（1）下列实验操作或对实验事实的叙述中存在错误的是__    ____(填序号)

A、用50 mL酸式滴定管准确量取25．00 mL 酸性KMnO₄溶液，放入锥形瓶中待用

B、在测定硫酸铜晶体的结晶水时，将灼烧硫酸铜晶体的坩埚放在空气中冷却，然后称量

C、中和热的测定所需的玻璃仪器有烧杯、温度计、量筒

D、实验室中进行的下列实验需水浴加热：①乙酸乙酯的制备②葡萄糖的银镜反应

E、配制1 mol?L^－1的NaOH溶液时，下列操作会造成所配浓度偏低：①溶解后烧杯未多次洗涤 ②定容时仰视刻度线 ③容量瓶中原有少许蒸馏水

F、实验室配制氯化亚铁溶液时，将氯化亚铁先溶解在盐酸中，然后用蒸馏水稀释并加入少量铁粉

G、容量瓶检漏：在容量瓶中注入适量的水，塞上玻璃瓶塞，左手五指托住瓶底，右手食指顶住瓶塞，反复倒置数次，观察是否漏水

H、不用其他试剂无法鉴别下列四种溶液：Na₂CO₃、Al₂(SO₄)₃、NaCl、NaHSO₄

I、可以用分液漏斗分离下列三组液态混合物：硝基苯和水、油酸和水、乙酸乙酯和乙醇

J、实验室保存少量液溴和白磷常用水封

（2）某研究性学习小组拟用明矾制取Al₂(SO₄)₃晶体和K₂SO₄晶体。

①实验室除明矾外，已备好的用品有蒸馏水、氨水、pH试纸，还缺少的试剂有         。

②制得Al₂(SO₄)₃与K₂SO₄物质的量之比小于            。

（3）“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺 ，可使仪器不漏液或不漏气。在下列仪器中：①试管；②分液漏斗；③细口试剂瓶；④广口试剂瓶；⑤集气瓶；⑥滴瓶；⑦酸式滴定管；⑧碱式滴定管，肯定用不到“磨砂” 处理的有           （填序号）。

（4）碱式氯化铜 （不溶于水的绿色结晶）是一种农药，化学式为：CuCl₂·3Cu(OH)₂·xH₂ O。为验证其组成并确定X值，某学生设计了以下几步实验

①取a g碱式氯化铜的晶体制成粉末。

②将晶体加热至确认质量不再变化为止（铜仍为二价），冷却后称其质量为b g。

③另取a g碱式氯化铜的晶体，溶于足量硝酸中，得到溶液。

④向③得到的溶液中加入足量的硝酸银溶液，最后得到纯净固体，称量为c g。

若以上操作均正确，试回答下列问题：

A．将晶体制成粉末，所用的主要化学仪器是               （填仪器名称）。以上四步中，用到玻璃棒的步骤有                    （填序号）

B．步骤②灼烧后得到的固体应为：                                   。

C．步骤④主要包括：加入足量硝酸银溶液→          →        → 晾干→称量

I．从H、O、C、N、Na、Ca六种元素中选取适当的元素按要求填空．
（1）用适当的数字和符合填空
①二个钠离子______；②三个铵根离子______；
（2）写出符合下列要求的物质的化学式
①冶炼赤铁矿作还原剂物质______；
②具有优良导电性的非金属单质______；
③用于改良酸性土壤的碱______；
④用作建筑材料的盐______．
II．化学与生活息息相关，我们要准确认识和使用化学给我们带来的丰富的物质．
（1）馒头为我们生活中的一种食品．但不法商贩为了美观和降低成本，一是添加了柠檬黄（PbCrO₄）使馒头着色而美观，二是添加甜味素代替蔗糖而降低成本，二者均会对人体造成危害．柠檬黄中Pb的化合价为+2价，则Cr的化合价为______价．
（2）回答下列问题：
①用加热高锰酸钾的方法熏蒸鸡舍，可以杀死禽流感病毒，则其受热分解的化学方程式为______；
②灭火毡是一种新型的灭火用品．使用时，将其覆盖在燃烧物上以达到灭火目的，其灭火原理为______；
③铬、铜及其合金在交通工具上所处可见，现将铬（Cr）插入Cu（NO₃）₂的溶液中，铬上有红色物质析出，则铬和铜相比，金属活动性强的是______．
III.2012年3月2日是第二十届世界水日．水与人类的生活生产密切相关．
（1）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行动．下列叙述中不正确的是______
A、生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水
B、工业废水经过处理达标后在排放
C、水体污染会危害人体健康
D、大量使用农药、化肥，不会造成水体污染
（2）水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，能形成有色溶液的是______
A、植物油　　　 B、醋酸　　　 C、蔗糖　　　 D、高锰酸钾
（3）区分软水和硬水的物质是______．在实验室里要得到净化程度最高的水，可用______的方法．
（4）如图所示的水的电解实验，试管1中收集的气体是______，试管2中收集的气体可用______来检验．
（5）下列反应中，不能用来确定水是有氢、氧元素组成的是______
A、H₂和O₂反应　　　　　　　　B、电解水
C、H₂和Cl₂反应　　　　　　　　D、H₂和CuO反应．

（1）请你参与下列探究：某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？
【提出猜想】从元素守恒的角度，放出的气体可能是SO₂、O₂、H₂．
【查阅资料】SO₂易溶于水，它能与NaOH反应生成Na₂SO₃．
【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
①甲同学认为是O₂，则检验方法是______．
②乙同学认为是SO₂，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．写出SO₂与NaOH反应的化学方程式______．
③实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体．
如果放出的是O₂和H₂，你认为方案中的安全隐患是______，
产生此隐患的原因：______（用方程式解释）．
老师说：“化学反应中，一种元素的化合价升高，肯定有元素的化合价降低，这是科学规律”．丙同学根据老师这句话分析判断：放出的气体肯定不是______．
【实验探究】小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色，B装置的尾部有水珠生成；停止通气，再次称量装置A，发现质量无增减．
结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是______．
写出B装置中发生化学反应的方程式______．
（2）某同学模仿物理课上学到的“串联电路”设计了如下气体制取与性质验证的组合实验．打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中，请看图回答问题．

①A中发生反应的化学方程式为______．
②B中白磷能够燃烧的原因是______．
③E中的实验现象是______．
④用F装置收集气体的依据是______．