实验室制备和收集CO₂时有以下几个步骤：
①按要求连接好仪器、②向长颈漏斗中注入稀盐酸、③向反应容器中装入块状石灰石、④检查装置的气密性、⑤收集生成的气体，以上操作的正确步骤顺序是

课本第43页写道：二氧化碳能溶于水，一般不用排水集气法收集．相信你已经认真地完成苏州市实验室制取二氧化碳气体的考查实验，有关步骤如下：
（1）仪器组装
（2）验气密性
实验时将带导管的单孔塞放入试管口并，先将导管一端浸入水中，然后手握试管，当看到水中导管口有气泡．为进一步检查气密性，可以再放开手，在水中导管口看到时，表明装置确实不漏气．
（3）添加试剂
（4）排空气集气：小试管收集满二氧化碳气体，贴上A标签
（5）排水法集气：小试管收集满二氧化碳气体，贴上B标签
（6）对比浊度的变化
加石灰水振荡，多数同学观察到，小试管中均出现混浊，但少数几组发现：小试管B先变混浊，过一会儿便变澄清了！
从（4）和（5）收集方法对比看，你可以得到的结论是：．
从（6）的实验对比结果看，你的结论是：．
实验反思：
新制的石灰水放置一天后，上层清液和试剂瓶内壁，均有一层白色膜状物质．
如果准备时，老师在向各个试剂瓶中加入的都是澄清饱和的石灰水．那么第二天出现上述现象，该石灰水一定是氢氧化钙的（填：饱和溶液、不饱和溶液或浓溶液）．请仔细思考，简述你的判断理由（用方程式表示）：．

复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验．
（1）探究1：研究常见物质组成

A．测定空气中的氧气含量         B．水电解实验         C．检验甲烷成分
A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的．B实验是通过证明生成物的来推断水的组成的．而C实验与（填实验代号）实验的方法相同．
（2）探究2：研究常见物质性质--氢氧化钠与硫酸是否刚好完全中和
小明用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，发现该溶液的pH＜7，说明硫酸过量．他决定来验证一下：

实验内容	实验现象	解释与结论
取反应后少量溶液于试管中， 加入锌粒 加入锌粒	有气泡产生 有气泡产生	证明研究结论正确

（3）探究3：某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体”的实验．设计了如下方案进行实验：
①根据我们所学的知识，你认为A装置和装置相连并产生什么现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐？；写出该装置中发生反应的化学方程式：．
②该同学想要收集一瓶纯净的该气体，进一步验证它的性质．连接上述装置的顺序是：（填写各接口字母）．其中，C装置的作用是：．
（4）某研究性学习小组在协助老师清理实验储备室时，发现一批存放多年的氢氧化钙．为检验其变质情况，进行了如下探究：取氢氧化钙样品11.4g于锥形瓶中，加入38.6g水，振荡形成悬浊液，放在电子天平上，向锥形瓶中逐滴滴加14.6%的稀盐酸，振荡后读取质量（如图甲所示）．实验测得加入稀盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如图乙所示．
求：11.4g该样品中各成分的质量．

（2012?泉州）初三化学实验考查中，老师准备了如图所示的实验仪器，以供装配气体发生装置，制取常见的气体，请回答：

（1）请写出制定仪器的名称a；c．
（2）选择a、b、c、d等4种仪器组装气体发生装置，可以制取的气体是，所需要品的名称是，有关反应的化学方程式为．
（3）使用如图1所示装置收集上述气体，验满时，虽然实验操作正确但是一直观察不到现象，其原因可能是．
（4）以下几个化学反应均能产生CO₂：
①CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑
②NH₄HCO₃

△   .

NH₃↑+H₂O+CO₂↑
③CH₄+2O₂

点燃  .

2H₂O+CO₂
上述反应（填序号）最适合应用于实验室制取二氧化碳，装配制取二氧化碳的简易发生装置应选择的仪器有（填标号）．

22、近几十年来，由于人类消耗的能源急剧增加，森林、草原遭到破坏，大气中二氧化碳的含量不断上升．二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”．有人认为，全球变暖将可能导致两极的冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市，以及使土地沙漠化，农业减产等．下面我们对二氧化碳有关问题进行探究．
（1）植物进行光合作用时，需不断消耗空气中的二氧化碳，但二氧化碳在大气中的含量却基本保持不变，这是由于（填序号）
①动植物的呼吸作用；②化石燃料的燃烧；③死亡动植物的腐烂；④某些矿物如CaCO₃等的加热分解．
（2）啤酒（或可乐、雪碧等）是生活中常见的饮料，其中含有二氧化碳、水等物质．请你设计两种实验方法检验瓶装啤酒（或可乐、雪碧等）中的二氧化碳．
方法一：；
方法二：．
（3）右图所示是一个现代化植物生产车间（温室），植物生长所需要的气肥可通过调节二氧化碳来补充．
①在这个温室中，以人工配制的营养液无土栽培蔬菜，满足了植物对温度及矿质元素的需求，要实现通过补充CO₂使作物增产，所需的另一条件是．
②此温室可视为一个小型的生态系统，构成该系统的生产者是．若此生态系统中只有生产者，在不通入CO₂的情况下，每天只在6：00～18：00接受日光照射，请在右图的坐标上画出6：00～24：00该温室内CO₂浓度的变化曲线（0：00～6：00的曲线已经绘出）．
（4） ①实验室制取大量CO₂气体，是否能用稀硫酸和大理石为原料？（填“是”或“否”）为什么？．
②甲图是实验室制备CO₂的装置图．该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO₂气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停上反应．用该装置制备CO₂可起到节约药品和取用方便的效果．A、B、C、D装置中哪些可以起到与甲图装置相同的效果？（填写编号）．

（5）写出泡沫灭火器的反应原理．