A.
有机物
B.
可燃物
C.
氧化物
D.
化合物

蜡烛是由石蜡和棉线烛芯制成的。某同学在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现蜡烛又重新燃烧起来。由此，他大胆地作了一个推测，此白烟是

A．氧气
B．二氧化碳
C．棉线
D．石蜡的固体小颗粒

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5、蜡烛是由石蜡制成的，点燃蜡烛，石蜡在空气中燃烧．象石蜡这样可在空气中燃烧的物质有许多，化学上称这些物质为（　　）

在对蜡烛及其燃烧的探究实验中，小明仔细观察蜡烛燃烧时的火焰，发现火焰中不同区域的明亮程度不同，这是为什么呢？在老师的指导下小明进行了以下探究活动．
【查阅资料】
（1）可燃物的种类及组成会影响火焰的明亮程度．
（2）蜡烛主要由石蜡制成，石蜡是石油炼制后得到的固体物质，主要由多种碳氢化合物组成，这些化合物分子中的碳原子数目不唯一，其化学式通式为C_nH_2n+2，通式中碳原子数n=18～30．
（3）碳氢化合物在常温时的状态如下表所示．

物质名称	化学式	常温时的状态
丁烷	C₄H₁₀	气
戊烷	C₅H₁₂	液（油状）
癸烷	C₁₀H₂₂	液（油状）
十八烷	C₁₈H₃₈	固
二十四烷	C₂₄H₅₀	固

（4）多数碳氢化合物在一定温度下会分裂为碳原子数较少的碳氢化合物或碳（黑色固体）和氢气．
【实验探究】

序号	实验目的	实验操作	实验现象
Ⅰ	探究哪一层火焰的温度最高	点燃蜡烛，把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中，约1s后取出观察
Ⅱ	探究焰心中参与燃烧的物质的成分	点燃一根较粗的蜡烛，取一根一端为尖嘴的玻璃导管，一端伸入火焰的焰心处，然后在尖嘴一端导管口用火柴点燃	导管口处出现火焰
Ⅲ	继续探究焰心中参与燃烧的物质的成分	点燃一根蜡烛，用一把带有手柄的小刀，将刀尖伸入火焰中最暗的部分，即焰心处，一段时间后取出，冷却，观察刀尖处的现象	冷却至室温后，刀尖处有油状液体和固体物质
Ⅳ		用镊子夹住一片白瓷片，将瓷片伸入火焰中最明亮的部分，即内焰处，观察现象	白瓷片表面迅速变黑

【分析和讨论】
（1）实验I中的实验现象为

火柴梗与外焰接触部分烧焦，与内焰接触部分烤黄，与焰心接触部分无明显变化．

．
（2）通过实验Ⅱ，你能分析出焰心处的物质具有的化学性质是

可燃性

．
（3）实验III中，冷却后小刀表面的油状液体可能是

戊烷（或癸烷，或其他合理答案）

（填物质名称），生成油状液体的原因是

石蜡受热分裂（或分解）为碳原子数较少的液态碳氢化合物

．
（4）实验IV的目的是

探究内焰中参与燃烧的物质的成分

．
（5）分析实验IV中的现象，可推断出蜡烛火焰内焰处的物质中含有

碳

（填物质名称），由此分析内焰处最明亮的原因是

在内焰燃烧的物质中，含有碳

．

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对《蜡烛及其燃烧》的探究并完成表格中的内容：

实验探究步骤		观察物质的变化或现象	结论、解释
（1）观察蜡烛的制作材料		烛芯棉线、外壳石蜡
点燃前	（2）观察蜡烛的颜色、形态、形状	乳白色固态圆柱状	颜色：色；状态：态
点燃前	（3）用小刀切下一块石蜡，投入水中	可切割，浮在水面上，不/难溶于水	硬度：；密度：溶解性： -物理性质
点燃时燃蜡烛	（4）用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰	火焰分三层，最明亮，最暗．	石蜡具有性-化学性质；其火焰分：、和三层．
	（5）取一根火柴，迅速平放在火焰中， 1s后取出	火柴杆接触部分最先变黑，最里层变黑最慢	温度最高，次之，温度最低；加热时用的是．
	（6）分别取一个干燥（冷）的烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，先后罩在火焰上方，观察烧杯内壁上的现象．或片刻后取下烧杯，迅速倒入少量澄清石灰水并振荡	烧杯内壁有澄清石灰水或烧杯内壁	蜡烛燃烧能生成和，从而证明蜡烛中一定含有元素和元素．
熄灭后	（7）将蜡烛熄灭观察	有	蜡烛燃烧时先由状态转变成状态，再，而后燃烧．白烟可能是．
熄灭后	（8）用火柴点燃刚熄灭时的白烟	蜡烛重新燃烧．	蜡烛燃烧时先由状态转变成状态，再，而后燃烧．白烟可能是．

