题目内容
| 小明对水的有关知识进行了以下总结: ①水是由氢元素和氧元素组成的;②水是无色、无味的液体;③水在通电的条件下能分解;④水资源短缺已成为制约经济发展的重要因素之一。 其中正确的是 |
A. 只有②④ B. 只有①②③ C. 只有①③④ D. ①②③④ |
试题答案
D
相关题目
小明对水的有关知识进行了以下总结:
①水是由氢元素和氧元素组成的;②水是无色、无味的液体;③水在通电的条件下能分解;④水资源短缺已成为制约经济发展的重要因素之一。
其中正确的是
①水是由氢元素和氧元素组成的;②水是无色、无味的液体;③水在通电的条件下能分解;④水资源短缺已成为制约经济发展的重要因素之一。
其中正确的是
[ ]
A. 只有②④
B. 只有①②③
C. 只有①③④
D. ①②③④
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B. 只有①②③
C. 只有①③④
D. ①②③④
水是生命之源,请据你学过的化学知识回答下列问题:
(1)从物质的组成角度看:水是由
(2)从资源角度看:水是生命之源.涪江沿岸居民大多以涪江水为生活用水.为了弄清涪江水的水质状况,某化学兴趣小组对涪江水质进行了相关调查.
①取回水样,向浑浊的水中加明矾,其作用是
②同学们用
③生活中常用
我国水资源总量居世界第六位.但从人均占有率看,不到世界人均占有量的四分之一,世界排名第 88 位,被列为世界人均水资源贫乏国家之一.而国人的节水意识却普遍比较淡薄,请你向大家介绍生活中的一条节水措施:
(3)从变化角度看:水通电分解生成最理想的能源──氢气,反应的文字表达式为
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(1)从物质的组成角度看:水是由
氢、氧两种元素
氢、氧两种元素
组成的.(2)从资源角度看:水是生命之源.涪江沿岸居民大多以涪江水为生活用水.为了弄清涪江水的水质状况,某化学兴趣小组对涪江水质进行了相关调查.
①取回水样,向浑浊的水中加明矾,其作用是
产生胶状物,吸附杂质,使杂质沉降
产生胶状物,吸附杂质,使杂质沉降
静置后过滤,得到澄清的水;过滤中使用的玻璃棒的作用是引流
引流
.②同学们用
肥皂水
肥皂水
可判断涪江水是硬水还是软水.③生活中常用
煮沸
煮沸
的方法,即可降低水的硬度,又能消毒杀菌.我国水资源总量居世界第六位.但从人均占有率看,不到世界人均占有量的四分之一,世界排名第 88 位,被列为世界人均水资源贫乏国家之一.而国人的节水意识却普遍比较淡薄,请你向大家介绍生活中的一条节水措施:
淘米水浇花等
淘米水浇花等
.(3)从变化角度看:水通电分解生成最理想的能源──氢气,反应的文字表达式为
水
氢气+氧气
| 通电 |
水
氢气+氧气
; 该反应属于| 通电 |
分解
分解
反应(填“分解或化合”). 同学们在完成电解水实验时,发现正极产生了10ml气体,则负极产生的气体体积是20
20
ml.水是生命之源,请据你学过的化学知识回答下列问题:
(1)从物质的组成角度看:水是由________组成的.
(2)从资源角度看:水是生命之源.涪江沿岸居民大多以涪江水为生活用水.为了弄清涪江水的水质状况,某化学兴趣小组对涪江水质进行了相关调查.
①取回水样,向浑浊的水中加明矾,其作用是________静置后过滤,得到澄清的水;过滤中使用的玻璃棒的作用是________.
②同学们用________ 可判断涪江水是硬水还是软水.
③生活中常用________的方法,即可降低水的硬度,又能消毒杀菌.
我国水资源总量居世界第六位.但从人均占有率看,不到世界人均占有量的四分之一,世界排名第 88 位,被列为世界人均水资源贫乏国家之一.而国人的节水意识却普遍比较淡薄,请你向大家介绍生活中的一条节水措施:________.
(3)从变化角度看:水通电分解生成最理想的能源──氢气,反应的文字表达式为________; 该反应属于________反应(填“分解或化合”). 同学们在完成电解水实验时,发现正极产生了10ml气体,则负极产生的气体体积是________ml.
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水是生命之源,请据你学过的化学知识回答下列问题:
(1)从物质的组成角度看:水是由______组成的.
(2)从资源角度看:水是生命之源.涪江沿岸居民大多以涪江水为生活用水.为了弄清涪江水的水质状况,某化学兴趣小组对涪江水质进行了相关调查.
①取回水样,向浑浊的水中加明矾,其作用是______静置后过滤,得到澄清的水;过滤中使用的玻璃棒的作用是______.
②同学们用______ 可判断涪江水是硬水还是软水.
