题目内容
| 对于蜡烛在空气中燃烧的现象，描述错误的是 |
A．蜡烛在空气中燃烧产生黄白色光亮火焰 B．蜡烛的火焰分层，外焰最为明亮 C．蜡烛燃烧时，部分蜡烛受热熔化 D．蜡烛燃烧时生成二氧化碳和水 |
试题答案
D
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对于蜡烛在空气中燃烧的现象，描述错误的是
[ ]
A．蜡烛在空气中燃烧产生黄白色光亮火焰
B．蜡烛的火焰分层，外焰最为明亮
C．蜡烛燃烧时，部分蜡烛受热熔化
D．蜡烛燃烧时生成二氧化碳和水
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B．蜡烛的火焰分层，外焰最为明亮
C．蜡烛燃烧时，部分蜡烛受热熔化
D．蜡烛燃烧时生成二氧化碳和水
对于下列实验现象的描述中不正确的是
- A.红磷在空气中燃烧，生成大量白烟
- B.硫在空气中燃烧，有明亮的蓝紫色火焰
- C.木炭在氧气中燃烧发出白光
- D.蜡烛在空气中燃烧时，产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体
对于下列实验现象的描述中不正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧，生成大量白烟
B．硫在空气中燃烧，有明亮的蓝紫色火焰
C．木炭在氧气中燃烧发出白光
D．蜡烛在空气中燃烧时，产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体
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A．红磷在空气中燃烧，生成大量白烟
B．硫在空气中燃烧，有明亮的蓝紫色火焰
C．木炭在氧气中燃烧发出白光
D．蜡烛在空气中燃烧时，产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体
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对于下列实验现象的描述中不正确的是（ ）
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| A．红磷在空气中燃烧，生成大量白烟 |
| B．硫在空气中燃烧，有明亮的蓝紫色火焰 |
| C．木炭在氧气中燃烧发出白光 |
| D．蜡烛在空气中燃烧时，产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体 |
22、可燃物燃烧必须同时具备：①与氧气接触 ②温度达可燃物的着火点两个条件，只要破坏一个条件，就能达到灭火的目的．小明用图所示的装置进行蜡烛燃烧实验时，发现了一个奇怪的现象：燃着的小蜡烛一会就熄灭了，当他将分液漏斗中的水向集气瓶中注入少量时，铝盒中的白磷却立即燃烧起来了．[实验反思1]小蜡烛为什么会熄灭？
[表达与交流]针对上述实验事实和课本中对燃烧的描述，你对可燃物燃烧条件更深的一点认识是：
燃烧需要足够的氧气
．[实验反思2]该实验中，生石灰的主要作用是
与水反应放热，引燃白磷
．[实验反思3]实验结束后，集气瓶底部的固体中除未反应完的氧化钙外，还含有哪些成分？
[交流分析]可能还含有氢氧化钙、碳酸钙．（假设白烟全部留在气球中）
[实验方案]取样品加入试管中，加水振荡，静置，有不溶物；上层清液中滴入酚酞试液，溶液变红，则固体中含有氢氧化钙、碳酸钙．
大家讨论后认为此方案不严密．不能确定氢氧化钙的原因是：
CaO+H2O═Ca（OH）2
（用化学方程式回答）．要证明含有碳酸钙还需加入一种试剂，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
，能观察到的现象是有气泡产生
．[拓展与应用]只要将分液漏斗换为注射器，该装置还可用于
测定空气中氧气含量
（填实验名称）．蜡烛的主要成分是石蜡，对于蜡烛燃烧时的实验现象，下列描述中正确的是（ ）
| A、蜡烛燃烧会产生水和二氧化碳气体 | B、蜡烛是无色、无味、半透明的固体，质软、难溶于水 | C、蜡烛的密度比水大，所以放入水中会沉入水底 | D、蜡烛在空气中燃烧有明亮火焰，稍有黑烟放出 |
某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究．其实验步骤有：
实验（一）：
①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出
②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；
③用火柴去点白烟；
④切下一块石蜡，放入水中；
⑤熄灭蜡烛；
⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡．
请回答以下问题：
（1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是
（2）按要求填写下列实验现象及其结论．
结论：蜡烛燃烧生成
实验（二）：
【提出问题】小明想，吹灭蜡烛时观察到的一缕白烟的成分是什么？
【猜想与假设】小亮猜测白烟是蜡烛燃烧产生的二氧化碳；小光猜想白烟是石蜡燃烧产生的水蒸气；小明猜想白烟是石蜡蒸气凝结成的固体颗粒．
【收集证据】
（1）查阅资料：烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的．石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化和气化．二氧化碳是无色的且能使澄清石灰水变浑浊的气体．
