题目内容
| 下面是还原氧化铜的三套实验装置图: |
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| 用于木炭还原氧化铜的实验; 用于氢气还原氧化铜的实验; 用于一氧化碳气还原氧化铜的实验。 |
A.B;A;C B.B;C;A C.C;A;B D.A;B;C |
试题答案
C
相关题目
下面是还原氧化铜的三套实验装置图:

请回忆我们做过的这三种实验,回答下列问题:
(1)
(2)用B装置进行的实验中,在酒精灯的火焰上加有金属网罩,其作用是
(3)A装置中的气体导管已插入到试管底部药品的上方,是为了
(4)考虑到环境保护问题,在C装置的a处应连接有
(5)顺序写出A、C两个装置中分别还原氧化铜的反应的化学方程式:A.
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请回忆我们做过的这三种实验,回答下列问题:
(1)
B
B
(填装置标号)用于木炭还原氧化铜的实验;A
A
(填装置标号)用于氢气还原氧化铜的实验;C
C
(填装置标号)用于一氧化碳气还原氧化铜的实验.(2)用B装置进行的实验中,在酒精灯的火焰上加有金属网罩,其作用是
使火焰集中并提高温度
使火焰集中并提高温度
.(3)A装置中的气体导管已插入到试管底部药品的上方,是为了
便于在加热前,通入的H2将试管中的空气排尽,防止爆炸
便于在加热前,通入的H2将试管中的空气排尽,防止爆炸
.(4)考虑到环境保护问题,在C装置的a处应连接有
收集或点燃
收集或点燃
装置来处理尾气.(5)顺序写出A、C两个装置中分别还原氧化铜的反应的化学方程式:A.
H2+CuO
Cu+H2O
| ||
H2+CuO
Cu+H2O
C.
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CO+CuO
Cu+CO2
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CO+CuO
Cu+CO2
.
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下面是还原氧化铜的三套实验装置图:
请回忆我们做过的这三种实验,回答下列问题:
(1) (填装置标号)用于木炭还原氧化铜的实验; (填装置标号)用于氢气还原氧化铜的实验; (填装置标号)用于一氧化碳气还原氧化铜的实验。
(2)用B装置进行的实验中,在酒精灯的火焰上加有金属网罩,其作用是 。
(3)A装置中的气体导管已插入到试管底部药品的上方,是为了 。
(4)考虑到环境保护问题,在C装置的a处应连接有 装置来处理尾气。
(5)顺序写出A、C两个装置中分别还原氧化铜的反应的化学方程式:
A.__________________________________
C.__________________________________
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(1) (填装置标号)用于木炭还原氧化铜的实验; (填装置标号)用于氢气还原氧化铜的实验; (填装置标号)用于一氧化碳气还原氧化铜的实验。
(2)用B装置进行的实验中,在酒精灯的火焰上加有金属网罩,其作用是 。
(3)A装置中的气体导管已插入到试管底部药品的上方,是为了 。
(4)考虑到环境保护问题,在C装置的a处应连接有 装置来处理尾气。
(5)顺序写出A、C两个装置中分别还原氧化铜的反应的化学方程式:
A.__________________________________
C.__________________________________
下面是三套还原氧化铜的实验装置图:
请回答下列问题:
(1)三个实验的反应原理相似,反应条件也相似,均需在 ___ 条件下进行。实验现象也有共同之处,即: _________ 。
(2)甲试管口部向下倾斜,其原因是 _____ 。乙、丙均需将导管尾部插入澄清石灰水中,目的是证明有 ___ 生成。为了防止一氧化碳污染环境,在装置乙中a处应连接 ___ 装置。
(3)从操作步骤看,甲、乙实验都有下列操作:a. 通气体,b. 停止通气体,c. 点燃酒精灯,d. 撤去酒精灯。实验操作的正确顺序都是(填序号) _______ 。
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(1)三个实验的反应原理相似,反应条件也相似,均需在 ___ 条件下进行。实验现象也有共同之处,即: _________ 。
(2)甲试管口部向下倾斜,其原因是 _____ 。乙、丙均需将导管尾部插入澄清石灰水中,目的是证明有 ___ 生成。为了防止一氧化碳污染环境,在装置乙中a处应连接 ___ 装置。
(3)从操作步骤看,甲、乙实验都有下列操作:a. 通气体,b. 停止通气体,c. 点燃酒精灯,d. 撤去酒精灯。实验操作的正确顺序都是(填序号) _______ 。
下列是三套还原氧化铜的实验装置图,通过观察比较,回答下列问题:
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A.氢气还原氧化铜 B.一氧化碳还原氧化铜 C.木炭还原氧化铜
(1)三个实验的反应原理相似,反应条件也相似,均需在加热条件下进行;实验现象也有共同之处,即反应管中的固体由 。
从操作步骤看,A、B实验都有下列操作:a.通气体,b.停止通气体,c.点燃酒精灯,d.撤去酒精灯。实验操作的正确顺序是(填序号) 。
(2)为了防止一氧化碳污染环境,最好选择下面的哪个装置图代替B装置?理由是:
。
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下面是三套还原氧化铜的实验装置

