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下列气体能使带火星木条着火燃烧的是（　　）
A．N2B．O2C．H2D．CO2

试题答案

B
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下列气体能使带火星木条着火燃烧的是（　　）
A．N2B．O2C．H2D．CO2
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（2009?怀柔区一模）下列气体能使带火星木条着火燃烧的是（　　）
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（2013?南通二模）制取并研究O2和CO2性质，是初中化学基本实验的重要内容．
Ⅰ：根据下列实验装置，回答有关问题．

（1）装置A中①所标的仪器名称是
长颈漏斗
长颈漏斗
；用装置A制取二氧化碳，一般需要的药品是
大理石、稀盐酸
大理石、稀盐酸
．
（2）加热高锰酸钾制取O2，发生反应的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；收集纯净的O2，选用装置
E
E
（填上述收集装置序号）较好；若验证集气瓶中制得的气体是氧气，其操作是
将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则该气体是氧气
将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则该气体是氧气
．
Ⅱ：探究CO2的化学性质时，兴趣小组的三位同学在老师指导下，将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，钠在瓶中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质．
[提出问题]黑色颗粒和白色固体物质可能是什么？
[猜想]小明认为黑色颗粒是炭；小亮认为白色物质是氧化钠；小艺认为白色物质是氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠的混合物．
[查阅资料]
氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠；碳酸氢钠与氯化钙不反应；碳酸钠和碳酸氢钠溶液呈碱性．
[进行实验]
实验1：小明取少量白色固体物质完全溶于水，在所得的溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红．由此得到的结论是白色固体物质为氧化钠．
实验2：小亮取少量白色固体物质完全溶于水，在所得的溶液中加入过量的氯化钙溶液，产生白色沉淀．
实验3：小艺取少量小亮实验后得到的上层清液，验证白色固体物质中是否含有碳酸氢钠．
[评价]
（3）你认为实验1小明得到的结论是否合理？你的理由是
Na2CO3溶液显碱性，也会使酚酞变红
Na2CO3溶液显碱性，也会使酚酞变红
．
（4）实验2小亮得到的正确结论应是
白色固体物质中有碳酸钠
白色固体物质中有碳酸钠
．
（5）实验3小艺取少量小亮实验后得到的上层清液，不直接用白色固体物质溶于水得到的溶液，其目的是
排除碳酸钠的干扰
排除碳酸钠的干扰
；验证白色固体物质中是否含有碳酸氢钠，你的简单实验方案是
取少量小亮实验后得到的上层清液，滴加稀盐酸，若有气泡生成则证明白色固体物质中含有碳酸氢钠
取少量小亮实验后得到的上层清液，滴加稀盐酸，若有气泡生成则证明白色固体物质中含有碳酸氢钠
（简要说明选用的药品、现象和结论）．
[反思]
（6）通过上述对CO2化学性质的探究，你对CO2用途的一点新认识是
钠着火时不能用二氧化碳灭火
钠着火时不能用二氧化碳灭火
．
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如图是实验室常用的制取气体的装置，请根据所学知识回答下列问题：