③生活中常用______的方法,即可降低水的硬度,又能消毒杀菌.
我国水资源总量居世界第六位.但从人均占有率看,不到世界人均占有量的四分之一,世界排名第 88 位,被列为世界人均水资源贫乏国家之一.而国人的节水意识却普遍比较淡薄,请你向大家介绍生活中的一条节水措施:______.
(3)从变化角度看:水通电分解生成最理想的能源──氢气,反应的文字表达式为______; 该反应属于______反应(填“分解或化合”). 同学们在完成电解水实验时,发现正极产生了10ml气体,则负极产生的气体体积是______ml.
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(1)从物质的组成角度看:水是由______组成的.
(2)从资源角度看:水是生命之源.涪江沿岸居民大多以涪江水为生活用水.为了弄清涪江水的水质状况,某化学兴趣小组对涪江水质进行了相关调查.
①取回水样,向浑浊的水中加明矾,其作用是______静置后过滤,得到澄清的水;过滤中使用的玻璃棒的作用是______.
②同学们用______ 可判断涪江水是硬水还是软水.
③生活中常用______的方法,即可降低水的硬度,又能消毒杀菌.
我国水资源总量居世界第六位.但从人均占有率看,不到世界人均占有量的四分之一,世界排名第 88 位,被列为世界人均水资源贫乏国家之一.而国人的节水意识却普遍比较淡薄,请你向大家介绍生活中的一条节水措施:______.
(3)从变化角度看:水通电分解生成最理想的能源──氢气,反应的文字表达式为______; 该反应属于______反应(填“分解或化合”). 同学们在完成电解水实验时,发现正极产生了10ml气体,则负极产生的气体体积是______ml.
水是生命之源,请据你学过的化学知识回答下列问题:
(1)(2分)从物质的组成角度看:水是由_____________组成的。
(2)(10分)从资源角度看:水是生命之源。涪江沿岸居民大多以涪江水为生活用水。为了弄清涪江水的水质状况,某化学兴趣小组对涪江水质进行了相关调查。
①取回水样,向浑浊的水中加明矾,其作用是____________________________________静置后过滤,得到澄清的水;过滤中使用的玻璃棒的作用是 。
②同学们用 可判断涪江水是硬水还是软水。
③生活中常用 的方法,即可降低水的硬度,又能消毒杀菌。
我国水资源总量居世界第六位。但从人均占有率看,不到世界人均占有量的四分之一,世界排名第 88 位,被列为世界人均水资源贫乏国家之一。而国人的节水意识却普遍比较淡薄,请你向大家介绍生活中的一条节水措施:____________________________________________________。
(3)(6分)从变化角度看:水通电分解生成最理想的能源──氢气,反应的文字表达式为__________________________; 该反应属于 反应(填“分解或化合”)。 同学们在完成电解水实验时,发现正极产生了10ml气体,则负极产生的气体体积是 ml。
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水是生命之源,请据你学过的化学知识回答下列问题:
(1)从物质的组成角度看:水是由 组成的.
(2)从资源角度看:水是生命之源.涪江沿岸居民大多以涪江水为生活用水.为了弄清涪江水的水质状况,某化学兴趣小组对涪江水质进行了相关调查.
①取回水样,向浑浊的水中加明矾,其作用是 静置后过滤,得到澄清的水;过滤中使用的玻璃棒的作用是 .
②同学们用 可判断涪江水是硬水还是软水.
③生活中常用 的方法,即可降低水的硬度,又能消毒杀菌.
我国水资源总量居世界第六位.但从人均占有率看,不到世界人均占有量的四分之一,世界排名第 88 位,被列为世界人均水资源贫乏国家之一.而国人的节水意识却普遍比较淡薄,请你向大家介绍生活中的一条节水措施: .
(3)从变化角度看:水通电分解生成最理想的能源──氢气,反应的文字表达式为 ; 该反应属于 反应(填“分解或化合”). 同学们在完成电解水实验时,发现正极产生了10ml气体,则负极产生的气体体积是 ml. 查看习题详情和答案>>
(1)从物质的组成角度看:水是由 组成的.
(2)从资源角度看:水是生命之源.涪江沿岸居民大多以涪江水为生活用水.为了弄清涪江水的水质状况,某化学兴趣小组对涪江水质进行了相关调查.
①取回水样,向浑浊的水中加明矾,其作用是 静置后过滤,得到澄清的水;过滤中使用的玻璃棒的作用是 .
②同学们用 可判断涪江水是硬水还是软水.
③生活中常用 的方法,即可降低水的硬度,又能消毒杀菌.
我国水资源总量居世界第六位.但从人均占有率看,不到世界人均占有量的四分之一,世界排名第 88 位,被列为世界人均水资源贫乏国家之一.而国人的节水意识却普遍比较淡薄,请你向大家介绍生活中的一条节水措施: .