请回答下列问题:
(1)三个实验的反应原理相似,反应条件也相似,均需在 条件下进行.实验现象也有共同之处,即: .
(2)甲试管口部向下倾斜,其原因是 .乙、丙均需将导管尾部插入澄清石灰水中,目的是证明有 生成.为了防止一氧化碳污染环境,在装置乙中a处应连接 或 装置.
(3)从操作步骤看,甲、乙实验都有下列操作:a.通气体,b.停止通气体,c.点燃酒精灯,d.撤去酒精灯.实验操作的正确顺序都是(填序号) .
(4)顺序写出还原氧化铜的三个反应的化学方程式:
甲: ,乙: ,丙: .
上述反应中,不属于置换反应的是 (写编号)
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请回答下列问题:
(1)三个实验的反应原理相似,反应条件也相似,均需在
(2)甲试管口部向下倾斜,其原因是
(3)从操作步骤看,甲、乙实验都有下列操作:a.通气体,b.停止通气体,c.点燃酒精灯,d.撤去酒精灯.实验操作的正确顺序都是(填序号)
(4)顺序写出还原氧化铜的三个反应的化学方程式:
甲:
上述反应中,不属于置换反应的是
下面是三套还原氧化铜的实验装置

请回答下列问题:
(1)三个实验的反应原理相似,反应条件也相似,均需在________条件下进行.实验现象也有共同之处,即:________.
(2)甲试管口部向下倾斜,其原因是________.乙、丙均需将导管尾部插入澄清石灰水中,目的是证明有________生成.为了防止一氧化碳污染环境,在装置乙中a处应连接________或________装置.
(3)从操作步骤看,甲、乙实验都有下列操作:a.通气体,b.停止通气体,c.点燃酒精灯,d.撤去酒精灯.实验操作的正确顺序都是(填序号)________.
(4)顺序写出还原氧化铜的三个反应的化学方程式:
甲:________,乙:________,丙:________.
上述反应中,不属于置换反应的是________(写编号)
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下面是三套还原氧化铜的实验装置

请回答下列问题:
(1)三个实验的反应原理相似,反应条件也相似,均需在______条件下进行.实验现象也有共同之处,即:______.
(2)甲试管口部向下倾斜,其原因是______.乙、丙均需将导管尾部插入澄清石灰水中,目的是证明有______生成.为了防止一氧化碳污染环境,在装置乙中a处应连接______或______装置.
(3)从操作步骤看,甲、乙实验都有下列操作:a.通气体,b.停止通气体,c.点燃酒精灯,d.撤去酒精灯.实验操作的正确顺序都是(填序号)______.
(4)顺序写出还原氧化铜的三个反应的化学方程式:
甲:______,乙:______,丙:______.
上述反应中,不属于置换反应的是______(写编号)
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请回答下列问题:
(1)三个实验的反应原理相似,反应条件也相似,均需在______条件下进行.实验现象也有共同之处,即:______.
(2)甲试管口部向下倾斜,其原因是______.乙、丙均需将导管尾部插入澄清石灰水中,目的是证明有______生成.为了防止一氧化碳污染环境,在装置乙中a处应连接______或______装置.
(3)从操作步骤看,甲、乙实验都有下列操作:a.通气体,b.停止通气体,c.点燃酒精灯,d.撤去酒精灯.实验操作的正确顺序都是(填序号)______.
(4)顺序写出还原氧化铜的三个反应的化学方程式:
甲:______,乙:______,丙:______.
上述反应中,不属于置换反应的是______(写编号)
下面是三套还原氧化铜的实验装置