（1）写出带有标号仪器的名称：①
铁架台
铁架台
；②
水槽
水槽
．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，所选用的发生装置是
A
A
（填序号）．用C装置收集氧气后，验满的方法是
将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已经收集满
将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已经收集满
．制取氧气的实验操作步骤主要有：①加热；②向试管中装药品，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将试管固定在铁架台上；③检查装置气密性；④用排水法收集氧气；⑤停止加热；⑥将导管从水槽中取出；⑦连接仪器．正确的实验操作顺序是
⑦③②①④⑥⑤
⑦③②①④⑥⑤
（填序号）．其中检查装置气密性的方法是
将带导管的胶塞塞紧试管，导管一端浸没在水中，用手紧握试管，观察水中的导管口是否有气泡冒出，如果有气泡冒出，说明装置不漏气
将带导管的胶塞塞紧试管，导管一端浸没在水中，用手紧握试管，观察水中的导管口是否有气泡冒出，如果有气泡冒出，说明装置不漏气
．
（3）欲使用F装置收集较纯净的氧气，则应先将装置中装满水，再将气体从
b
b
（填“a”或“b”）端通入．
（4）用排新制澄清石灰水的方法收集了半瓶氧气，然后将燃着的木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质实验，能观察到的现象是
木炭燃烧发出白光，放热；澄清的石灰水变浑浊
木炭燃烧发出白光，放热；澄清的石灰水变浑浊
，写出二氧化碳和澄清石灰水发生反应的化学方程式
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
．
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如图所示，A、B为两个试管，放在盛有水的玻璃容器内．闭合开关后，向水中逐渐滴入氢氧化钠溶液，电极上将有气泡产生，根据题意回答下列问题：
（1）A管中的气体能
使带火星的木条复燃
使带火星的木条复燃
，是
氧
氧
气；B管中的气体能
燃烧
燃烧
，是
氢
氢
气；它们的体积比约为
1：2
1：2
．
（2）通电分解水的过程需要大量的能源，请你为这个转化过程提供既经济又不污染环境的理想的三种能源：
太阳能
太阳能
、
风能
风能
、
水能
水能
．
（3）在这一过程中，灯泡的亮度如何变化？
逐渐变亮，这是因为电解水的过程中，随着水不断被电解，玻璃容器内的氢氧化钠溶液的浓度增大，导电能力增强，电流变大，小灯泡亮度增加
逐渐变亮，这是因为电解水的过程中，随着水不断被电解，玻璃容器内的氢氧化钠溶液的浓度增大，导电能力增强，电流变大，小灯泡亮度增加
．
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下列说法不正确的是 （　　）
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（11分）化学能转化为电能，在生产，生活中有着重要的作用。
Ⅰ：氢氧燃料电池是符合绿色化学理念的新型电池。
下图是氢氧燃料电池的示意图，工作时H2和O2反应生成水，同时提供电能，溶液的pH     （填“变大”、“变小”、“不变”）。

Ⅱ：某学校研究小组对废干电池内的黑色物质进行研究。
【查资料得知】
①废干电池内可能含有C、 MnO2 、NH4Cl 、ZnCl2等；
②NH4Cl具有铵态氮肥的性质；
③向ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成Zn(OH)2白色沉淀，然后沉淀溶解，生成可溶性的[Zn(NH3)4]Cl2。
据此，该兴趣小组同学进行了如下实验探究：
（1）检验MnO2的存在。兴趣小组同学设计了如下图所示的实验：

操作②的名称是            ，其中玻璃棒的作用是          。
操作③灼烧黑色滤渣时，所用主要仪器有          、玻璃棒、坩锅、三角架，在灼烧过程中会产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，该气体是         （写化学式）。
操作④的试管中产生的气体能使带火星的木条复燃，该气体是       （写化学式）。
由此得到结论：滤渣中除了含          外，还含有MnO2。
（2）猜想1：滤液中溶质的主要成分为NH4Cl。
操作：取少量滤液加入盛有NaOH固体的试管，并稍微加热。有刺激性气味的气体产生，用湿润红色石蕊试纸放在试管口，试纸变蓝。
实验结论：                        。
（3）猜想2：滤液中溶质的主要成分为ZnCl2
操作：向盛有少量滤液的试管中逐滴加入            ，观察到                
                                       。
实验结论：滤液中溶质的主要成分为ZnCl2
（4）ZnCl2和NH4Cl混合溶液中含有杂质CuCl2，会加速对电池的腐蚀，不利于混合溶液的回收使用。欲除去其中的Cu2+,最好选用下列试剂中的             （填写字母序号）。
A．NaOH            B．Zn           C．Na2CO3          D．Fe
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化学能转化为电能，在生产，生活中有着重要的作用。
1、氢氧燃料电池是符合绿色化学理念的新型电池。 下图是氢氧燃料电池的示意图，
工作时H2和O2反应生成水，同时提供电能，溶液的pH        （填“变大”、“变小”、“不变”）。
2、某学校研究小组对废干电池内的黑色物质进行研究。
【查资料得知】
①废干电池内可能含有C 、MnO2   、NH4Cl  、ZnCl2等；
②NH4Cl 具有铵态氮肥的性质；
③向ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成Zn(OH)2白色沉淀，然后沉淀溶解，生成可溶性的[Zn(NH3)4]Cl2。 据此，该兴趣小组同学进行了如下实验探究：
（1 ）检验MnO2的存在。兴趣小组同学设计了如下图所示的实验：
操作②的名称是             ，其中玻璃棒的作用是           。
操作③灼烧黑色滤渣时，所用主要仪器有           、玻璃棒、坩锅、三角架，在灼烧过程中会产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，该气体是          （写化学式）。
操作④的试管中产生的气体能使带火星的木条复燃，该气体是        （写化学式）。
由此得到结论：滤渣中除了含           ，还含有MnO2。
（2）猜想1：滤液中溶质的主要成分为NH4Cl。
操作：取少量滤液加入盛有NaOH 固体的试管，并稍微加热。有刺激性气味的气体产生，用湿润红色石蕊试纸放在试管口，试纸变蓝。
实验结论：                                                                   。
（3 ）猜想2 ：滤液中溶质的主要成分为ZnCl2。
操作：向盛有少量滤液的试管中逐滴加入             ，观察到                                                 。
实验结论：滤液中溶质的主要成分为ZnCl2。
（4 ）ZnCl2和NH4Cl 混合溶液中含有杂质CuCl2，会加速对电池的腐蚀，不利于混合溶液的回收使用。欲除去其中的Cu 2+ ，最好选用下列试剂中的              （填写字母序号）。
A ．NaOH             B ．Zn            C ．Na2CO3           D ．Fe
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下面是实验室常用的制取气体装置，请你根据所学知识．回答下列问题：

