题目内容
| 下列物质的变化中不属于化学变化的是 |
A. 由二氧化碳气体制“干冰” B. 电解水 C.牛奶变酸 D.钢铁生锈 |
试题答案
A
相关题目
化学兴趣小组的同学用如图所示装置进行中和反应实验,请你参与下列探究:
(1)为确定稀硫酸与氢氧化钠溶液是否刚好完全中和,小华取出一定量反应后的溶液于一支试管中,向其中滴入几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色,于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论.
a.写出该反应的化学方程式:________,该反应的基本类型属于________(选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”)反应.
b.小亮认为小华得出的结论不完整,他认为除了“恰好中和”外,还有第二种可能性,这种可能性是________.
c.请你另外设计一个实验,探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和,填写下表:
| 实验方法 | 实验现象 | 实验结论 |
a.你认为氢氧化钠溶液变质的原因是由于氢氧化钠与空气中的________发生化学反应生成了碳酸钠.因此实验室应________保存氢氧化钠.
b.为了检验氢氧化钠溶液是否变质,玲玲提出用酚酞试液检验,你认为该方法________(选填“正确”或“不正确”),理由是________.
c.如果氢氧化钠溶液已经变质,下列试剂可用来除去碳酸钠的是________(填序号).
A.稀盐酸;B.氢氧化钙溶液;C.氯化钙溶液;D.氯化钠溶液
(3)中和反应在实际生产、生活中有着极为广泛的应用,请你举一具体实例加以说明:________. 查看习题详情和答案>>
化学兴趣小组的同学用如图所示装置进行中和反应实验,请你参与下列探究:

(1)为确定稀硫酸与氢氧化钠溶液是否刚好完全中和,小华取出一定量反应后的溶液于一支试管中,向其中滴入几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色,于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论.
a.写出该反应的化学方程式:______,该反应的基本类型属于______(选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”)反应.
b.小亮认为小华得出的结论不完整,他认为除了“恰好中和”外,还有第二种可能性,这种可能性是______.
c.请你另外设计一个实验,探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和,填写下表:
(2)玲玲同学在实验时,发现烧杯中有少量的气泡产生,她经过分析认为可能的原因是氢氧化钠溶液变质.
a.你认为氢氧化钠溶液变质的原因是由于氢氧化钠与空气中的______发生化学反应生成了碳酸钠.因此实验室应______保存氢氧化钠.
b.为了检验氢氧化钠溶液是否变质,玲玲提出用酚酞试液检验,你认为该方法______(选填“正确”或“不正确”),理由是______.
c.如果氢氧化钠溶液已经变质,下列试剂可用来除去碳酸钠的是______(填序号).
A.稀盐酸;B.氢氧化钙溶液;C.氯化钙溶液;D.氯化钠溶液
(3)中和反应在实际生产、生活中有着极为广泛的应用,请你举一具体实例加以说明:______.
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(1)为确定稀硫酸与氢氧化钠溶液是否刚好完全中和,小华取出一定量反应后的溶液于一支试管中,向其中滴入几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色,于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论.
a.写出该反应的化学方程式:______,该反应的基本类型属于______(选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”)反应.
b.小亮认为小华得出的结论不完整,他认为除了“恰好中和”外,还有第二种可能性,这种可能性是______.
c.请你另外设计一个实验,探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和,填写下表:
| 实验方法 | 实验现象 | 实验结论 |
a.你认为氢氧化钠溶液变质的原因是由于氢氧化钠与空气中的______发生化学反应生成了碳酸钠.因此实验室应______保存氢氧化钠.
b.为了检验氢氧化钠溶液是否变质,玲玲提出用酚酞试液检验,你认为该方法______(选填“正确”或“不正确”),理由是______.
c.如果氢氧化钠溶液已经变质,下列试剂可用来除去碳酸钠的是______(填序号).
A.稀盐酸;B.氢氧化钙溶液;C.氯化钙溶液;D.氯化钠溶液
(3)中和反应在实际生产、生活中有着极为广泛的应用,请你举一具体实例加以说明:______.
