实验室中大理石通常盛放在

实验室中大理石通常盛放在下面的哪种瓶中

实验室按照下图所示装置制取二氧化碳，并实验二氧化碳的性质．试回答以下问题：

（1）指出图中仪器名称：①是，②是．
（2）实验开始前，先要检查装置A的．
（3）实验室用装置A来制取CO₂，通常所用的药品是和（写名称）．
（4）若要用装置B鉴定CO₂，在B中应该盛放的试剂名称是．
（5）若装置C中盛放的试剂为蒸馏水，当将A和C连接时，C中发生的化学反应方程式为．
（6）烧杯D中放有燃着的蜡烛，当将A和D连接时，D中看到的实验现象是．

（1）实验室常用下图A与B装置支取气体，回答下列问题：
①玻璃仪器a、b、c的名称分别是，，；
②小高制取二氧化碳气体，应选择图中的装置（填字母），使用的药品是和，写出该反应的化学方程式．
③小明要用A装置制取干燥的气体，则瓶（1）应盛放（填序号）
A氢氧化钠溶液   B浓盐酸   C浓硫酸
④写出用B装置制取气体的一个化学方程式．
⑤A装置气密性的检验：分别加水浸没集气瓶2中导管的末端和锥形瓶中长颈漏斗的末端，然后用热毛巾捂住洗气瓶1，若集气瓶2中和锥形瓶内，则该装置漏气．
（2）某学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取二氧化碳后残留的废液．小红同学想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题：
废液中的溶质是什么物质？
小红认为废液中的溶质只有CaCl₂．你认为还可能含有的物质是．（填化学式）．
CaCl₂溶液呈中性．
实验与设计：（1）小红取少量残留废液和少量氯化钙溶液分别加入到两支试管中，并分别滴入无色酚酞试液作对比试验，结果两支试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的．
（2）你认为小红的实验（填“能”或“不能”）证明他的猜想是正确的，理由是．
（3）如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是，当加入该试剂时观察到的现象是．
拓展应用：（1）若实验证明你的猜想是正确的，想要处理废液只得到CaCl₂溶液，应向废液中加入过量的，反应完全后过滤．
（2）通过以上探究你认为实验室的废液未经处理直接导入下水道，可能造成的危害是．（写一条）

下面是实验室常用的一些实验装置，请回答下列问题：

（1）写出带标号仪器的名称：①；②；
（2）在实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的制取装置是（填序号．下同），反应的化学方程式是．
（3）若选用B、C组合在实验室可制取CO₂气体，反应方程式为．
（4）E装置可用来测量生成CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是．
（5）为探究二氧化碳的性质，进行如下实验．
①将二氧化碳通入水中，用pH试纸粗略测定二氧化碳水溶液的酸碱性强弱，请简述测定的方法：．
②将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，并无明显反应现象，欲用化学方法证明C0₂和NaOH溶液确实发生了化学反应，请从NaCl溶液、CaCl₂溶液、稀硫酸三种试剂中选用一种试剂进行实验，简述证明的理由：．
③将少量C0₂气体通入盛有大量澄清Ca（OH）₂溶液的大烧杯中，烧杯中溶液的质量与之前相比会（填写下列各项序号）．
A．增大    B．减少    c．不变    D．无法判断
（6）取12g石灰石（主要成分是CaC0₃，杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入100g一定质量分数的稀盐酸，二者恰好完全反应．反应结束后，称量烧杯中剩余物质的总质量为107.6g（不包括烧杯的质量，且气体溶解忽略不计）．则稀盐酸中溶质的质量分数是多少？

下图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：

（1）写出标号仪器的名称 ①； ②．
（2）实验制取氧气常采用分解过氧化氢溶液的方法，选择的发生装置为，理由是该方法制氧气有许多优点，如：（填序号）．
①产物无污染  ②不需加热   ③需加热   ④生成物只有氧气
（3）乙同学用大理石和稀盐酸反应来制取二氧化碳，其反应的文字表达式为_，制取并收集二氧化碳应分别选择装置（填字母）；收集气体后如何检验集气瓶中的二氧化碳是否已经收集满？．
（4）某化学兴趣小组的同学，利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）

①把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并用排气法收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有（填字母）．
写出发生反应的化学符号表达式．这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有的优点．
②某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：
a、他分别向两支试管中加入相同的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快．
b、将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量．
c、用称量后的固体重复步骤a的实验，现象与步骤a完全相同．
试回答：步骤a中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有（填字母）．步骤c的实验目的是．该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来．
（5）在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种：
请回答问题：在实验室按绿色化学的要求你认为那种制取氧气的方法较好的是方法．（填“甲、乙、丙、丁”）写出甲方法制取氧气的化学符号表达式

下图是实验室制取CO₂，并验证CO₂性质的实验组合装置，根据装置解答下列问题：

（1）写出标号仪器的名称：①  ②
（2）在装置B中可观察到的实验现象是：．
（3）装置C通常用于实验室检验CO₂气体，其相关的反应符号表达式为：．
（4）装置D中可观察到的现象是：，
（5）实验室要制取NO₂气体做微粒运动的演示实验．已知NO₂可用铜片和浓硝酸溶液反应制取，同时生成硝酸铜和水．NO₂是一种红棕色的气体，密度比空气密度大，易被氢氧化钠溶液吸收，能与水反应生成硝酸和NO．NO₂和NO都有毒，易污染环境．
Ⅰ．实验室可用图甲中的A装置制取NO₂气体
Ⅱ．收集NO₂可用如图乙1所示的装置，NO₂应从端（填“a”或“b”）通入．
Ⅲ．实验室通常在收集装置后还连接一套图乙2所示的装置，你认为这套装置的主要作用是：．
Ⅳ．如图乙3所示，做微粒运动演示实验时，为缩短演示时间，NO₂最好盛放在（填“上”或“下”）面集气瓶中，另一瓶是空气，理由是：．如图乙3抽去玻璃片可看到：．