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
，所选用的发生装置是
A
A
（填序号），用C装置收集氧气后，验满的方法是
将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则满
将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则满
．
（2）小丽欲使用图2装置收集较纯净的氧气，则应先将装置中装满水，再将气体从
b
b
（填“a”或“b”）端通入．
（3）小丽用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧气，然后将燃着的木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质实验，我能观察到的现象是
木炭燃烧发出白光，放热，澄清石灰水表面、液面上集气瓶内壁出现一层白膜
木炭燃烧发出白光，放热，澄清石灰水表面、液面上集气瓶内壁出现一层白膜
．
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（11分）化学能转化为电能，在生产，生活中有着重要的作用。
Ⅰ：氢氧燃料电池是符合绿色化学理念的新型电池。
下图是氢氧燃料电池的示意图，工作时H2和O2反应生成水，同时提供电能，溶液的pH     （填“变大”、“变小”、“不变”）。

Ⅱ：某学校研究小组对废干电池内的黑色物质进行研究。
【查资料得知】
①废干电池内可能含有C、 MnO2 、NH4Cl 、ZnCl2等；
②NH4Cl具有铵态氮肥的性质；
③向ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成Zn(OH)2白色沉淀，然后沉淀溶解，生成可溶性的[Zn(NH3)4]Cl2。
据此，该兴趣小组同学进行了如下实验探究：
（1）检验MnO2的存在。兴趣小组同学设计了如下图所示的实验：

操作②的名称是            ，其中玻璃棒的作用是          。
操作③灼烧黑色滤渣时，所用主要仪器有          、玻璃棒、坩锅、三角架，在灼烧过程中会产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，该气体是         （写化学式）。
操作④的试管中产生的气体能使带火星的木条复燃，该气体是       （写化学式）。
由此得到结论：滤渣中除了含          外，还含有MnO2。
（2）猜想1：滤液中溶质的主要成分为NH4Cl。
操作：取少量滤液加入盛有NaOH固体的试管，并稍微加热。有刺激性气味的气体产生，用湿润红色石蕊试纸放在试管口，试纸变蓝。
实验结论：                        。
（3）猜想2：滤液中溶质的主要成分为ZnCl2
操作：向盛有少量滤液的试管中逐滴加入            ，观察到                
                                       。
实验结论：滤液中溶质的主要成分为ZnCl2
（4）ZnCl2和NH4Cl混合溶液中含有杂质CuCl2，会加速对电池的腐蚀，不利于混合溶液的回收使用。欲除去其中的Cu2+,最好选用下列试剂中的             （填写字母序号）。
A．NaOH            B．Zn           C．Na2CO3          D．Fe

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