化学与生活密切相关。
(1)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是________。
A.节约使用纸张 B.分类回收处理垃圾
C.减少使用塑料袋 D.减少使用一次性纸杯
(2)上海世博会使用的LED灯,为其提供电的装置接受阳光照射后,便可将 转化为电能。
(3)为减少煤燃烧产生的二氧化硫对大气的污染,可向煤中加入适量的石灰石,发生的化学反应为:2CaCO3+O2+2SO2=2CaSO4+2CO2,该反应所涉及的物质中,属于氧化物的是____________。
(4)目前使用的能源多为化石燃料,如天然气、石油和 。由于化石燃料属于不可再生资源、燃烧的产物有污染,所以人们正在利用和开发新的能源,如氢能、 和太阳能等。氢能是理想的清洁能源,科学家正研究使用太阳能发电的方法将水分解得到氢气,推广使用太阳能是利用了太阳能(填字母) 的特点。
A.取之不尽 B.清洁能源 C.不可再生能源 D.可转变成电能、热能 查看习题详情和答案>>
(1)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是________。
A.节约使用纸张 B.分类回收处理垃圾
C.减少使用塑料袋 D.减少使用一次性纸杯
(2)上海世博会使用的LED灯,为其提供电的装置接受阳光照射后,便可将 转化为电能。
(3)为减少煤燃烧产生的二氧化硫对大气的污染,可向煤中加入适量的石灰石,发生的化学反应为:2CaCO3+O2+2SO2=2CaSO4+2CO2,该反应所涉及的物质中,属于氧化物的是____________。
(4)目前使用的能源多为化石燃料,如天然气、石油和 。由于化石燃料属于不可再生资源、燃烧的产物有污染,所以人们正在利用和开发新的能源,如氢能、 和太阳能等。氢能是理想的清洁能源,科学家正研究使用太阳能发电的方法将水分解得到氢气,推广使用太阳能是利用了太阳能(填字母) 的特点。
A.取之不尽 B.清洁能源 C.不可再生能源 D.可转变成电能、热能 查看习题详情和答案>>
化学与生活密切相关。
(1)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是________。
A.节约使用纸张 B.分类回收处理垃圾
C.减少使用塑料袋 D.减少使用一次性纸杯
(2)上海世博会使用的LED灯,为其提供电的装置接受阳光照射后,便可将 转化为电能。
(3)为减少煤燃烧产生的二氧化硫对大气的污染,可向煤中加入适量的石灰石,发生的化学反应为:2CaCO3+O2+2SO2=2CaSO4+2CO2,该反应所涉及的物质中,属于氧化物的是____________。
(4)目前使用的能源多为化石燃料,如天然气、石油和 。由于化石燃料属于不可再生资源、燃烧的产物有污染,所以人们正在利用和开发新的能源,如氢能、 和太阳能等。氢能是理想的清洁能源,科学家正研究使用太阳能发电的方法将水分解得到氢气,推广使用太阳能是利用了太阳能(填字母) 的特点。
A.取之不尽 B.清洁能源 C.不可再生能源 D.可转变成电能、热能
化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学.
(1)下列由美国《科学》杂志评出的2011年十大科学进展中的四项研究,主要属于化学探究领域的是______
A.研制出一种疟疾疫苗 B.观测奇异的恒星系
C.揭开人类起源之谜 D.研究太空中的原始气体的组成
(2)某化学反应过程的微观示意图:

①由图还可以看出,分子是由______构成的.
②图中表示的物质属于纯净物的是______(选填“反应前”或“反应后”)
③在化学反应前后,分子的种类______(选填“一定改变”、“可能改变”或“一定不变”)
④化学变化中分子和原子的本质区别是______.
(3)某同学对焊接切割金属的氧炔焰很感兴趣,他查阅资料后得知:
乙炔,化学符号为C2H2,俗电石气.在室温下是一种无色、极易燃的气体.纯乙炔在空气中燃烧火焰温度达2100度,在氧气中燃烧可达3600度.在烧焊金属方面有重要的用途.乙炔完全燃烧生成二氧化碳和水.
该同学根据所学化学知识决定设计实验验证乙炔燃烧的产物,进行了如下实验.
4CO2+2H2O
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(1)下列由美国《科学》杂志评出的2011年十大科学进展中的四项研究,主要属于化学探究领域的是______
A.研制出一种疟疾疫苗 B.观测奇异的恒星系
C.揭开人类起源之谜 D.研究太空中的原始气体的组成
(2)某化学反应过程的微观示意图:
①由图还可以看出,分子是由______构成的.
