现有以下仪器，请回答下列问题：

（1）仪器⑥的名称是_______；取用药品高锰酸钾时必须用到的仪器是 __ (填序号)。

（2）下面四种途径都可以得到氧气：

写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的反应的文字（或符号）表达式：

甲                                    ；乙                                   ；

丙                                    。

（3）某校兴趣小组一组同学用（2）中乙途径来制取氧气，制气装置（即气体的发生装置）应选上图仪器中的        (填序号)，收集氧气的方法应该是                  。

该兴趣小组把仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法为：__________________

                                                               。他们收集气体的最佳时间是                              。实验结束时为了防止水槽中的水倒吸入热的试管而炸裂试管，正确的操作应是（选填“A”或“B”）_______________

A．先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯    B．先熄灭酒精灯，再从水槽中移出导管。

该兴趣小组若要在收集的氧气中做硫燃烧的实验，则收集氧气时集气瓶中要________，其作用是_____________________________________________。若他们在收集的氧气中做铁丝的燃烧，实验时等铁丝下面系的火柴快要燃尽时再插入充满氧气的集气瓶中，这样操作的原因是                                       。

（4）某校兴趣小组二组同学用（2）中甲途径来制取氧气，并用向上排空气法收集，制气装置（即气体的发生装置）最好选用仪器                  (填序号)。他们观察到发生装置内有大量气泡时,开始收集氧气, 过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃。其原因是                                           。

（5）比较甲、乙两种制取氧气的方法，最好选用方法甲的原因是                 。

（6）右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题：

i．气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是       _____ 。

ii．将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体必须

具有的性质是                    。

iii．装置中预先盛满水，用排水集气法收集气体，气体从      端进入。

iv．用水将集气瓶中贮有的气体排出使用，水从        端进入。

如图是几种常见的实验装置：

（1）指出仪器名称：甲______，乙______．
（2）如果用A装置加热高锰酸钾固体制取氧气，该装置中的一处错误是______，正确方法是______，目的是为了防止______．高锰酸钾制取氧气的反应文字表达式为______，该反应属于______反应．若用A和E连接制取氧气，当______时，说明氧气已收集满．实验完毕时，应先______，后______．某同学用该方法收集的氧气，经检验不纯净，分析其可能的原因是______．
（3）如果用过氧化氢溶液制取并收集一瓶较为干燥的氧气，通常可选用上述装置中的______和______进行连接，实验开始前要先进行一步操作是______．能用该方法收集氧气是因为______，检验氧气收集满的方法是______．反应产生氧气的文字表达式为______．
（4）如果用F装置收集一瓶氧气，则收集时气体应从导管口的______端（填“a”或“b”）通入．
（5）小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）制取氧气时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量的气泡产生．他联想到实验中用二氧化锰作过氧化氢的催化剂，他想水泥块能否作过氧化氢的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并作以下探究．
猜　　想：水泥块能做过氧化氢的催化剂．
实验验证：（请完成表格内空格的填写）

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	______	木条不复燃	常温下过氧化氢溶液不分解
实验二	在装有过氧化氢的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸进试管中．	木条复燃	______

讨论与反思：小芳认为：仅凭上述两实验不能证明水泥块为过氧化氢的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验，探究______．
实验步骤：①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、______、______；④对比反应前后水泥块的质量．但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充试验还不够，还需要补充一个探究实验，探究______．

带火星的木条在氧气中可以着火．那么，是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条着火呢？为此，同学们开展了相关探究实验．实验主要步骤如下：先制取一定量的氧气备用，再测得集气瓶实际容积为317mL，然后采用某种方法得到5瓶含氧量不同的空气，最后用带火星的木条来试验，观察是否着火．相关的数据见下表：

气瓶编号	瓶内预装水 体积/毫升	充入氧气 体积/毫升	瓶内空气 体积/毫升	充满氧气后，瓶内空气里氧气体积的百分比	木条能否复燃
1	120	120	197	50.9%	能
2	97	97	220	______%	能
3	90	90	227	43.4%	能
4	84	84	233	41.9%	能
5	81	81	236	41.2%	不能

（1）请指出得到5瓶含氧量不同的空气的具体方法______．
（2）试将上表空白处补充完整（精确到0.1）．（3）由该实验可得到的结论是______．