题目内容

如图所示的装置有洗气、贮气等作用.在医院给病人输氧的时候,也利用了类似的装置,并在装置中盛放大约半瓶的蒸馏水.以下说法不正确的是(  )
A.a导管连接供给氧气的钢瓶
B.a导管连接病人的塑料管
C.该装置可用来观察是否已有氧气输出
D.该装置可用来观察输出氧气的速度
魔方格

试题答案

B
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为了探究分子的性质及变化,某化学课外兴趣小组的同学进行了如下一些实验探[实验探究]探究活动一:小刚和小明两位同学,分别按下图所示的甲、乙两个实验装置进行了相关实验.(查阅资料:紫色石蕊溶液的颜色为紫色,浓盐酸有很强的挥发性,挥发出来的氯化氢气体与稀盐酸中的溶质相同.)

探究活动二:小红同学把等量的洗衣粉分别放在两只透明的玻璃杯中,然后向两只玻璃杯中分别加入等量的冷水和热水.

探究活动三:贝贝同学分别用量筒量取了50 mL水和50 mL酒精,然后将两种液体混合.

[实验现象及结论](1)探究活动一中,小明烧杯中的溶液变成了红色,则小刚同学实验过程中的实验现象是________,由此说明分子具有的性质之一是________.

(2)探究活动二中,观察到的现象是洗衣粉在热水中融化的速度比在冷水中的快,由此小红同学得出的结论是___________________.

(3)探究活动三中,贝贝同学将两种液体混合后,体积约为94 mL.起初贝贝认为是自己的实验存在误差,就重复上述的实验操作进行实验,但还是发现混合后的液体总体积小于100 mL.由此现象说明构成物质的分子具有的性质之一是____________________.

[分析与反思]兴趣小组的同学联想到在常温下,人们可以将较大体积的气体(氧气、煤气、石油气体等燃料)液化贮存在体积较小的特制钢瓶内,由此又得出了另一结论__________________.

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以下是实验室常见的一些化学仪器,请回答下列问题:
(1)在如图1中写出标数字的仪器名称:①
长颈漏斗
长颈漏斗
②
锥形瓶
锥形瓶

(2)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
,在进行实验时,试管口应放
一团棉花
一团棉花
,以防止加热时
药品进入导管
药品进入导管
;制取过程中,氧气用排水法收集完成后,停止加热时,正确操作是
先移出导管,再熄灭酒精灯
先移出导管,再熄灭酒精灯
,防止
水倒流使试管破裂
水倒流使试管破裂
.
(3)大理石和稀盐酸制取二氧化碳,可以选用的发生和收集装置分别是
B
B
和
C
C
.
(4)现按如图2所示操作流程探究氧气的性质,上述操作探究的内容是
探究木炭和氧气的反应
探究木炭和氧气的反应
.在上述C操作中,为了使该物质与氧气完全反应,正确的操作方法是
从瓶口慢慢地伸到瓶底
从瓶口慢慢地伸到瓶底
.D操作中用烧杯倾倒的液体是
澄清石灰水
澄清石灰水
.
(5)通常情况下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,形成的溶液是氨水.实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气.实验室制取和收集氨气的装置组合是
A
A
和
E
E
.
(6)图3是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置.
①当用排空气法收集二氧化碳时,瓶内没有水,气体从
a
a
(填“a”或“b”)处导管通入;
②当用排水法收集氧气时,应先
在瓶中装满水
在瓶中装满水
,再在
b
b
 (填“a”或“b”)处和发生装置连接.
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