②图中表示的物质属于纯净物的是______(选填“反应前”或“反应后”)
③在化学反应前后,分子的种类______(选填“一定改变”、“可能改变”或“一定不变”)
④化学变化中分子和原子的本质区别是______.
(3)某同学对焊接切割金属的氧炔焰很感兴趣,他查阅资料后得知:
乙炔,化学符号为C2H2,俗电石气.在室温下是一种无色、极易燃的气体.纯乙炔在空气中燃烧火焰温度达2100度,在氧气中燃烧可达3600度.在烧焊金属方面有重要的用途.乙炔完全燃烧生成二氧化碳和水.
该同学根据所学化学知识决定设计实验验证乙炔燃烧的产物,进行了如下实验.
| 操作步骤 | 现象 | 结论 |
| 在氧气中点燃烧乙炔,在火焰上方罩一干燥而冷却的烧杯 | 出现水雾 | 乙炔燃烧有水生成 |
| 翻转烧杯,倒入______,振荡 | ______ | 乙炔燃烧有二氧化碳生成 |
| 乙炔完全燃烧的表达式______ | ||
下列说法不正确的是( )
A.饼干在空气中放置一段时间后变软,说明空气中含有水蒸气
B.常用氮气作食品保护气,是由于氮气的化学性质不活泼
C.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物
D.稀有气体又叫惰性气体,是因为其化学性质很不活泼,可用作保护气
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A.饼干在空气中放置一段时间后变软,说明空气中含有水蒸气
B.常用氮气作食品保护气,是由于氮气的化学性质不活泼
C.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物
D.稀有气体又叫惰性气体,是因为其化学性质很不活泼,可用作保护气
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化学兴趣小组的同学用如图所示装置进行中和反应实验,请你参与下列探究:
(1)为确定稀硫酸与氢氧化钠溶液是否刚好完全中和,小华取出一定量反应后的溶液于一支试管中,向其中滴入几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色,于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论.
a.写出该反应的化学方程式:______,该反应的基本类型属于______(选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”)反应.
b.小亮认为小华得出的结论不完整,他认为除了“恰好中和”外,还有第二种可能性,这种可能性是______.
c.请你另外设计一个实验,探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和,填写下表:
(2)玲玲同学在实验时,发现烧杯中有少量的气泡产生,她经过分析认为可能的原因是氢氧化钠溶液变质.
a.你认为氢氧化钠溶液变质的原因是由于氢氧化钠与空气中的______发生化学反应生成了碳酸钠.因此实验室应______保存氢氧化钠.
b.为了检验氢氧化钠溶液是否变质,玲玲提出用酚酞试液检验,你认为该方法______(选填“正确”或“不正确”),理由是______.
c.如果氢氧化钠溶液已经变质,下列试剂可用来除去碳酸钠的是______(填序号).
A.稀盐酸;B.氢氧化钙溶液;C.氯化钙溶液;D.氯化钠溶液
(3)中和反应在实际生产、生活中有着极为广泛的应用,请你举一具体实例加以说明:______.
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(1)为确定稀硫酸与氢氧化钠溶液是否刚好完全中和,小华取出一定量反应后的溶液于一支试管中,向其中滴入几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色,于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论.
a.写出该反应的化学方程式:______,该反应的基本类型属于______(选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”)反应.
b.小亮认为小华得出的结论不完整,他认为除了“恰好中和”外,还有第二种可能性,这种可能性是______.
c.请你另外设计一个实验,探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和,填写下表:
| 实验方法 | 实验现象 | 实验结论 |
a.你认为氢氧化钠溶液变质的原因是由于氢氧化钠与空气中的______发生化学反应生成了碳酸钠.因此实验室应______保存氢氧化钠.
b.为了检验氢氧化钠溶液是否变质,玲玲提出用酚酞试液检验,你认为该方法______(选填“正确”或“不正确”),理由是______.
c.如果氢氧化钠溶液已经变质,下列试剂可用来除去碳酸钠的是______(填序号).
A.稀盐酸;B.氢氧化钙溶液;C.氯化钙溶液;D.氯化钠溶液
(3)中和反应在实际生产、生活中有着极为广泛的应用,请你举一具体实例加以说明:______.
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