13、分别取两份相同质量、相同浓度的过氧化氢溶液，其中一份（用a表示）直接加热制取氧气，在另一份（用b表示）中加入少量的二氧化锰后，再加热．下列关于a、b的图象正确的是（　　）

以下是某研究小组探究氯化铁溶液影响双氧水反应速率的相关实验数据．

实验 序号	过氧化氢 溶液浓度/%	过氧化氢溶液体积/mL	温度/℃	氯化铁溶液 （一定浓度）	滴加其他 溶液（等浓度）	现象
①	4	5	20	5滴		有很多细小气泡，3min后有“吱吱”声响，液面上方有少量气泡聚集
②	15	5	20	5滴		有大量细小气泡，1min有“吱吱”的声响，液面上方有大量气泡（较前者多），像沸腾一样，试管口有白雾产生
③	15	5	20	5滴	稀盐酸3滴	有气泡产生，量较多，2min后无明显变化
④	15	5	20	5滴	氢氧化钠3滴	迅速产生大量气泡，有“吱吱”声响，溶液颜色加深，液面上方有大量气泡停留

（1）写出该探究实验中反应的化学方程式；
（2）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与有关．③和④对比可知，稀盐酸对双氧水分解起
（“抑制”或“促进”）作用．
（3）查阅资料得知：氯化铁也可以做双氧水分解的催化剂．氯化铁溶液溶液显酸性，浓度越大酸性越强．
猜想：结合上表中实验现象，你猜想双氧水溶液分解速率与氯化铁溶液浓度关系是．
实验方案：．
得出结论：现象与猜想完全相同．
反思：催化剂在化学反应中可以改变反应的速率，而自身和不变．通过探究发现同一反应可以有（“相同”或“不同”）的催化剂．

24、阅读下列信息，回答有关问题
为做好《鉴别碳酸氢钠与碳酸钠》的实验考查项目，小明查找资料得到如下三份材料：
材料一：大苏打、苏打、小苏打，化学上戏称苏氏三兄妹．其中苏打、小苏打是同学们生活中很熟悉的两种重要的化合物，苏打学名碳酸钠，俗名除叫苏打外，又称纯碱或苏打粉．易溶于水，水溶液呈碱性．它有很强的吸湿性，碳酸钠很稳定，受热不易分解．碳酸钠的用途很广，是一种重要的基础化工原料；在日常生活中，苏打可以直接作为洗涤剂使用，在蒸馒头时加一些苏打，可以中和发酵过程中产生的酸性物质，工业上也可以先与其他物质反应成氢氧化钠后，再制得肥皂．我国化学家侯德榜先生因为1943年发明“侯氏制碱法”而享誉世界，为国争光．
材料二：小苏打学名碳酸氢钠，是一种细小的白色晶体，在水中的溶解度小于苏打，在270℃熔化的同时也分解生成碳酸钠，同时释放出生活中常见的两种气体．它在水溶液呈弱碱性，可以和酸发生中和反应．家庭生活经常用它当发酵粉做馒头．小苏打是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一；在医疗上，它是治疗胃酸过多的一种药剂．
材料三：苏打和小苏打同样浓度下苏打的碱性更强；苏打溶液吸收二氧化碳会转化成小苏打溶液．两者均可与酸反应，且苏打可与H⁺按个数比1：1及1：2两种比例进行反应．
（1）碳酸氢钠的物理性质：．碳酸氢钠的化学性质：．
（2）有同学说往饱和碳酸钠溶液中通入二氧化碳会有沉淀生成．你是否赞成这种观点？请谈谈你的理由．
．
（3）请写出用小苏打治疗胃酸过多的化学方程式：．
（4）“NaCl+CO₂+NH₃+H₂O=NaHCO₃↓+NH₄Cl”是著名的“侯氏制碱法”的重要反应．下面是4位同学对该反应涉及的有关知识发表的部分见解．其中不正确的是．
A．B．C．D．
（5）根据以上信息请设计出一种鉴别碳酸钠和碳酸氢钠的方法．

	实验步骤	预测实验现象	实验结论
方案设计	取少量相同质量的两种固体分解加水溶解，逐滴滴入稀盐酸	滴加盐酸立即有气体生成 滴加盐酸一会后才有气体产生	立即放出气体者为碳酸氢钠；一会后放出气体者为碳酸钠