(3)从变化角度看:水通电分解生成最理想的能源──氢气,反应的文字表达式为 ; 该反应属于 反应(填“分解或化合”). 同学们在完成电解水实验时,发现正极产生了10ml气体,则负极产生的气体体积是 ml. 查看习题详情和答案>>
小明学习“金属和金属材料”之后,对有关金属活动性的知识进行巩固与拓展。
(1)巩固知识:请你在
内填上相应的内容:常见金属的活动性顺序为
(1)巩固知识:请你在
(2)拓展知识:我市是锰矿(二氧化锰)资源较丰富。于是,小明产生了探究“锰、铁、铜”3种金属活动性的兴趣。
【分析】从常见金属的活动性顺序可知:铁>铜。思考后,小明得出了以下三种猜想:①铁>铜>锰;②铁>锰>铜;③___________。
【查阅资料】硫酸锰易溶于水,其化学式为MnSO4。
【实验探究】
1.实验药品:铁片、锰片、铜片、稀硫酸、硫酸亚铁溶液、硫酸锰溶液、硫酸铜溶液
2.设计实验方案,进行实验,获得结论。请你和小明一起完成如下实验探究。
【分析】从常见金属的活动性顺序可知:铁>铜。思考后,小明得出了以下三种猜想:①铁>铜>锰;②铁>锰>铜;③___________。
【查阅资料】硫酸锰易溶于水,其化学式为MnSO4。
【实验探究】
1.实验药品:铁片、锰片、铜片、稀硫酸、硫酸亚铁溶液、硫酸锰溶液、硫酸铜溶液
2.设计实验方案,进行实验,获得结论。请你和小明一起完成如下实验探究。
【实验反思】小明对探究金属活动性的实验方案进行了总结,只用两个实验就可验证金属的活动性:甲>乙>丙,该实验方案是_________________________________。
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小明学习“金属和金属材料”之后,对有关金属活动性的知识进行巩固与拓展.
(1)【巩固知识】请你在方框内填上相应的内容:常见金属的活动性顺序为

(2)【拓展知识】我市是锰矿(二氧化锰)资源较丰富.于是,小明产生了探究“锰、铁、铜”3种金属活动性的兴趣.
【分 析】从常见金属的活动性顺序可知:铁>铜.思考后,小明得出了以下三种猜想:
①铁>铜>锰;②铁>锰>铜;③______.
【查阅资料】硫酸锰易溶于水,其化学式为MnSO4.
【实验探究】1.实验药品:铁片、锰片、铜片、稀硫酸、硫酸亚铁溶液、硫酸锰溶液、硫酸铜溶液.
2.设计实验方案,进行实验,获得结论.请你和小明一起完成如下实验探究.
【实验反思】小明探究金属活动性的实验方案进行了总结,只用两个实验就可验证金属的活动性:甲>乙>丙,该实验方案是______.
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(1)【巩固知识】请你在方框内填上相应的内容:常见金属的活动性顺序为
(2)【拓展知识】我市是锰矿(二氧化锰)资源较丰富.于是,小明产生了探究“锰、铁、铜”3种金属活动性的兴趣.
【分 析】从常见金属的活动性顺序可知:铁>铜.思考后,小明得出了以下三种猜想:
①铁>铜>锰;②铁>锰>铜;③______.
【查阅资料】硫酸锰易溶于水,其化学式为MnSO4.
【实验探究】1.实验药品:铁片、锰片、铜片、稀硫酸、硫酸亚铁溶液、硫酸锰溶液、硫酸铜溶液.
2.设计实验方案,进行实验,获得结论.请你和小明一起完成如下实验探究.
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| (1)将铜片放入硫酸锰溶液中 | 无明显现象 | 猜想①不正确 |
| (2)将锰片放入硫酸铜溶液中 | ______ | 金属活动性:锰>铜 |
| (3)将锰片、铁片分别放入稀硫酸中 | 锰片、铁片上都有气泡产生,锰片的反应比铁片的反应剧烈 | ______ |
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(2010?钦州)小明学习“金属和金属材料”之后,对有关金属活动性的知识进行巩固与拓展.
(1)【巩固知识】请你在方框内填上相应的内容:常见金属的活动性顺序为

(2)【拓展知识】我市是锰矿(二氧化锰)资源较丰富.于是,小明产生了探究“锰、铁、铜”3种金属活动性的兴趣.
【分 析】从常见金属的活动性顺序可知:铁>铜.思考后,小明得出了以下三种猜想:
①铁>铜>锰;②铁>锰>铜;③
【查阅资料】硫酸锰易溶于水,其化学式为MnSO4.