请回答下列问题:
(1)三个实验的反应原理相似,反应条件也相似,均需在 条件下进行.实验现象也有共同之处,即: .
(2)甲试管口部向下倾斜,其原因是 .乙、丙均需将导管尾部插入澄清石灰水中,目的是证明有 生成.为了防止一氧化碳污染环境,在装置乙中a处应连接 或 装置.
(3)从操作步骤看,甲、乙实验都有下列操作:a.通气体,b.停止通气体,c.点燃酒精灯,d.撤去酒精灯.实验操作的正确顺序都是(填序号) .
(4)顺序写出还原氧化铜的三个反应的化学方程式:
甲: ,乙: ,丙: .
上述反应中,不属于置换反应的是 (写编号) 查看习题详情和答案>>
请回答下列问题:
(1)三个实验的反应原理相似,反应条件也相似,均需在 条件下进行.实验现象也有共同之处,即: .
(2)甲试管口部向下倾斜,其原因是 .乙、丙均需将导管尾部插入澄清石灰水中,目的是证明有 生成.为了防止一氧化碳污染环境,在装置乙中a处应连接 或 装置.
(3)从操作步骤看,甲、乙实验都有下列操作:a.通气体,b.停止通气体,c.点燃酒精灯,d.撤去酒精灯.实验操作的正确顺序都是(填序号) .
(4)顺序写出还原氧化铜的三个反应的化学方程式:
甲: ,乙: ,丙: .
上述反应中,不属于置换反应的是 (写编号) 查看习题详情和答案>>
(2012?镇江一模)工业上的常说“三酸两碱”是重要的化工原料.实验室桌面上的五个试剂瓶内(如图)分别装有属于工业上“三酸两碱”中的“三种浓酸”和“两碱固体”.

(1)小袁同学没有利用任何试剂就鉴定出了C、D、E三瓶中的三种浓酸.他的做法是:①直接观察试剂瓶颜色,棕色试剂瓶E内的是
(2)小白同学在查阅A、B瓶内的“两碱”的制备方法时,根据收集的信息,绘制了如下一个框图.
注:整个框图中每个化学反应涉及的物质已全部给出.
根据框图,依据化学反应前后元素种类守恒的相关知识,回答下列问题.
写出下列物质化学式:A瓶内的物质:
小袁同学认为工业生产中原料不能完全转化为产品,所以A瓶内的物质中一定含有杂质.请你帮助他设计出检验该杂质的实验方案(写出操作、现象和结论):
(3)小军对A瓶放置一段时间后白色粉末的成分进行探究.成分的确定作出以下的猜想:①可能是NaOH;②可能是Na2CO3;③可能是NaOH与Na2CO3的混合物.做出②③猜想的依据是
沉淀B的化学式为
(4)过氧化钠(Na2O2)是一种白色固体,这种物质在与水或二氧化碳作用时可得到上述的“两碱”,在一次科技活动中,某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入了如图1的实验装置中,发现了高低不同的两根蜡烛,下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭;同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来.
a.棉花为什么会燃烧呢?小组同学认为棉花要燃烧,除了满足“棉花是可燃物”这一条件,还另需满足
a:
【提出问题】在上述实验中如何给棉花提供a和b这两个燃烧条件呢?
【查阅资料】1、在常温下Na2O2能和CO2发生化学反应.
2、在常温下Na2O2能和水发生反应:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
3、浓硫酸具有强吸水性.无水硫酸铜为白色固体,吸水后变为蓝色.
【设计实验】经过讨论后,小组同学设计了如下图2的实验进行探究.
【实验步骤】①检查整套装置的气密性;②把相关的试剂放入对应的仪器内(D装置的U型管内放有一定量的Na2O2固体,烧杯内盛有饱和的澄清石灰水),并按图2组装整套实验仪器;③用力推动针管的活塞,把稀盐酸注入试管内;④一段时候后,在P处放置一根带火星的小木条,观察现象.
注:整个实验中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响.
【实验现象】①无水硫酸铜没有变蓝色;②带火星的小木条复燃;③饱和澄清石灰水变浑浊.
【实验分析】①C装置无水硫酸铜的作用是
②D装置的烧杯内饱和的澄清石灰水的作用是
(5)现要对放置一段时间的B瓶中的固体物质进行成分的定量测定:电子天平共同作了以下测定

