为了使上下文语意连贯，下面这段话的空缺处应填入的语句是（）用九个指头与一个指头来形容我们工作中成绩是主要的，缺点和错误是次要的，当然是可以的。但是，________，更不等于那一个指头已经不存在。

1. A.
   这不等于肯定九个指头，以便否定一个指头
2. B.
   这决不等于只谈九个指头，不必谈一个指头
3. C.
   这不等于九个指头全是优点，一个指头全是缺点
4. D.
   这并不是说九个指头是好的，一个指头是差的

为了使上下文语意连贯，下面这段话的空缺处应填入的语句是

    用九个指头与一个指头来形容我们工作中成绩是主要的，缺点和错误是次要的，当然是可以的。但是，__________________________，更不等于那一个指头已经不存在。

    A．这不等于肯定九个指头，以便否定一个指头

    B．这决不等于只谈九个指头，不必谈一个指头

    C．这不等于九个指头全是优点，一个指头全是缺点

    D．这并不是说九个指头是好的，一个指头是差的。

为了使上下文语意连贯，下面这段话的空缺处应填入的语句是

用九个指头与一个指头来形容我们工作中成绩是主要的，缺点和错误是次要的，当然是可以的。但是，________，更不等于那一个指头已经不存在。

[　　]

A．这不等于肯定九个指头，以便否定一个指头

B．这决不等于只谈九个指头，不必谈一个指头

C．这不等于九个指头全是优点，一个指头全是缺点

D．这并不是说九个指头是好的，一个指头是差的

用九个指头与一个指头来形容我们工作中成绩是主要的，缺点和错误是次要的，当然是可以的。但是，________，更不等于那一个指头已经不存在。

A．这不等于肯定九个指头，以便否定一个指头

B．这决不等于只谈九个指头，不必谈一个指头

C．这不等于九个指头全是优点，一个指头全是缺点

D．这并不是说九个指头是好的，一个指头是差的

[　　]

　　正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，________，这一点非常重要。

把下面这段话里的句子重新排列，使之成为一段意思连贯、句序合理的短文。

A．绿是生命的颜色。

B．春雨过后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。

C．你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃，欣欣向荣，令人感到鼓舞和振奋。

D．道旁的树木，青翠欲滴；田间的秧苗，郁郁葱葱。

E．到了夏天，大地上一片葱茏。

F．面对着这充满生机的大地，便会感到自己也增添了青春的活力。

正确的语序应该是：________。

A．绿是生命的颜色。

B．春雨过后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。

C．你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃，欣欣向荣，令人感到鼓舞和振奋。

D．道旁的树木，青翠欲滴；田间的秧苗，郁郁葱葱。

E．到了夏天，大地上一片葱茏。

F．面对着这充满生机的大地，便会感到自己也增添了青春的活力。

正确的语序应该是：________。

把下面这段话的句子重新排列，使之成为一段意思连贯、句序合理的短文。

　　①绿是生命的颜色。②春雨过后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。③你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃，欣欣向荣，令人感到鼓舞振奋。④道旁的 树木，青翠欲滴；田间的秧苗，郁郁葱葱。⑤到了夏天，大地上一片葱茏。⑥面对着这充满蓬勃生机的大地，便会感到自己也增添了青春的活力。

　　正确的语序应该是：____________________