为了探究氧化铜与碳反应生成的气体产物，甲同学设计并进行了如下实验：取一定量氧化铜和碳的混合粉末，在不含氧气的高温条件下反应，将生成的气体通入澄清石灰水，发现石灰水变浑浊．由此得出结论，生成的气体产物一定是CO₂．
（1）甲同学加热混合粉末时观察到的现象是：黑色粉末______．
（2）澄清石灰水变浑浊时发生反应的化学方程式是______．
（3）检验气体产物是CO₂的另一种方法是：将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变______色．
（4）乙同学认为，甲同学的实验不能证明反应的气体产物只有CO₂，乙同学推测气体产物中可能还有CO．请你从下列A、B、C中选择实验装置，用于验证乙同学的推测．将所选装置的编号填入方框，并在方括号内写出相应装置内盛放的化学试剂．

为了探究氧化铜与碳反应生成的气体产物，甲同学设计并进行了如下实验：取一定量氧化铜和碳的混合粉末，在不含氧气的高温条件下反应，将生成的气体通入澄清石灰水，发现石灰水变浑浊。由此得出结论，①生成的气体产物一定是CO₂。

　 甲同学加热混合粉末时观察到的现象是：黑色粉末　　　　 （5）　　　　 。

② 澄清石灰水变浑浊时发生反应的化学方程式是　　　　　　 （6）　　　　　　 。

③ 检验气体产物是CO₂的另一种方法是：将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变

　　　 　　 （7）　 色。

④ 乙同学认为，甲同学的实验不能证明反应的气体产物只有CO₂，乙同学推测气体产 物中可能还有CO。请你从下列A、B、C中选择实验装置，用于验证乙同学的推测。将所选装置的编号填入方框，并在方括号内写出相应装置内盛放的化学试剂。

燃烧反应的利用推动了人类的进步，燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。
（1）关于燃烧条件探究的实验

甲图                      乙图
①  铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此现象能得出的结论是       ；
② 根据      现象能得出燃烧需要空气（或氧气）的结论；
③ 乙图中发生反应的化学方式程为      。
（2）燃烧与热量
①燃烧产生热量为我们所用。化石燃料是当前人类的主要燃料，包括煤、      （填字母序号）和天然气。  A.木材    B.石油    C.酒精
②某能源物质燃烧的微观过程如下：

若“”表示碳原子，“”表示氢原子，“”表示氧原子，该反应的生成物A应为      （填字母序号）。
a．CO       b．CO₂
（3）燃烧与灭火
①  火灾是燃烧最常见的危害，燃烧还能引起爆炸。破坏燃烧条件可以灭火，避免爆炸。下图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。

“火立熄”接触到火焰3—5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是     （填标号）。
A清除可燃物            B使燃烧物与氧气隔绝     C降低燃烧物的着火点
②CO₂用于扑灭一般可燃物引起的火灾，利用了它的     和密度比空气大的性质。

燃烧反应的利用推动了人类的进步，燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。

（1）关于燃烧条件探究的实验

甲图                       乙图

①   铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此现象能得出的结论是        ；

② 根据       现象能得出燃烧需要空气（或氧气）的结论；

③ 乙图中发生反应的化学方式程为       。

（2）燃烧与热量

①燃烧产生热量为我们所用。化石燃料是当前人类的主要燃料，包括煤、       （填字母序号）和天然气。  A.木材    B.石油    C.酒精

②某能源物质燃烧的微观过程如下：

若“”表示碳原子，“”表示氢原子，“”表示氧原子，该反应的生成物A应为       （填字母序号）。

a．CO        b．CO₂

（3）燃烧与灭火

①   火灾是燃烧最常见的危害，燃烧还能引起爆炸。破坏燃烧条件可以灭火，避免爆炸。下图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。

“火立熄”接触到火焰3—5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是      （填标号）。

A清除可燃物             B使燃烧物与氧气隔绝     C降低燃烧物的着火点

②CO₂用于扑灭一般可燃物引起的火灾，利用了它的      和密度比空气大的性质。