拓展：该实验的文字表为：

．

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在对蜡烛及其燃烧的探究实验中，小明仔细观察蜡烛燃烧时的火焰，发现火焰中不同区域的明亮程度不同，这是为什么呢？在老师的指导下小明进行了以下探究活动．
【查阅资料】
（1）可燃物的种类及组成会影响火焰的明亮程度．
（2）蜡烛主要由石蜡制成，石蜡是石油炼制后得到的固体物质，主要由多种碳氢化合物组成，这些化合物分子中的碳原子数目不唯一，其化学式通式为C_nH_2n+2，通式中碳原子数n=18～30．
（3）碳氢化合物在常温时的状态如下表所示．

物质名称	化学式	常温时的状态
丁烷	C₄H₁₀	气
戊烷	C₅H₁₂	液（油状）
癸烷	C₁₀H₂₂	液（油状）
十八烷	C₁₈H₃₈	固
二十四烷	C₂₄H₅₀	固

（4）多数碳氢化合物在一定温度下会分裂为碳原子数较少的碳氢化合物或碳（黑色固体）和氢气．
【实验探究】

序号	实验目的	实验操作	实验现象
Ⅰ	探究哪一层火焰的温度最高	点燃蜡烛，把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中，约1s后取出观察
Ⅱ	探究焰心中参与燃烧的物质的成分	点燃一根较粗的蜡烛，取一根一端为尖嘴的玻璃导管，一端伸入火焰的焰心处，然后在尖嘴一端导管口用火柴点燃	导管口处出现火焰
Ⅲ	继续探究焰心中参与燃烧的物质的成分	点燃一根蜡烛，用一把带有手柄的小刀，将刀尖伸入火焰中最暗的部分，即焰心处，一段时间后取出，冷却，观察刀尖处的现象	冷却至室温后，刀尖处有油状液体和固体物质
Ⅳ		用镊子夹住一片白瓷片，将瓷片伸入火焰中最明亮的部分，即内焰处，观察现象	白瓷片表面迅速变黑

【分析和讨论】
（1）实验I中的实验现象为______．
（2）通过实验Ⅱ，你能分析出焰心处的物质具有的化学性质是______．
（3）实验III中，冷却后小刀表面的油状液体可能是______（填物质名称），生成油状液体的原因是______．
（4）实验IV的目的是______．
（5）分析实验IV中的现象，可推断出蜡烛火焰内焰处的物质中含有______（填物质名称），由此分析内焰处最明亮的原因是______．

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在对蜡烛及其燃烧的探究实验中，小明仔细观察蜡烛燃烧时的火焰，发现火焰中不同区域的明亮程度不同，这是为什么呢？在老师的指导下小明进行了以下探究活动．
【查阅资料】
（1）可燃物的种类及组成会影响火焰的明亮程度．
（2）蜡烛主要由石蜡制成，石蜡是石油炼制后得到的固体物质，主要由多种碳氢化合物组成，这些化合物分子中的碳原子数目不唯一，其化学式通式为C_nH_2n+2，通式中碳原子数n=18～30．
（3）碳氢化合物在常温时的状态如下表所示．

物质名称	化学式	常温时的状态
丁烷	C₄H₁₀	气
戊烷	C₅H₁₂	液（油状）
癸烷	C₁₀H₂₂	液（油状）
十八烷	C₁₈H₃₈	固
二十四烷	C₂₄H₅₀	固

（4）多数碳氢化合物在一定温度下会分裂为碳原子数较少的碳氢化合物或碳（黑色固体）和氢气．
【实验探究】

序号	实验目的	实验操作	实验现象
Ⅰ	探究哪一层火焰的温度最高	点燃蜡烛，把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中，约1s后取出观察
Ⅱ	探究焰心中参与燃烧的物质的成分	点燃一根较粗的蜡烛，取一根一端为尖嘴的玻璃导管，一端伸入火焰的焰心处，然后在尖嘴一端导管口用火柴点燃	导管口处出现火焰
Ⅲ	继续探究焰心中参与燃烧的物质的成分	点燃一根蜡烛，用一把带有手柄的小刀，将刀尖伸入火焰中最暗的部分，即焰心处，一段时间后取出，冷却，观察刀尖处的现象	冷却至室温后，刀尖处有油状液体和固体物质
Ⅳ		用镊子夹住一片白瓷片，将瓷片伸入火焰中最明亮的部分，即内焰处，观察现象	白瓷片表面迅速变黑

