下列气体之间的转化.由绿色植物的光合作用完成的是 A．CO→CO2 B．CO2→O2 C．O2→CO2 D．N2→NO2——青夏教育精英家教网—

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下列气体之间的转化，由绿色植物的光合作用完成的是

A．CO→CO₂
B．CO₂→O₂
C．O₂→CO₂
D．N₂→NO₂

试题答案

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下列气体之间的转化，由绿色植物的光合作用完成的是

[ ]

A．CO→CO₂
B．CO₂→O₂
C．O₂→CO₂
D．N₂→NO₂

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构建知识网络是一种重要的学习方法．已知图中“→”表示一种物质转化为另一种物质，“-----”表示两边的物质之间相互反应．试回答下列问题：
（1）如图是关于铁化学性质的知识网络，其中B是浅绿色的溶液，C为红色固体单质．
①B溶液中溶质的化学式为

FeCl₂或FeSO₄

．
②写出转化③的反应方程式

Fe+CuCl₂=FeCl₂+Cu或Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu

．
（2）实验室有一包由两种盐混合而成的白色粉末和一瓶标签破损的未知酸溶液．为了确定各自成分进行以下实验：白色粉末中加入适量未知酸，反应生成了绿色植物光合作用的气体A和无色溶液，将溶液蒸发、干燥得到固体B，B是生活中最常用的调味品．

①未知酸是

盐酸

．
②白色粉末的可能组成是

NaCl、NaHCO₃和NaCl、Na₂CO₃和NaHCO₃

．
（3）初中常见几种物质之间的关系如图，已知：C物质含有两种元素，B、D、F是三类不同的物质，B是单质其相对分子质量最小．
请回答：①F转化成A的化学方程式为

Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+CO₂↑+H₂O

．
②C、E、G的化学式为

HCl、Na₂CO₃、Ca（OH）₂或HCl、Ca（OH）₂、Na₂CO₃

．

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（6分）构建知识网络是一种重要的学习方法。已知图中“→”表示一种物质转化为另一种物质，“ ” 表示两边的物质之间相互反应。试回答下列问题：
（1）右图是关于铁化学性质的知识网络，其中B是浅绿色的溶液，C为红色固体单质。

① B溶液中溶质的化学式为  。
② 写出转化③的反应方程式    。
（2）实验室有一包由两种盐混合而成的白色粉末和一瓶标签破损的未知酸溶液。为了确定各自成分进行以下实验：白色粉末中加入适量未知酸，反应生成了绿色植物光合作用的气体A和无色溶液，将溶液蒸发、干燥得到固体B，B是生活中最常用的调味品。
①未知酸是   。   ②白色粉末的可能组成是   。
（3）初中常见几种物质之间的关系如右图，已知：C物质含有两种元素， B、D、F是三类不同的物质，B是单质其相对分子质量最小。

请回答：① F转化成A的化学方程式为。② CEG的化学式为。

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（6分）构建知识网络是一种重要的学习方法。已知图中“→”表示一种物质转化为另一种物质，“   ” 表示两边的物质之间相互反应。试回答下列问题：
（1）右图是关于铁化学性质的知识网络，其中B是浅绿色的溶液，C为红色固体单质。

① B溶液中溶质的化学式为  。
② 写出转化③的反应方程式    。
（2）实验室有一包由两种盐混合而成的白色粉末和一瓶标签破损的未知酸溶液。为了确定各自成分进行以下实验：白色粉末中加入适量未知酸，反应生成了绿色植物光合作用的气体A和无色溶液，将溶液蒸发、干燥得到固体B，B是生活中最常用的调味品。
①未知酸是   。   ②白色粉末的可能组成是   。
（3）初中常见几种物质之间的关系如右图，已知：C物质含有两种元素， B、D、F是三类不同的物质，B是单质其相对分子质量最小。

请回答：① F转化成A的化学方程式为   。② CEG的化学式为   。

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（6分）构建知识网络是一种重要的学习方法。已知图中“→”表示一种物质转化为另一种物质，“ ” 表示两边的物质之间相互反应。试回答下列问题：

（1）右图是关于铁化学性质的知识网络，其中B是浅绿色的溶液，C为红色固体单质。

① B溶液中溶质的化学式为。

② 写出转化③的反应方程式。

（2）实验室有一包由两种盐混合而成的白色粉末和一瓶标签破损的未知酸溶液。为了确定各自成分进行以下实验：白色粉末中加入适量未知酸，反应生成了绿色植物光合作用的气体A和无色溶液，将溶液蒸发、干燥得到固体B，B是生活中最常用的调味品。

①未知酸是。 ②白色粉末的可能组成是。

（3）初中常见几种物质之间的关系如右图，已知：C物质含有两种元素， B、D、F是三类不同的物质，B是单质其相对分子质量最小。

请回答：① F转化成A的化学方程式为。② CEG的化学式为。

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盐城是中国重要的汽车生产基地．到2010年，将建成具有45万辆轿车、2万辆豪华客车年生产能力的“汽车城”．请回答下列问题：

