FeCl3溶液，溶液变蓝 | Fe3+能与淀粉发生显色反应 |
| B | 把生铁放置于潮湿的空气中，铁表面有一层红棕色的斑点 | 铁在潮湿的空气中易生成Fe（OH）3 |
| C | 向稀硝酸中加入少量铁粉，有气泡产生 | 说明Fe置换出硝酸中的氢，生成了氢气 |
| D | 新制Fe（OH）2露置于空气中一段时间，白色物质变成了红褐色 | 说明Fe（OH）2易被O2氧化成Fe（OH）3 |
通过对实验现象的观察、分析推理得出正确的结论是化学学习的方法之一，对下列实验现象或实验操作解释正确的是
现象或操作 解释及结论
A 将胆矾放入坩埚中加热脱水，晶体由蓝色变为白色 胆矾晶体易失结晶水
B 苯酚中滴加溴水有白色沉淀 苯酚与溴发生了加成反应
C 某溶液中加入硝酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀生成 说明该溶液中含有SO42－
D 蒸馏时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口 此位置指示的是被蒸馏物质的沸点
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通过对实验现象的观察、分析推理得出正确的结论是化学学习的方法之一，对下列实验现象或实操作解释正确的是
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现象或操作 |
解 释 |
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A |
KI淀粉溶液中通入Cl2溶液变蓝 |
Cl2能与淀粉发生显色反应 |
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B |
苯酚中滴加溴水有白色沉淀 |
苯酚与溴发生了加成反应 |
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C |
某溶液中加入硝酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀生成 |
说明该溶液中含有SO42－ |
|
D |
蒸馏时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口 |
此位置指示的是被蒸馏物质的沸点 |
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通过对实验现象的观察、分析推理得出正确的结论是化学学习的方法之一。对下列实验事实的解释正确的是（ ）
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操作、 现象 |
解释 |
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A |
KI淀粉溶液中通入Cl2，溶液变蓝 |
Cl2能与淀粉发生显色反应 |
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B |
浓HNO3在光照条件下变黄 |
浓HNO3不稳定，生成有色产物能溶于浓硝酸 |
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C |
某溶液中加入硝酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀生成 |
说明该溶液中含有SO42－ |
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D |
铜片放入浓硫酸中，无明显变化 |
说明铜在冷的浓硫酸中发生钝化 |
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通过对实验现象的观察、分析推理得出正确的结论是化学学习的方法之一，对下列实验现象或实验操作的解释正确的是
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现象或操作 |
解释 |
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A |
将氯化铁固体溶入加有盐酸的水中配制氯化铁溶液 |
抑制Fe3+的水解 |
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B |
某溶液中加入稀盐酸，放出无色无味气体，将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊 |
该溶液中存在CO32－ |
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C |
溴水中加入甲苯，充分振荡后静置，溴水层褪色 |
甲苯与溴水发生了取代反应 |
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D |
铝箔在酒精灯火焰上加热熔化但不滴落 |
氧化铝熔点高，兜住熔融的铝 |
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