【分析和讨论】
（1）实验I中的实验现象为______．
（2）通过实验Ⅱ，你能分析出焰心处的物质具有的化学性质是______．
（3）实验III中，冷却后小刀表面的油状液体可能是______（填物质名称），生成油状液体的原因是______．
（4）实验IV的目的是______．
（5）分析实验IV中的现象，可推断出蜡烛火焰内焰处的物质中含有______（填物质名称），由此分析内焰处最明亮的原因是______．

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有一种神奇的蜡烛，点一任你怎么吹也吹不灭，而且看上去和普通的蜡烛一模一样，那么到底是什么玄机能让蜡烛持续燃烧？请你一起参与探究．
查阅资料：普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成，而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末，打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点只有150℃，当蜡烛燃烧时，金属并不燃烧；但当蜡烛吹灭后，未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧，从而使蜡烛复燃．
老师告诉同学们，蜡烛芯内打火石中的某种金属可能是镁、铁或铜中的一种，为确定该金属的成分，大家设计了以下实验方案，请你填空和回答有关问题（注：不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响）．

实验	操作步骤	实验现象	实验结论
1	切开蜡烛，取出打火石，用砂纸打磨	打火石呈银白色	该金属一定不是　．
2	取少量打磨后的打火石于试管中，滴加稀盐酸	有无色气体产生，	该金属一定不是铁，而是镁

反思交流：
（1）实验2中反应的化学方程式为　                            　．
（2）这种蜡烛燃烧时，蜡烛芯里的金属为什么不燃烧？　
（3）这种“吹不灭”的蜡烛实际上也可以熄灭，你采用的方法是　                        　．

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有一种神奇的蜡烛，点燃后任你怎么吹也吹不灭，而且看上去和普通的蜡烛一模一样，
到底是什么玄机能让蜡烛持续燃烧？请你一起参与探究。

【查阅资料】普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成的，而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末。打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点只
有150℃。当蜡烛燃烧时，金属并不燃烧；但当蜡烛吹灭后，未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧，从而使蜡烛复燃。
【探究与反思】这种蜡烛燃烧时，蜡烛芯里的金属为什么不燃烧？，这种蜡烛也可以熄灭，你采用的方法是。
【实验探究】吹不灭的蜡烛芯内的金属可能是镁、铝、铁或铜中的一种，为确定该金属的成分，请你继续探究并完成下列有关问题：（注：不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响）

实验	操作步骤	现象	结论
1	切开蜡烛，取出打火石，用砂纸打磨	打火石是银白色
2			该金属一定不是铁
3	取少量打磨后的打火石于试管中，滴加硫酸铜溶液。	有红色物质析出	该金属一定是镁

【分析思考】
（1）请写出“实验3”中可能涉及到的化学方程式。
（2）有同学认为通过“实验3”中现象不能证明烛芯内的金属一定是镁，因为。
（3）针对以上实验，请你设计一个合理的实验方案来进一步验证这种金属，

操作步骤	现象	结论

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实验探究步骤		观察物质的变化或现象	结论、解释
（1）观察蜡烛的制作材料		烛芯棉线、外壳石蜡
点燃前	（2）观察蜡烛的颜色、形态、形状	乳白色固态圆柱状	颜色：色；状态：态
点燃前	（3）用小刀切下一块石蜡，投入水中	可切割，浮在水面上，不/难溶于水	硬度：；密度：溶解性： -物理性质
点燃时燃蜡烛	（4）用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰	火焰分三层，最明亮，最暗．	石蜡具有性-化学性质；其火焰分：、和三层．
	（5）取一根火柴，迅速平放在火焰中， 1s后取出	火柴杆接触部分最先变黑，最里层变黑最慢	温度最高，次之，温度最低；加热时用的是．
	（6）分别取一个干燥（冷）的烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，先后罩在火焰上方，观察烧杯内壁上的现象．或片刻后取下烧杯，迅速倒入少量澄清石灰水并振荡	烧杯内壁有澄清石灰水或烧杯内壁	蜡烛燃烧能生成和，从而证明蜡烛中一定含有元素和元素．
熄灭后	（7）将蜡烛熄灭观察	有	蜡烛燃烧时先由状态转变成状态，再，而后燃烧．白烟可能是．
熄灭后	（8）用火柴点燃刚熄灭时的白烟	蜡烛重新燃烧．	蜡烛燃烧时先由状态转变成状态，再，而后燃烧．白烟可能是．

蜡烛是由石蜡制成的，点燃蜡烛，石蜡在空气中燃烧．象石蜡这样可在空气中燃烧的物质有许多，化学上称这些物质为

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