实验数据记录如下:
试通过分析表中数据计算出图2B瓶中纯碳酸钠的质量分数.(写出计算过程)
实验反思:
有同学提出按上述实验所测得试样中Na2CO3质量分数会偏小,该同学的理由是(实验操作均正确):
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(1)小袁同学没有利用任何试剂就鉴定出了C、D、E三瓶中的三种浓酸.他的做法是:①直接观察试剂瓶颜色,棕色试剂瓶E内的是
浓硝酸
浓硝酸
(填名称);②分别打开C、D瓶的瓶塞,观察到C瓶口产生白雾
C瓶口产生白雾
,说明C瓶内的是浓盐酸,则D瓶内的是浓硫酸.(2)小白同学在查阅A、B瓶内的“两碱”的制备方法时,根据收集的信息,绘制了如下一个框图.
注:整个框图中每个化学反应涉及的物质已全部给出.
根据框图,依据化学反应前后元素种类守恒的相关知识,回答下列问题.
写出下列物质化学式:A瓶内的物质:
NaOH
NaOH
.小袁同学认为工业生产中原料不能完全转化为产品,所以A瓶内的物质中一定含有杂质.请你帮助他设计出检验该杂质的实验方案(写出操作、现象和结论):
取适量溶液滴加硝酸银,若产生白色沉淀,再滴加稀硝酸,沉淀不溶解,则含有氯化钠
取适量溶液滴加硝酸银,若产生白色沉淀,再滴加稀硝酸,沉淀不溶解,则含有氯化钠
(3)小军对A瓶放置一段时间后白色粉末的成分进行探究.成分的确定作出以下的猜想:①可能是NaOH;②可能是Na2CO3;③可能是NaOH与Na2CO3的混合物.做出②③猜想的依据是
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(用化学方程式表示)为了验证①②③猜想,他分别做了下面的实验.A.取少量白色粉末于试管中,再滴加稀HCl,有气泡产生,由此可推出白色粉末中一定含有,肯定猜想①
①
(填序号)是错误的.B.小军又取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞试液,溶液变为红色.于是认为猜想3成立,请提出你的看法,并说出理由:错误,因为碳酸钠溶液也显碱性
错误,因为碳酸钠溶液也显碱性
.C.为探究猜想③是正确的,小红设计了如下实验方案:沉淀B的化学式为
CaCO3
CaCO3
.你若认为小红的这个方案有问题,稍加改进,就可以证明粉末中还含有NaOH,则改进的方法是将石灰水换成氯化钙溶液
将石灰水换成氯化钙溶液
.(4)过氧化钠(Na2O2)是一种白色固体,这种物质在与水或二氧化碳作用时可得到上述的“两碱”,在一次科技活动中,某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入了如图1的实验装置中,发现了高低不同的两根蜡烛,下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭;同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来.
a.棉花为什么会燃烧呢?小组同学认为棉花要燃烧,除了满足“棉花是可燃物”这一条件,还另需满足
a:
与氧气充分接触
与氧气充分接触
、b温度达到棉花的着火点
温度达到棉花的着火点
条件.【提出问题】在上述实验中如何给棉花提供a和b这两个燃烧条件呢?
【查阅资料】1、在常温下Na2O2能和CO2发生化学反应.
2、在常温下Na2O2能和水发生反应:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
3、浓硫酸具有强吸水性.无水硫酸铜为白色固体,吸水后变为蓝色.
【设计实验】经过讨论后,小组同学设计了如下图2的实验进行探究.
【实验步骤】①检查整套装置的气密性;②把相关的试剂放入对应的仪器内(D装置的U型管内放有一定量的Na2O2固体,烧杯内盛有饱和的澄清石灰水),并按图2组装整套实验仪器;③用力推动针管的活塞,把稀盐酸注入试管内;④一段时候后,在P处放置一根带火星的小木条,观察现象.
注:整个实验中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响.
【实验现象】①无水硫酸铜没有变蓝色;②带火星的小木条复燃;③饱和澄清石灰水变浑浊.
【实验分析】①C装置无水硫酸铜的作用是
检验水蒸气是否被浓硫酸吸干净
检验水蒸气是否被浓硫酸吸干净
②D装置的烧杯内饱和的澄清石灰水的作用是
证明二氧化碳与过氧化钠反应放出热量
证明二氧化碳与过氧化钠反应放出热量
(5)现要对放置一段时间的B瓶中的固体物质进行成分的定量测定:电子天平共同作了以下测定
实验数据记录如下:
| 称 量 项 目 | 称 量 时 间 | 质量(g) |
| 试样 | 10.00 | |
| 装置+稀硫酸质量 | 241.30 | |
| 装置+稀硫酸质量+试样 | 反应开始后15秒 | 249.20 |
| 装置+稀硫酸质量+试样 | 反应开始后35秒 | 248.20 |
| 装置+稀硫酸质量+试样 | 反应开始后55秒 | 248.00 |
实验反思:
有同学提出按上述实验所测得试样中Na2CO3质量分数会偏小,该同学的理由是(实验操作均正确):
因为二氧化碳的密度比空气大,会有二氧化碳残留在装置内,使质量差变小,使测得试样中Na2CO3质量分数会偏小
因为二氧化碳的密度比空气大,会有二氧化碳残留在装置内,使质量差变小,使测得试样中Na2CO3质量分数会偏小
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