【实验探究】1.实验药品:铁片、锰片、铜片、稀硫酸、硫酸亚铁溶液、硫酸锰溶液、硫酸铜溶液.
2.设计实验方案,进行实验,获得结论.请你和小明一起完成如下实验探究.
【实验反思】小明探究金属活动性的实验方案进行了总结,只用两个实验就可验证金属的活动性:甲>乙>丙,该实验方案是
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(1)【巩固知识】请你在方框内填上相应的内容:常见金属的活动性顺序为
(2)【拓展知识】我市是锰矿(二氧化锰)资源较丰富.于是,小明产生了探究“锰、铁、铜”3种金属活动性的兴趣.
【分 析】从常见金属的活动性顺序可知:铁>铜.思考后,小明得出了以下三种猜想:
①铁>铜>锰;②铁>锰>铜;③
锰>铁>铜
锰>铁>铜
.【查阅资料】硫酸锰易溶于水,其化学式为MnSO4.
【实验探究】1.实验药品:铁片、锰片、铜片、稀硫酸、硫酸亚铁溶液、硫酸锰溶液、硫酸铜溶液.
2.设计实验方案,进行实验,获得结论.请你和小明一起完成如下实验探究.
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| (1)将铜片放入硫酸锰溶液中 | 无明显现象 | 猜想①不正确 |
| (2)将锰片放入硫酸铜溶液中 | 锰片表面覆盖一层红色物质 锰片表面覆盖一层红色物质 |
金属活动性:锰>铜 |
| (3)将锰片、铁片分别放入稀硫酸中 | 锰片、铁片上都有气泡产生,锰片的反应比铁片的反应剧烈 | 金属活动性:锰>铁或猜想③正确 金属活动性:锰>铁或猜想③正确 |
将金属甲放入乙的盐溶液、金属乙放入丙的盐溶液(将两片金属乙分别放入甲的盐溶液和丙的盐溶液中、将金属甲、金属丙分别放入乙的盐溶液中或将金属乙放入甲的盐溶液、金属丙放入乙的盐溶液)
将金属甲放入乙的盐溶液、金属乙放入丙的盐溶液(将两片金属乙分别放入甲的盐溶液和丙的盐溶液中、将金属甲、金属丙分别放入乙的盐溶液中或将金属乙放入甲的盐溶液、金属丙放入乙的盐溶液)
.水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一
些有关水的知识.请你回答:
(1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、
(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,可用
(3)如图是电解水试验装置.请写出水在通电条件下反应的文字表达式

(4)地球上的总储水量虽然很大,但淡水很少,爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是
A.公共场所不用随手关水龙头 B.洗完菜的水用来浇花
C.不间断放水刷牙 D.开发利用地下水
(5)去年冬天至今年春天,我国中部、西部及北部地区遭遇大范围持续干旱.部分村民生活用水出现困难,有些村民取浑浊的坑水作生活用水.有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用如图所示的简易净水器进
行净化,其中小卵石、石英沙的作用是

(6)许多地方以液氮或干冰作增雨剂实施大面积人工降雨.液氮或干冰增雨的原理是
(7)结合生活实际,谈谈你曾经污染或浪费水的事例(举一具体事例,限50字内)
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些有关水的知识.请你回答:
(1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、
沉淀
沉淀
、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是蒸馏
蒸馏
.(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,可用
肥皂水
肥皂水
来区分硬水和软水,生活中常用加热或煮沸
加热或煮沸
的方法来降低水的硬度.长期饮用硬水对人体的健康不利.长期使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦,请你举出一例来说明水壶内易结成水垢
水壶内易结成水垢
.(3)如图是电解水试验装置.请写出水在通电条件下反应的文字表达式
水
氢气+氧气
| 通电 |
水
氢气+氧气
.| 通电 |
(4)地球上的总储水量虽然很大,但淡水很少,爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是
B
B
(填序号)A.公共场所不用随手关水龙头 B.洗完菜的水用来浇花
C.不间断放水刷牙 D.开发利用地下水
(5)去年冬天至今年春天,我国中部、西部及北部地区遭遇大范围持续干旱.部分村民生活用水出现困难,有些村民取浑浊的坑水作生活用水.有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用如图所示的简易净水器进
行净化,其中小卵石、石英沙的作用是
过滤
过滤
,如果将石英沙与小卵石的位置颠倒是否可以,不可以
不可以
,为什么?会降低净水效果
会降低净水效果
;(6)许多地方以液氮或干冰作增雨剂实施大面积人工降雨.液氮或干冰增雨的原理是
它们在云层中变成气态时吸收大量的热,使云层中水蒸气凝结成小雨滴
它们在云层中变成气态时吸收大量的热,使云层中水蒸气凝结成小雨滴
.(7)结合生活实际,谈谈你曾经污染或浪费水的事例(举一具体事例,限50字内)