题目内容
| 某校地理小组学生在滨海公路沿线的山坡上,看到了几千年前形成的海浪侵蚀地貌。结合图文材料,回答1~2题。
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| 1、据图判断,古海蚀地貌在此出现,反映了几千年以来该地区 |
A、陆地相对上升 B、海水沉积作用加强 C、海面相对上升 D、海浪侵蚀作用加强 |
| 2、在学生绘制的该地区由陆到海的地形剖面图中,地形起伏不明显。为了突出图中的地形起伏,绘图 时应采用的做法是 |
A、比例尺不变,适当扩大图幅 B、水平比例尺不变,适当扩大垂直比例尺 C、比例尺不变,适当缩小图幅 D、垂直比例尺不变,适当扩大水平比例尺 |
试题答案
A,B某校地理小组学生在滨海公路沿线的山坡上,看到了几千年前形成的海浪侵蚀地貌。结合图文材料,回答下面试题。
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1.据图2判断,古海蚀地貌在此出现,反映了几千年以来该地区
A.陆地相对上升 B.海水沉积作用加强
C.海面相对上升 D.海浪侵蚀作用加强
2.在学生绘制的该地区由陆到海的地形剖面图中,地形起伏不明显。为了突出图中的地形起伏,绘图时应采用的做法是
A.比例尺不变,适当扩大图幅B.水平比例尺不变,适当扩大垂直比例尺
C.比例尺不变,适当缩小图幅D.垂直比例尺不变,适当扩大水平比例尺
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据图2判断,古海蚀地貌在此出现,反映了几千年以来该地区
A. 海面相对上升 B.海水沉积作用加强
C. 陆地相对上升 D.海浪侵蚀作用加强
在学生绘制的该地区由陆到海的地形剖面图中,地形起伏不明显。为了突出图中的地形起伏,绘图时应采用的做法是
A. 水平比例尺不变,适当扩大垂直比例尺 B.比例尺不变,适当扩大图幅
C.垂直比例尺不变,适当扩大水平比例尺 D.比例尺不变,适当缩小图幅
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3.据图判断,古海蚀地貌在此出现,反映了几千年以来该地区( )
A.陆地相对上升 B.海水沉积作用加强
C.海面相对上升 D.海浪侵蚀作用加强
4.在学生绘制的该地区由陆到海的地形剖面图中,地形起伏不明显。为了突出图中的地形起伏,绘图时应采用的做法是( )
A.比例尺不变,适当扩大图幅
B.水平比例尺不变,适当扩大垂直比例尺
C.比例尺不变,适当缩小图幅
D.垂直比例尺不变,适当扩大水平比例尺
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1.据图2判断,古海蚀地貌在此出现,反映了几千年以来该地区
A.陆地相对上升 B.海水沉积作用加强
C.海面相对上升 D.海浪侵蚀作用加强
2.在学生绘制的该地区由陆到海的地形剖面图中,地形起伏不明显。为了突出图中的地形起伏,绘图时应采用的做法是
A.比例尺不变,适当扩大图幅B.水平比例尺不变,适当扩大垂直比例尺
C.比例尺不变,适当缩小图幅D.垂直比例尺不变,适当扩大水平比例尺
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某校地理小组学生在滨海公路沿线的山坡上,看到了几千前形成的海浪侵蚀地貌。结合图文材料,回答3题。

在学生绘制的该地区由陆到海的地形剖面图中,地形起伏不明显。为了突出图中的地形起伏,绘图时应采用的做法是
A.比例尺不变,适当扩大图幅 B.水平比例尺不变,适当扩大垂直比例尺
C.比例尺不变,适当缩小图幅 D.垂直比例尺不变,适当扩大水平比例尺
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某校地理小组学生在滨海公路沿线的山坡上,看到了几千前形成的海浪侵蚀地貌。结合图文材料,回答各题。

1.据图2判断,古海蚀地貌在此出现,反映了几千年以来该地区
A. 海面相对上升 B.海水沉积作用加强
C. 陆地相对上升 D.海浪侵蚀作用加强
2.在学生绘制的该地区由陆到海的地形剖面图中,地形起伏不明显。为了突出图中的地形起伏,绘图时应采用的做法是
A. 水平比例尺不变,适当扩大垂直比例尺 B.比例尺不变,适当扩大图幅
C.垂直比例尺不变,适当扩大水平比例尺 D.比例尺不变,适当缩小图幅
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某校地理小组学生在滨海公路沿线的山坡上,看到了几千年前形成的海浪侵蚀地貌。结合图文材料,回答以下2题。

1.据图2判断,古海蚀地貌在此出现,反映了几千年以来该地区
A.陆地相对上升 B.海水沉积作用加强 C.海面相对上升 D.海浪侵蚀作用加强
2.在学生绘制的该地区由陆到海的地形剖面图中,地形起伏不明显。为了突出图中的地形起伏,绘图时应采用的做法是
A.比例尺不变,适当扩大图幅 B.水平比例尺不变,适当扩大垂直比例尺
C.比例尺不变,适当缩小图幅 D.垂直比例尺不变,适当扩大水平比例尺
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某校地理小组学生在滨海公路沿线的山坡上,看到了几千年前形成的海浪侵蚀地貌。结合图文材料,回答下题。
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5.据图判断,古海蚀地貌在此出现,反映了几千年以来该地区( )
A.陆地相对上升 B.海水沉积作用加强
C.海面相对上升 D.海浪侵蚀作用加强
6.三峡大坝下游附近河床某测点,沉积物粒径的平均值比建坝前大(如下图示意),其成因是( )
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A.侵蚀—搬运作用 B.搬运—堆积作用
C.风化—侵蚀作用 D.沉积—固结成岩作用
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在学生绘制的该地区由陆到海的地形剖面图中,地形起伏不明显。为了突出图中的地形起伏,绘图时应采用的做法是( ) A.比例尺不变,适当扩大图幅 B.水平比例尺不变,适当扩大垂直比例尺 C.比例尺不变,适当缩小图幅 D.垂直比例尺不变,适当扩大水平比例尺
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