题目内容
6、在苏轼的《浣溪沙》(山下兰芽短浸溪)词中，表现作者豁达心胸的句子是：
“ 。”
试题答案
6、谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡
读苏轼的《浣溪沙》，完成下题。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
（1）词的上阕描写了“兰芽浸溪”、“沙路无泥”、“暮雨规啼”三幅画面。请你展开想像，用简洁的语言描述一下其中的一幅图画。
（2）词的下阕由写景转入抒怀，请结合全词内容，试从句意、哲理、作者情感等方面中的一点，谈谈你的理解。
（3）从所积累的古诗词曲的名句中（课内外不限），找出与“谁道人生无再少，门前流水尚能西”一句句意相反的句子来，写在下面。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？
门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
2．下列对《浣溪沙》的赏析，不正确的一项是
B．《浣溪沙》的上阕是写景：兰芽浸在水中，沙路无泥，黄昏中雨在萧萧地下，还不时传来杜鹃的啼叫声，渲染了一种哀伤、凄凉的气氛。
C．《浣溪沙》的上阕是写景，景中的境界极为清远，反映了作者心情恬适，没有因为被贬而消极沉沦。
D．《浣溪沙》的下阕接境抒情，写出了作者的愉快心情和由眼前的景象感悟到的人生哲理。
用诗文原句填空。
（1）山重水复疑无路，____________。（陆游《游山西村》）
（2）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，____________。（苏轼《浣溪沙》）
（3）浊酒一杯家万里，____________。（范仲淹《渔家傲》）
（4）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人，表达忧国忧民的博大胸襟和美好理想的诗句是：____________，____________，风雨不动安如山！
（5）自经丧乱少睡眠，____________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（6）高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，____________。（袁宏道《满井游记》）
查看习题详情和答案>>浣溪沙
苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪， 松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？ 门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
【小题1】.对这首词内容理解不当的一项是（ ）（3分）
| A．首句七字既点出了游清泉寺时的时令，也点明了兰溪之名的由来。 |
| B．次句写漫步溪边，“松间沙路净无泥”化用了白居易的“沙路润无泥”。苏轼将“润”改为“净”，更加突出了兰溪的洁净和一尘不染。 |
| C．“潇潇暮雨子规啼”点出了净无泥的原因，同时又烘托出自己贬官黄州期间的凄凉环境和沉郁、悲凉的羁旅之情。 |
| D．尾句反用白居易《醉歌》“黄鸡催晓丑时鸣”“镜里朱颜看已失”的诗意，认为即使到了暮年，也不应有那种“黄鸡催晓”、朱颜已失的衰颓心态，体现了作者在贬谪期间旷达振作的精神状态。 |
| A．上片只是写实景，其内心所唤起的应是对大自然的喜爱及对人生的回味，这就引出了下片的对人生的哲思。 |
| B．江水的东流不返，正如人的青春年华只有一次一样，都是不可抗拒的自然规律，曾使古今无数人为之悲叹。而作者此际面对着眼前西流的兰溪水，却产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？作者说的人生之“再少”，就是道教徒所企求的“返老还童”。 |
| C．全诗用浅俗的语言，但“浅浅语亦觉不凡”，充分体现了作者善于驾驭语意，并使其蕴含韵味的能力，而句中折射的哲理、积极和高亢的情调，千百年来更是感动了无数的读者。 |
| D．全词的特点是即景抒慨，写景纯用白描，细致淡雅；抒慨昂扬振拔，富有哲理。 |
诗歌鉴赏。阅读《浣溪沙》完成小题。（6分）
浣溪沙
苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪， 松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？ 门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
【小题1】.对这首词内容理解不当的一项是（ ）（3分）
| A．首句七字既点出了游清泉寺时的时令，也点明了兰溪之名的由来。 |
| B．次句写漫步溪边，“松间沙路净无泥”化用了白居易的“沙路润无泥”。苏轼将“润”改为“净”，更加突出了兰溪的洁净和一尘不染。 |
| C．“潇潇暮雨子规啼”点出了净无泥的原因，同时又烘托出自己贬官黄州期间的凄凉环境和沉郁、悲凉的羁旅之情。 |
| D．尾句反用白居易《醉歌》“黄鸡催晓丑时鸣”“镜里朱颜看已失”的诗意，认为即使到了暮年，也不应有那种“黄鸡催晓”、朱颜已失的衰颓心态，体现了作者在贬谪期间旷达振作的精神状态。 |
| A．上片只是写实景，其内心所唤起的应是对大自然的喜爱及对人生的回味，这就引出了下片的对人生的哲思。 |
| B．江水的东流不返，正如人的青春年华只有一次一样，都是不可抗拒的自然规律，曾使古今无数人为之悲叹。而作者此际面对着眼前西流的兰溪水，却产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？作者说的人生之“再少”，就是道教徒所企求的“返老还童”。 |
