题目内容
| 下图所示装置在化学实验中常用于洗气、储气、收集气体等,①收集H2②收集CO2③干燥O2(瓶内装浓H2SO4)④测量生成CO的体积(瓶内装水,并配备量筒等)其中可行的是 |
|
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.②③ |
试题答案
A![]()
[ ]
B.②③④
C.①②③
D.②③
用盐酸和碳酸钙固体反应,将得到的气体X通入澄清石灰水中,结果始终没有发现石灰水变浑浊.针对此现象,同学们提出了自已的想法和做法,请你帮助他们完成以下探究.小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钙溶液是否变质进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:
假 设:小英的假设:澄清石灰水已变质.
小王的假设:气体X中除了有CO2外,还有
实验探究:Ⅰ.小英的假设:
| 实验目的 | 实验步骤 | 可能的实验现象 | 化学方程式和实验结论 |
| 探究所用澄清石灰水是否变质 | ①用一支试管另取少量原澄清石灰水; ②取稀硫酸与碳酸钠反应制取CO2; ③将产生的CO2通入所取澄清石灰水中. |
步骤③中的现象为: 石灰水变浑浊或未变浑浊 石灰水变浑浊或未变浑浊 |
步骤②中的化学方程式为 H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑ H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑ 步骤③中可能的化学方程式略; 实验结论: 所用澄清石灰水没有变质 或所用澄清石灰水已变质 所用澄清石灰水没有变质 或所用澄清石灰水已变质 |
| 实验目的 | 实验步骤 | 实验现象 | 化学方程式和实验结论 |
| 探究气体X中是否含有假设的气体 | 将气体X通入硝酸银溶液中 | 有白色沉淀生成 有白色沉淀生成 |
化学方程式为: HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 |
Ⅲ:同学们经过讨论发现,只用一组药品的实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究,该装置如图所示:
Ⅳ:在上述试管2中应放入的溶液是
化学实验中常出现意外情况,要根据具体情况区别对待,善于发现和解决问题。例如:
①做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部破裂。可能的一个原因是 (27) 。
②用下图所示的简易启普发生器制取二氧化碳时,若收集了一定量气体后夹紧b,c内反应物固体与液体无法分开,可能的一个原因是 (28) 。![]()
③某同学向Na2CO3溶液中滴加BaCl2溶液,发现冒气泡,则BaCl2溶液中 可能混有的杂质是 (29)
A.盐酸 B.硫酸 C.碳酸钠
④用盐酸和碳酸钙固体反应,将得到的气体X通入澄清石灰水中,始终没有发现石灰水变浑浊(装置气密性良好)。
【提出假设】假设一:澄清石灰水已变质;
假设二:气体X中除了有CO2外,还有(30)
【实验探究】用下图所示实验探究上述假设是否合理。![]()
【现象与结论】
| 实验 | 现象 | 分析与结论 |
| 一 | 若:试管①中(31) , 试管②中无明显变化, 试管③中液体变浑浊。 | 试管③中发生反应的化学方程式为(32) , 结论:假设二成立。 |
| 二 | 若:试管①中出现白色沉淀, 试管②中无明显变化, 试管③中无明显变化。 | 试管②中试剂的作用是(33) , 结论:(34) 成立 |
化学实验中常出现意外情况,要根据具体情况区别对待,善于发现和解决问题。例如:
①做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部破裂。可能的一个原因是 (27) 。
②用下图所示的简易启普发生器制取二氧化碳时,若收集了一定量气体后夹紧b,c内反应物固体与液体无法分开,可能的一个原因是 (28) 。
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③某同学向Na2CO3溶液中滴加BaCl2溶液,发现冒气泡,则BaCl2溶液中 可能混有的杂质是 (29)
A.盐酸B.硫酸C.碳酸钠
④用盐酸和碳酸钙固体反应,将得到的气体X通入澄清石灰水中,始终没有发现石灰水变浑浊(装置气密性良好)。
【提出假设】假设一:澄清石灰水已变质;
假设二:气体X中除了有CO2外,还有(30)
【实验探究】用下图所示实验探究上述假设是否合理。
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【现象与结论】
实验 | 现象 | 分析与结论 |
一 | 若:试管①中(31) , 试管②中无明显变化, 试管③中液体变浑浊。 | 试管③中发生反应的化学方程式为(32) , 结论:假设二成立。 |
二 | 若:试管①中出现白色沉淀, 试管②中无明显变化, 试管③中无明显变化。 | 试管②中试剂的作用是(33) , 结论:(34) 成立 |
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化学实验中常常会出现意外情况,这是提升我们科学素养的良好机会,要根据具体情况区别对待,善于发现和解决问题.例如:
用盐酸和碳酸钙固体反应,将得到的气体X通入澄清石灰水中,结果始终没有发现石灰水变浑浊.针对此现象,同学们提出了自已的想法和做法,请你帮助他们完成以下探究.小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钙溶液是否变质进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:
假 设:小英的假设:澄清石灰水已变质.
小王的假设:气体X中除了有CO2外,还有________.
实验探究:Ⅰ.小英的假设:
| 实验目的 | 实验步骤 | 可能的实验现象 | 化学方程式和实验结论 |
| 探究所用澄清石灰水是否变质 | ①用一支试管另取少量原澄清石灰水; ②取稀硫酸与碳酸钠反应制取CO2; ③将产生的CO2通入所取澄清石灰水中. | 步骤③中的现象为: ________ | 步骤②中的化学方程式为 ________ 步骤③中可能的化学方程式略; 实验结论: ________ |
| 实验目的 | 实验步骤 | 实验现象 | 化学方程式和实验结论 |
| 探究气体X中是否含有假设的气体 | 将气体X通入硝酸银溶液中 | ________ | 化学方程式为: ________ |
Ⅲ:同学们经过讨论发现,只用一组药品的实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究,该装置如图所示:
Ⅳ:在上述试管2中应放入的溶液是________溶液,其作用是________. 查看习题详情和答案>>
用盐酸和碳酸钙固体反应,将得到的气体X通入澄清石灰水中,结果始终没有发现石灰水变浑浊.针对此现象,同学们提出了自已的想法和做法,请你帮助他们完成以下探究.小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钙溶液是否变质进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:
假 设:小英的假设:澄清石灰水已变质.
