下列制取氧气的方法中有一种与其它三种本质不同，它是

1. A.
   过氧化氢溶液制氧气
2. B.
   分离液态空气制氧气
3. C.
   氯酸钾制氧气
4. D.
   高锰酸钾制氧气

获取化学知识的途径有很多种．
（1）从课本的学习中获得．如通过课本的学习知道“白色污染”的一些相关知识：合成材料的应用与发展虽然极大方便人类的生活，但合成材料废弃物的急剧增加也带来了环境的问题，废弃塑料带来的“白色污染”尤为严重．
（2）通过查阅课外资料获得．如查阅资料可知电池污染的一些相关知识：化学电池在通讯、交通和日常生活中有广泛的应用，但废弃的电池所带来的环境污染问题也日益突出，一节可反复充电的废镍镉电池会使1m2的耕地失去农业使用价值．
（3）通过化学实验探究获得．通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析等，可以发现和验证化学原理，学习科学探究的方法并获得化学知识．
…
阅读上述材料回答下列问题．
（1）“白色污染”对环境能造成什么危害（只写一点）？
（2）为减少废电池污染，你应该做的一件事情是什么？
（3）某化学课外活动小组在实验室进行氯酸钾和二氧化锰混合加热的探究实验时发现制得的氧气中混有刺激性气味的气体．经查阅资料该气体是有毒的氯气，同时生成的氯酸钾中混有其它物质．到目前为止，对二氧化锰的催化问题还没有肯定的解释．一种观点认为其反应过程如下：
①2KClO₃+2MnO₂=2A+B↑+C↑
②2A=D+MnO₂+C↑
③B+D=2KCl+MnO₂+C↑
根据以上三个化学反应，请写出总反应的化学方程式并写出A和D的化学式．

现提供下列几种化学实验仪器：

（1）小敏同学从中选用部分仪器组装成本学期已学过实验室制取气体的两种发生装置．请你参与组装：第一种装置所需的仪器有e和________（填写其仪器的序号）；第二种装置所需的仪器有b和________（（填写其仪器的序号）．
（2）小丽同学想用高锰酸钾为原料来制取氧气，应采用上述中第________（种装置（填编号），该反应的化学方程式是________．用这种装置制取氧气的操作过程中，若用排水法收集氧气完成后，接下来的操作应是先________，然后再________．
（3）小微同学要在实验室里制取二氧化碳，应采用上述中第________种装置，该反应的化学方程式是________，生成的二氧化碳气体可用________法收集．
（4）小倩用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个如图所示的装置，也可用于实验室中制取二氧化碳气体．则在干燥管内的铜网上盛放________；烧杯中盛放________；能否将干燥管内的铜网换成铁网（填“能”或“不能”）________，理由是________．

（5）在分析实验室如何制取氧气时，有下列三种判断．请你简要分析它们的正误：
如果正确，请说明理由；如果错误，请举出一个否定它的实例．
①必须选择含氧元素的物质作原料________；
②必须加热________；
③必须使用催化剂________．