| C．全诗用浅俗的语言，但“浅浅语亦觉不凡”，充分体现了作者善于驾驭语意，并使其蕴含韵味的能力，而句中折射的哲理、积极和高亢的情调，千百年来更是感动了无数的读者。 |
| D．全词的特点是即景抒慨，写景纯用白描，细致淡雅；抒慨昂扬振拔，富有哲理。 |
诗歌鉴赏。阅读《浣溪沙》完成小题。（6分）
浣溪沙
苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪， 松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？ 门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
1..对这首词内容理解不当的一项是（ ）（3分）
|
A．首句七字既点出了游清泉寺时的时令，也点明了兰溪之名的由来。 |
|
B．次句写漫步溪边，“松间沙路净无泥”化用了白居易的“沙路润无泥”。苏轼将“润”改为“净”，更加突出了兰溪的洁净和一尘不染。 |
|
C．“潇潇暮雨子规啼”点出了净无泥的原因，同时又烘托出自己贬官黄州期间的凄凉环境和沉郁、悲凉的羁旅之情。 |
|
D．尾句反用白居易《醉歌》“黄鸡催晓丑时鸣”“镜里朱颜看已失”的诗意，认为即使到了暮年，也不应有那种“黄鸡催晓”、朱颜已失的衰颓心态，体现了作者在贬谪期间旷达振作的精神状态。 |
2..对这首词赏析不当的一项是（ ）（3分）
|
A．上片只是写实景，其内心所唤起的应是对大自然的喜爱及对人生的回味，这就引出了下片的对人生的哲思。 |
|
B．江水的东流不返，正如人的青春年华只有一次一样，都是不可抗拒的自然规律，曾使古今无数人为之悲叹。而作者此际面对着眼前西流的兰溪水，却产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？作者说的人生之“再少”，就是道教徒所企求的“返老还童”。 |
|
C．全诗用浅俗的语言，但“浅浅语亦觉不凡”，充分体现了作者善于驾驭语意，并使其蕴含韵味的能力，而句中折射的哲理、积极和高亢的情调，千百年来更是感动了无数的读者。 |
|
D．全词的特点是即景抒慨，写景纯用白描，细致淡雅；抒慨昂扬振拔，富有哲理。 |
查看习题详情和答案>>
浣溪沙
苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪， 松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？ 门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
小题1:.对这首词内容理解不当的一项是（ ）（3分）
| A．首句七字既点出了游清泉寺时的时令，也点明了兰溪之名的由来。 |
| B．次句写漫步溪边，“松间沙路净无泥”化用了白居易的“沙路润无泥”。苏轼将“润”改为“净”，更加突出了兰溪的洁净和一尘不染。 |
| C．“潇潇暮雨子规啼”点出了净无泥的原因，同时又烘托出自己贬官黄州期间的凄凉环境和沉郁、悲凉的羁旅之情。 |
| D．尾句反用白居易《醉歌》“黄鸡催晓丑时鸣”“镜里朱颜看已失”的诗意，认为即使到了暮年，也不应有那种“黄鸡催晓”、朱颜已失的衰颓心态，体现了作者在贬谪期间旷达振作的精神状态。 |
| A．上片只是写实景，其内心所唤起的应是对大自然的喜爱及对人生的回味，这就引出了下片的对人生的哲思。 |
| B．江水的东流不返，正如人的青春年华只有一次一样，都是不可抗拒的自然规律，曾使古今无数人为之悲叹。而作者此际面对着眼前西流的兰溪水，却产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？作者说的人生之“再少”，就是道教徒所企求的“返老还童”。 |
| C．全诗用浅俗的语言，但“浅浅语亦觉不凡”，充分体现了作者善于驾驭语意，并使其蕴含韵味的能力，而句中折射的哲理、积极和高亢的情调，千百年来更是感动了无数的读者。 |
| D．全词的特点是即景抒慨，写景纯用白描，细致淡雅；抒慨昂扬振拔，富有哲理。 |
诗歌鉴赏。阅读《浣溪沙》完成小题。（6分）
浣溪沙
苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪， 松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？ 门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
1..对这首词内容理解不当的一项是（ ）（3分）
| A．首句七字既点出了游清泉寺时的时令，也点明了兰溪之名的由来。 |
| B．次句写漫步溪边，“松间沙路净无泥”化用了白居易的“沙路润无泥”。苏轼将“润”改为“净”，更加突出了兰溪的洁净和一尘不染。 |
| C．“潇潇暮雨子规啼”点出了净无泥的原因，同时又烘托出自己贬官黄州期间的凄凉环境和沉郁、悲凉的羁旅之情。 |
| D．尾句反用白居易《醉歌》“黄鸡催晓丑时鸣”“镜里朱颜看已失”的诗意，认为即使到了暮年，也不应有那种“黄鸡催晓”、朱颜已失的衰颓心态，体现了作者在贬谪期间旷达振作的精神状态。 |
2..对这首词赏析不当的一项是（ ）（3分）
| A．上片只是写实景，其内心所唤起的应是对大自然的喜爱及对人生的回味，这就引出了下片的对人生的哲思。 |
| B．江水的东流不返，正如人的青春年华只有一次一样，都是不可抗拒的自然规律，曾使古今无数人为之悲叹。而作者此际面对着眼前西流的兰溪水，却产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？作者说的人生之“再少”，就是道教徒所企求的“返老还童”。 |
| C．全诗用浅俗的语言，但“浅浅语亦觉不凡”，充分体现了作者善于驾驭语意，并使其蕴含韵味的能力，而句中折射的哲理、积极和高亢的情调，千百年来更是感动了无数的读者。 |
| D．全词的特点是即景抒慨，写景纯用白描，细致淡雅；抒慨昂扬振拔，富有哲理。 |
查看习题详情和答案>>