小王的假设:气体X中除了有CO2外,还有______.
实验探究:Ⅰ.小英的假设:
| 实验目的 | 实验步骤 | 可能的实验现象 | 化学方程式和实验结论 |
| 探究所用澄清石灰水是否变质 | ①用一支试管另取少量原澄清石灰水; ②取稀硫酸与碳酸钠反应制取CO2; ③将产生的CO2通入所取澄清石灰水中. | 步骤③中的现象为: ______ | 步骤②中的化学方程式为 ______ 步骤③中可能的化学方程式略; 实验结论: ______ |
| 实验目的 | 实验步骤 | 实验现象 | 化学方程式和实验结论 |
| 探究气体X中是否含有假设的气体 | 将气体X通入硝酸银溶液中 | ______ | 化学方程式为: ______ |
Ⅲ:同学们经过讨论发现,只用一组药品的实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究,该装置如图所示:
Ⅳ:在上述试管2中应放入的溶液是______溶液,其作用是______.
①做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部破裂。可能的一个原因是 (27) 。
②用下图所示的简易启普发生器制取二氧化碳时,若收集了一定量气体后夹紧b,c内反应物固体与液体无法分开,可能的一个原因是 (28) 。
③某同学向Na2CO3溶液中滴加BaCl2溶液,发现冒气泡,则BaCl2溶液中 可能混有的杂质是 (29)
A.盐酸 B.硫酸 C.碳酸钠
④用盐酸和碳酸钙固体反应,将得到的气体X通入澄清石灰水中,始终没有发现石灰水变浑浊(装置气密性良好)。
【提出假设】假设一:澄清石灰水已变质;
假设二:气体X中除了有CO2外,还有(30)
【实验探究】用下图所示实验探究上述假设是否合理。
【现象与结论】
| 实验 | 现象 | 分析与结论 |
| 一 | 若:试管①中(31) , 试管②中无明显变化, 试管③中液体变浑浊。 | 试管③中发生反应的化学方程式为(32) , 结论:假设二成立。 |
| 二 | 若:试管①中出现白色沉淀, 试管②中无明显变化, 试管③中无明显变化。 | 试管②中试剂的作用是(33) , 结论:(34) 成立 |
(1)写出图中标号①和②的仪器名称:
(2)小明用上图A、E装置制取一种常见气体.
①请写出有关反应的化学方程式
| ||
| △ |
| ||
| △ |
②检查装置的气密性:先将B装置的导管浸入水中,然后用手握住试管外壁,观察到导管口
③如何检验D中的气体已收集满?请写出有关的操作和现象
A装置试管口要略向下倾斜的原因是
④收集气体时,要等到有连续稳定气泡冒出时才开始收集,而不是一看到气泡冒出就收集气体,其原因是
⑤若在反应后的残余物中提纯KCl,需进行以下操作,请把空缺处填上:
KCL和MnO2
|
在①、②、③的操作中均用到的仪器是
⑥利用A装置还可以进行的实验是
(3)利用上述实验仪器收集气体时,若只能用C装置收集,则该气体必须具备的性质是
(4)若用如图装置进行“排空气法”收集制取的O2,请把图中的“导气管”补画完整.
(1)写出标号①所示仪器的名称
(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的发生装置为
(3)若从高锰酸钾制取O2后的固体残渣中回收二氧化锰(固体中只有MnO2不溶于水),可通过以下四步实验进行回收,则正确的操作顺序是
(4)实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式为
①防止二氧化碳溶于水 ②防止水分蒸发 ③防止二氧化碳与水反应. 查看习题详情和答案>>
【查阅资料】过氧化钠(Na202)在常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气;还能与二氧化碳反
应生成碳酸钠和氧气,在航空航天和潜水艇中常用作供氧剂.
[设计实验](1)过氧化钠与水反应;(2)过氧化钠与二氧化碳反应.
[进行实验]
| 实验步骤 | 实验现象 | 结 论 |
| (1)①在试管中加入适量过氧化 钠,再加入足量水 ②用 ③再向试管中加入 |
①黄色粉末溶解,有气泡产生 ②木条复燃 ③ |
a.产物 填“有”或 “没有”)氧气 b.产物有氢氧化钠 写出过氧化钠与水反应的 化学方程式: |
| (2)①向一定量的过氧化钠中通人 适量的二氧化碳,再用实验(1)② 的方法进行实验 ②向上述充分反应后的固体产物 中加入稀盐酸 ③将生成的气体通人 |
①木条复燃 ②有气泡产生 ③溶液变浑浊 |
a.气体产物与实验(1)相同 b.实验①中 或“没有”)碳酸钠生成 写出碳酸钠与稀盐酸反应 的化学方程式: |
(1)通过实验,小池和小航同学知道了过氧化钠可用于航空航天和潜水艇中作为供氧剂的
主要原因是
(2)实验室可用双氧水和二氧化锰制取氧气,该反应化学方程式为
(3)实验室制取气体的发生装置和收集装置类型的确定应根据
a.化学药品的状态
b.发生化学反应的条件
c.生成气体的密度和在水中的溶解性
(4)实验室选用上述仪器还可用来制取的气体有