（2）【实验探究】①吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，观察到澄清石灰水
【得出结论】以上探究结果可知：
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实验（一）：
①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出
②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；
③用火柴去点白烟；
④切下一块石蜡，放入水中；
⑤熄灭蜡烛；
⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡．
请回答以下问题：
（1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是
④①②⑥⑤③
④①②⑥⑤③
．（2）按要求填写下列实验现象及其结论．
| 探究步骤 | 对实验的观察和描述 |
| 点燃前 | 石蜡放入水中观察到的现象 浮于水面 浮于水面 说明石蜡的密度比水小 小 （填“大”或“小”） |
| 燃着时 |  ①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的 a a （选填图中字母）处最先炭化，说明此处温度最高 最高 ．②干冷的烧杯内壁出现 水珠 水珠 现象，澄清的石灰水变浑浊 变浑浊 ． |
| 熄灭后 | 吹灭蜡烛，观察到一缕白烟． |
二氧化碳和水
二氧化碳和水
．实验（二）：
【提出问题】小明想，吹灭蜡烛时观察到的一缕白烟的成分是什么？
【猜想与假设】小亮猜测白烟是蜡烛燃烧产生的二氧化碳；小光猜想白烟是石蜡燃烧产生的水蒸气；小明猜想白烟是石蜡蒸气凝结成的固体颗粒．
【收集证据】
（1）查阅资料：烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的．石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化和气化．二氧化碳是无色的且能使澄清石灰水变浑浊的气体．
（2）【实验探究】①吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，观察到澄清石灰水
变浑浊
变浑浊
．小亮得出结论：白烟是二氧化碳．但小明对此提出质疑，小明认为小亮不正确的原因是空气中也有二氧化碳
空气中也有二氧化碳
．②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片罩在白烟上，玻璃片上没有水雾．小光得出结论：白烟不是水蒸气
水蒸气
．③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，该实验同时排除了小亮和小光
小亮和小光
的猜想．【得出结论】以上探究结果可知：
小明
小明
的猜想是正确的．
某校兴趣小组进行“氧气制备及其性质探究”的实验．请根据以下实验事实答题．
（1）甲同学分别在右图所示的三个装置内，加入适量的二氧化锰，然后注入5%的双氧水，仔细观察、思考并记录如下：
①三个装置内都迅速产生大量气体，并有白雾出现．
②C试管中反应最早停止．
③B装置可通过长颈漏斗添加双氧水，使反应继续．
④A装置可通过调节活塞，保持反应平稳持续进行．
⑤用手握住三个容器的底部，感觉微热．
⑥A装置能持续、稳定地产生O2，便于控制．
⑦C装置一次产生O2量有限，不便于添加双氧水．
你认为甲同学的上述记录中，属于描述现象的是（填序号，下同） ，属于实验结论的是 ，写出上述反应的化学方程式 ．
（2）乙同学称取等质量的氯酸钾和高锰酸钾，分别进行加热制取O2（在氯酸钾中加入适量二氧化锰），结果发现当操作基本相同的情况下，氯酸钾分解产生O2体积，远远多于高锰酸钾分解产生O2的体积．乙同学猜想：氯酸钾中氧元素质量分数大于高锰酸钾中氧元素质量分数．你认为乙同学的假设是（填：对或否） ；其原因是 ．
（3）丙同学用制取的两瓶氧气，分别进行木炭、蜡烛燃烧的实验，发现木炭、蜡烛在空气和氧气中燃烧，发光发热的现象有明显的不同．根据丙同学上述实验现象，你能得出的结论是 ．
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（1）甲同学分别在右图所示的三个装置内，加入适量的二氧化锰，然后注入5%的双氧水，仔细观察、思考并记录如下：
①三个装置内都迅速产生大量气体，并有白雾出现．
②C试管中反应最早停止．
③B装置可通过长颈漏斗添加双氧水，使反应继续．
④A装置可通过调节活塞，保持反应平稳持续进行．
⑤用手握住三个容器的底部，感觉微热．
⑥A装置能持续、稳定地产生O2，便于控制．
⑦C装置一次产生O2量有限，不便于添加双氧水．
你认为甲同学的上述记录中，属于描述现象的是（填序号，下同）
（2）乙同学称取等质量的氯酸钾和高锰酸钾，分别进行加热制取O2（在氯酸钾中加入适量二氧化锰），结果发现当操作基本相同的情况下，氯酸钾分解产生O2体积，远远多于高锰酸钾分解产生O2的体积．乙同学猜想：氯酸钾中氧元素质量分数大于高锰酸钾中氧元素质量分数．你认为乙同学的假设是（填：对或否）
（3）丙同学用制取的两瓶氧气，分别进行木炭、蜡烛燃烧的实验，发现木炭、蜡烛在空气和氧气中燃烧，发光发热的现象有明显的不同．根据丙同学上述实验现象，你能得出的结论是
