在下列四个完全相同的装置中，分别盛有空气、二氧化碳或二者的混合气体，同时将它们放在阳光下一段时间后，Ｕ形管内a端液面最低的是

某学生在A、B、C、D四个平底烧瓶中分别放入干燥的铁钉、一半浸在食盐水的铁钉、一半浸在蒸馏水的铁钉、完全浸没在蒸馏水中的铁钉，然后装配成如图所示的四套装置中，每隔一段时间测量导管中水面的高度，结果如表所示（表中所列数据都为导管水面上升的高度/cm，导管大小完全相同）．

时间/小时	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
A瓶（盛干燥铁钉）	0	0	0	0	0	0	0
B瓶（盛半浸在食盐水的铁钉）	0	0.4	1.2	3.4	5.6	7.6	9.8
C瓶（盛半浸在蒸馏水的铁钉）	0	0	0	0.3	0.8	2.0	3.5
D瓶（铁钉完全浸没在蒸馏水中）	0	0	0	0	0	0	0

请回答下列问题：
（1）导管中水面为什么会上升？．
（2）上述实验中，铁生锈的速率由大到小的顺序为（填烧瓶代号）．
（3）实验表明，影响铁生锈的因素有．

请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题：
【发现问题】：小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；
小茜发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的铜锈；
小玲发现苹果切开不久，果肉上会产生一层咖啡色物质，好象生了“锈”一般．
【提出问题】：这三种物质“生锈”的原因是什么？
【收集证据】：（1）回忆已有知识：铁生锈的条件是．
（2）查阅有关资料：“铜锈”主要成分是Cu₂（OH）₂CO₃（俗称铜绿）；苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的氧气发生了一系列的反应，生成咖啡色的物质．
（3）实验探究：将四小块铜片分别按下图所示放置一个月，观察现象如下：

实验 装置
实验 现象	铜片不生锈	铜片不生锈	铜片不生锈	铜片生锈且水面 附近锈蚀最严重

由实验可知：铜生锈是铜与水、氧气、等物质共同作用的结果．
【得出结论】：经过交流讨论，三位同学认为这些物质“生锈”除了可能与水有关外，还可能都与（填物质名称）有关．
【反思与应用】利用所得结论填空：
①请你提出一条延长食品保质期的建议．
（4）再提出问题：“铜绿”受热分解后的产物是什么呢？设计与实验如图：

①对试管内的绿色固体加热，至完全分解．观察到A装置中绿色固体逐渐变成黑色，B装置中无水硫酸铜变成蓝色（无水硫酸铜遇水变蓝），C装置中澄清石灰水变浑浊．
②取少量加热后生成的黑色固体于试管中，加入稀硫酸．观察到黑色固体逐渐溶解，溶液变成蓝色．
③取少量上述蓝色溶液于试管中，浸入一根洁净的铁丝．观察到铁丝表面有红色物质析出．综上写出铜绿受热分解化学方程式：．
④如果将B、C两装置对调，行吗？为什么？，．