(1)

制造汽车使用了大量金属材料，汽车外壳是用优质金属材料经机器冲压加工而成，这一过程属于________变化(填写“物理”或“化学”)．

(2)

汽车车身外表经烤漆，既美观又起到防锈作用，其防锈原理是________．

(3)

我市汽车燃油已全面使用含乙醇10％的汽油，乙醇可由富含淀粉的谷物发酵产生．科学家预言，未来最理想的燃料来源于绿色植物．

①绿色植物光合作用中发生的能量转化是________(填写选项序号)；

A．将太阳能转化为化学能

B．将光能转化为电能

②使用乙醇汽油的优点有________(答出一点即可)；

③写出乙醇在足量氧气中燃烧的化学方程式________．

(4)

高级轿车配置的安全气囊内有叠氮化钠(NaN₃)或硝酸铵(NH₄NO₃)等物质．当汽车在高速行驶中受到猛烈撞击时，这些物质会迅速发生分解反应，产生气体充满气囊[叠氮化钠(NaN₃)分解产生氮气和固态钠；硝酸铵分解产生大量的一氧化二氮(N₂O)气体和水蒸气]．气囊填补在乘员与挡风玻璃、方向盘之间，达到保护驾乘人员的目的．

①硝酸铵的铵根离子中氮元素的化合价为________；?

②任选上述两种物质中的一种，写出其发生分解反应的化学方程式________．

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盐城是中国重要的汽车生产基地．到2010年，将建成具有45万辆轿车、2万辆豪华客车年生产能力的“汽车城”．请回答下列问题：

(1)

制造汽车使用了大量金属材料，汽车外壳是用优质金属材料经机器冲压加工而成，这一过程属于________变化(填写“物理”或“化学”)．

(2)

汽车车身外表经烤漆，既美观又起到防锈作用，其防锈原理是________．

(3)

我市汽车燃油已全面使用含乙醇10%的汽油，乙醇可由富含淀粉的谷物发酵产生．科学家预言，未来最理想的燃料来源于绿色植物．

①绿色植物光合作用中发生的能量转化是________(填写选项序号)；

A．将太阳能转化为化学能　　B．将光能转化为电能

②使用乙醇汽油的优点有________(答出一点即可)；

③写出乙醇在足量氧气中燃烧的化学方程式________．

(4)

①硝酸铵的铵根离子中氮元素的化合价为________；?

②任选上述两种物质中的一种，写出其发生分解反应的化学方程式________．

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盐城是中国重要的汽车生产基地．到2010年，将建成具有45万辆轿车、2万辆豪华客车年生产能力的“汽车城”．请回答下列问题：

(1)

制造汽车使用了大量金属材料，汽车外壳是用优质金属材料经机器冲压加工而成，这一过程属于________变化(填写“物理”或“化学”)．

(2)

汽车车身外表经烤漆，既美观又起到防锈作用，其防锈原理是________．

(3)

我市汽车燃油已全面使用含乙醇10%的汽油，乙醇可由富含淀粉的谷物发酵产生．科学家预言，未来最理想的燃料来源于绿色植物．①绿色植物光合作用中发生的能量转化是________(填写选项序号)；A．将太阳能转化为化学能

B．将光能转化为电能②使用乙醇汽油的优点有________(答出一点即可)；③写出乙醇在足量氧气中燃烧的化学方程式________．

(4)

高级轿车配置的安全气囊内有叠氮化钠(NaN₃)或硝酸铵(NH₄NO₃)等物质．当汽车在高速行驶中受到猛烈撞击时，这些物质会迅速发生分解反应，产生气体充满气囊［叠氮化钠(NaN₃)分解产生氮气和固态钠；硝酸铵分解产生大量的一氧化二氮(N₂O)气体和水蒸气］．气囊填补在乘员与挡风玻璃、方向盘之间，达到保护驾乘人员的目的．①硝酸铵的铵根离子中氮元素的化合价为________；?②任选上述两种物质中的一种，写出其发生分解反应的化学方程式________．

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（2013?保山）碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛，随着科技的发展，含碳元素的新材料不断涌现．根据所学知识回答下列问题：
（1）关于金刚石、石墨、C₆₀的认识，正确的是

（填序号）．
A．这三种物质都很软，可作润滑剂；
B．这三种物质碳原子的排列方式相同；
C．这三种物质完全燃烧后的产物都是CO₂；
D．这三种物质都能导电．
（2）由+4价碳元素与-1价氢元素形成化合物的化学式为

CH₄

．
（3）倡导“低碳”生活，让我们积极行动起来．请举一例在日常生活中符合这一主题的做法

骑自行车上学

．
（4）X、Y、Z是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系．X是有毒气体，Y是不支持燃烧的气体，请回答下列问题．