题目内容
| 下图是水的电解实验。该实验的主要目的是 |
|
A. 观察水分解的现象 B. 研究水分解产物的性质 C. 探究水分解的条件 D. 验证水由氧元素和氢元素组成 |
试题答案
D
电解法制碱的主要原料是饱和食盐水，由于粗盐水中含有泥沙、Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-等杂质，不符合电解要求，因此必须经过精制。某同学设计了一种制备精盐的实验方案，步骤如下（用于沉淀的试剂稍过量）：
步聚1：取一定量的粗盐，置于烧杯中，加入足量的水，配成粗盐水；
步聚2：向粗盐水中加入除杂试剂，然后进行过滤，滤去不溶物，再向滤液中加入盐酸调节盐水的pH；
步聚3：将得到的溶液蒸发浓缩、冷却、结晶、过滤、烘干即得精盐；
请回答以下问题：
（1）上述实验中的过滤操作需要烧杯、____________、___________等玻璃仪器。
（2）步聚2中常用Na2CO3、NaOH、BaCl2作为除杂试剂，则加入除杂试剂的顺序为：______________________________________；
（3）步聚2中，判断加入BaCl2已过量的方法是：
________________________________________________；
（4）步聚2中，若先用盐酸调节pH再过滤，将会对实验结果产生影响，其原因是：
________________________________________________；
（5）为检验精盐纯度，需配制150 mL 0.2 mol/L NaCl（精盐）溶液，上图是该同学转移溶液的示意图，图中的错误是___________________、_____________________。
查看习题详情和答案>>2013年“世界水日”的主题是“清洁用水、健康世界”。
（1）如图显示了自然界中水的循环，下列说法中不正确的是 （填序号）。
A．水循环是通过水的三态变化实现的
B．太阳为水循环提供了能量
C．垃圾随意丢弃不会造成水污染
（2）某干旱地区打井取水，用井水洗衣服时发现产生泡沫少，且有白色垢状物，则该井水是 （填“硬水”或“软水”）。
（3）下列比例模型中，代表水分子的是 （填序号）。
A B C D
（4）下图是电解水实验装置。在实验过程中，试管a产生的气体是 ，写出水在通电条件下反应的化学方程式（或化学式表达式） 。
（5）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是 。
（6）某种硬水煮开后，在容器底部出白色的埚垢。你认为锅垢可能含有什么元素？
答：
（7）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质，在实验室进行该操作，不需要用到下列仪器中的 、 （填序号）。
2013年“世界水日”的主题是“清洁用水、健康世界”。
（1）如图显示了自然界中水的循环，下列说法中不正确的是 （填序号）。
A．水循环是通过水的三态变化实现的
B．太阳为水循环提供了能量
C．垃圾随意丢弃不会造成水污染
（2）某干旱地区打井取水，用井水洗衣服时发现产生泡沫少，且有白色垢状物，则该井水是 （填“硬水”或“软水”）。
（3）下列比例模型中，代表水分子的是 （填序号）。
A B C D
（4）下图是电解水实验装置。在实验过程中，试管a产生的气体是 ，写出水在通电条件下反应的化学方程式（或化学式表达式） 。
（5）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是 。
（6）某种硬水煮开后，在容器底部出白色的埚垢。你认为锅垢可能含有什么元素？
答：
（7）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质，在实验室进行该操作，不需要用到下列仪器中的 、 （填序号）。
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2013年“世界水日”的主题是“清洁用水、健康世界”。
（1）右图显示了自然界中水的循环，下列说法中不正确的
是 （填序号）。
A．水循环是通过水的三态变化实现的
B．太阳为水循环提供了能量 C．垃圾随意丢弃不会造成水污染
（2）某干旱地区打井取水，用井水洗衣服时发现产生泡沫少，且有白色垢状物，则该井水是 （填“硬水”或“软水”）。
（3） 下列比例模型中，代表水分子的是 （填序号）。
A B C D
(4)右图是电解水实验装置。在实验过程中，试管a产生的气体是 ，写出水在通电条件下反应的化学方程式（或化学式表达式） 。
(5)天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净
化程度最高的方法是 。
（6）某种硬水煮开后，在容器底部出白色的埚垢。你认为锅垢可能含有什么元素？
答：
（7）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质，在实验室进行该操作，不需要用到下列仪器中的 、 （填序号）。
（2）用玻璃三通管将图1装置电解水时产生的气体混合在一起，点燃用该混合气吹出的肥皂泡时的实验现象是：___________；
（3）图1实验装置的优点是：________________ ；
（4）与图2装置相比，用图1装置进行该实验的主要不足之处是：_______________。
下图1是改进的电解水的实验装置示意图，下图2是课本中电解水的实验装置示意图。请据图回答下列问题：
图1 图2
（1）写出电解水的化学方程式：
；
（2）用玻璃三通管将图1装置电解水时产生的气体混合在一起，点燃用该混合气吹出的肥皂泡时的实验现象是： ；
（3）图1实验装置的优点是： ；
（4）与图2装置相比，用图1装置进行该实验的主要不足之处是：
。
查看习题详情和答案>>下图1是改进的电解水的实验装置示意图，下图2是课本中电解水的实验装置示意图。请据图回答下列问题：
（1）写出电解水的化学方程式：
；
（2）用玻璃三通管将图1装置电解水时产生的气体混合在一起，点燃用该混合气吹出的肥皂泡时的实验现象是： ；
（3）图1实验装置的优点是： ；
（4）与图2装置相比，用图1装置进行该实验的主要不足之处是：
。
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（1）通电一段时间后，图2中a、b试管内气体的名称a_____________________，b___________________，气体体积之比约为____，在某次电解水的实验中测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：
| 时间（分钟） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 阴极产生气体体积 | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 55 | 65 | 75 | 85 |
| 阳极生成气体体积（cm3） | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 | 36 | 41 |
仔细分析以上实验数据，1—6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2︰l，可能的原因是_________________________________________。
（2）用玻璃三通管将图1装置电解水时产生的气体混合在一起，点燃用该混合气吹出的肥皂泡时的实验现象是：___________________________________
（3）写出电解水的文字表达式：_______________________________________
（4）图1实验装置的优点是：__________________________________________；与图2装置相比，用图1装置进行该实验的主要不足之处是：___________________________
查看习题详情和答案>>下图1是改进的电解水的实验装置示意图，下图2是课本中电解水的实验装置示意图。请据图回答下列问题：
（1）通电一段时间后，图2中a、b试管内气体的名称a_____________________，b___________________，气体体积之比约为____，在某次电解水的实验中测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：
| 时间（分钟） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 阴极产生气体体积 | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 55 | 65 | 75 | 85 |
| 阳极生成气体体积（cm3） | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 | 36 | 41 |
仔细分析以上实验数据，1—6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2︰l，可能的原因是_________________________________________。
（2）用玻璃三通管将图1装置电解水时产生的气体混合在一起，点燃用该混合气吹出的肥皂泡时的实验现象是：___________________________________
（3）写出电解水的文字表达式：_______________________________________
（4）图1实验装置的优点是：__________________________________________；与图2装置相比，用图1装置进行该实验的主要不足之处是：___________________________
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