（1）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题：
①某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了20mL气体，则负极产生的气体体积是________．该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的依据是________
②硬水可用________来检验，生活中可用________来降低水的硬度．
③硬水在加热或久置时，铝壶中会产生水垢[主要成分含有CaCO₃]，生活中可用适量稀盐酸除去热水瓶壁上的水垢，写出有关反应的化学方程式________．
④在潮湿时，铁制品易生锈，可用适量稀盐酸除去，写出有关反应的化学方程式________．
（2）大气是大自然对人类的恩赐，与人类的生存休戚相关．
①将空气中的二氧化碳输送到冰冷的深海中贮藏．二氧化碳在深海中的溶解度比通常情况下在水中的溶解度大，原因是________．
②“节能减排”是我国的重要国策，过多的CO₂排放会造成________效应．
③能源问题是当今世界三大问题之一，下列有关能源的叙述中不正确的是________．
A．乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源
B．人类通过化石燃料获得能量的过程是物理变化
C．将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧更充分
D．我国南海海底储藏了大量“可燃冰”，它将成为替代化石燃料的新能源
（3）A-F和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C是无色气体，B、F是红色固体，它们的转化关系如图所示（部分生成物已省略）：

①D的化学式为________．
②写出A和B反应的化学方程式________．
③请写出防止含D的生活用品腐蚀的常用方法________．（写一种）

根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。

   G

（1）请写出图中标号仪器的名称：①          ；②           。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用            （填编号）；写出其反应的化学符号表达式                                       。实验室用高锰酸钾制取氧气反应结束后冷却，对制取氧气后的固体残渣（假定已完全反应）作如下回收处理：

①通过以下四步实验操作回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是          （填写序号）。

       A．烘干          B．溶解        C．过滤        D．洗涤

②过滤时需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗（带滤纸）、烧杯、            。

③过滤时需要将圆形滤纸折叠处理。下列滤纸折叠过程图示中，正确的是       (选填“甲”或“乙” )。

（3）①实验室制取二氧化碳气体时，如需随时控制产生气体的量并节约药品，发生装置最好选用           （填编号）

②实验室制取少量二氧化碳气体下列有关连接仪器方法描述中，错误的是：                   

    A．将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口

    B．乳胶管与玻璃导管连接前用水润湿管口

    C．乳胶管一端塞进玻璃导管内    D．玻璃导管口一端旋进乳胶管一端

③图G是某人设计的制备少量二氧化碳的示意图，其中有         处错误。

④写出实验室制备二氧化碳气体的符号表达式                                 。

   ⑤“实验是检验化学原理的最高法庭”。下列有关实验室收集二氧化碳方法的叙述中，不符合实验事实的是             (填序号)。                                          

   A．因为CO₂能溶于水，一般不用排水法收集CO₂

B．因为CO₂溶解性并不强，与水反应生成的碳酸又很不稳定，可用排水法收集CO₂

C．排水法收集CO₂时，需观察倒置的试管内液面下降和有气泡从试管口逸出

D．通常状况下，CO₂密度大于空气，只能用向上排空气法收集CO₂

E．因为CO₂是无色气体，排空气法收集CO₂时，需用燃着的木条“验满”

(4)如图所示，向集满CO₂的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水，

   旋紧胶塞，上、下持续振荡一定时间。

①写出实验室鉴定CO₂的符号表达式                              ；

   ②充分振荡后，试管外压强       试管内大气压强(选填“>”或“=”或“<”)；