郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的

A．建立假设     B．收集证据     C．设计实验     D．做出结论

郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（   ）
    A．建立假设        B．收集证据        C．设计实验        D．做出结论

郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的    （     ）

A．建立假设        B．收集证据        C．设计实验        D．做出结论

郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的

A．建立假设     B．收集证据     C．设计实验     D．做出结论

郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（   ）

A．建立假设     B．收集证据         C．设计实验         D．做出结论

郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（   ）

A．建立假设         B．收集证据         C．设计实验         D．做出结论

郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（   ）

A．建立假设         B．收集证据         C．设计实验         D．做出结论