题目内容

5、任选5道小题,在横线上默写原句。(共10分,每小题2分)

(1)剑阁峥嵘而崔嵬,                       

(2)大弦嘈嘈如急雨,                        ,大珠小珠落玉盘。

(3)风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。                       

(4)                        。此情可待成追忆?只是当时已惘然。

(5)谨庠序之教,                       

(6)锲而舍之,朽木不折;                       

(7)及至始皇,奋六世之余烈                        ,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。

评卷人

得分

 

 

三、选择题

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

试题答案

5、(1)一夫当关           万夫莫开

  (2)小弦切切如私语    嘈嘈切切错杂弹

  (3)无边落木萧萧下    不尽长江滚滚来

  (4)沧海月明珠有泪    蓝田日暖玉生烟

  (5)申之以孝悌之义    颁白者不负戴于道路矣

  (6)锲而不舍          金石可镂

  (7)振长策而御宇内    吞二周而亡诸侯

三、选择题

 

相关题目

阅读下面的文字,完成小题。(25分)
王烈:甘做乡野一画贤
王烈学画之初,就对竹兰情有独钟。四十余年来,他对宋代文同至清郑燮、蒲华等一百五十余位兰竹大家的作品,逐一反复研究,探索其神韵,得其精髓,力创新意,建造着属于自己的艺术殿堂。
20 世纪70 年代中期,一个偶然的机会,王烈得知山东艺术学院院长于希宁教授家中有一部日文版的《支那书画大成兰竹集》。这部书在山东已是孤本,于先生视为家宝,从不外借。一个深秋飘雨的季节,王烈从淄博赴济南于先生家登门求借。他首先做了自我介绍,又当场作画。于先生被王烈的真诚和执著所感动,破例将画集借给王烈,但与其约法三章:一是只能自己看;二是必须亲自送还,不准邮寄,不准托人捎送;三是限期七天。王烈抱起画集,如获至宝地急速赶回淄博。他买了几大包饼干,提了几暖瓶开水,把自己反锁在屋里。整整五天六夜 ,他未走出房门,一遍又一遍地反复看,又临摹了二百八十六张兰竹画。第七天中午,王烈赶往济南,推开于先生的家门。当于老得知他在五六天内竟然临摹了那么多兰竹画时,惊讶得半天说不出话来。王烈异常疲惫地赶回淄博,回到宿舍怎么也脱不下鞋子——脚背肿得撑破了皮,小腿肿得像牛腿。正是凭着这种执著精神,他的绘画技法越来越精。
“师从古人,师从造化,师从我心”是王烈从事国画创作以来坚定不移的信念。20 世纪70 年代初到80年代中期,王烈九下江南写生。其间,同去的画友都忙里偷闲逛城市,买东西,他则一头扎进竹林里,细细观察体会,找素材、写生,一画就是几个小时。风雨雾露、春夏秋冬,不同时间不同环境不同季节竹子的变化,历历在目,颇有心得。每次从江南返回淄博后,几百张写生素材摆满了床上地下,王烈一张一张地回想着翠竹的长势与变化。一时兴起,挥毫即作,江南幽篁,亭亭立于纸上。每一张画中,都融入了他的心血和才智,韵味无穷。
在传承与变革的问题上,王烈经过多年的思索,有了自己独特的见解,并且坚定不移地实践着。一是探索画竹的构图,大胆创新,不拘泥于古人,亦不蹈今人,精、简、奇、崛;二是在题款上,善于用简洁的文字,通俗易懂的词语,使题款与画作和谐一体,珠联璧合。东营市作家协会主席在一篇散文里写道:“王烈先生的兰竹,按其功力来说,已经可以进入大师之境界,但先生的闲云野鹤孤傲不群却影响了作品的传播。”
“闲云野鹤,孤傲不群”。王烈的身上始终保持着传统文化人的这种品格。20 世纪80 年代中期,已届不惑之年的王烈,远离闹市,在颜山城南山顶一间小屋里住了下来——那原是看林人的山房,这座小山房,不足二十平方米,四周无路,全是碎石,路滑难行。他在这里一住就是三年。除非有紧急的事情他才下山到单位去,平常就在此专心致志地创作,生活非常艰苦,他却十分舒心。
1993 年内退后,王烈毅然离开城市,回到老家利津县台子庄的老宅子里。干干净净的农家院落,低矮的院墙,简陋的木门,门上方镶着“兰竹苑”的牌匾,院里栽种着翠竹和兰草,满院滴翠。屋前有供来访朋友喝茶、聊天、下棋用的石桌石鼓。堂屋门口贴着他书写的一副对联,上联是:泥舍久居心自乐,下联为:篱院长守身更舒。横批:老屋隐士。
有媒体记者采访他,问他为何避居乡间,王烈坦诚地说:“我作为一个画家,在什么情况下才觉得遗憾和愧疚?决不是因为没有得到地位、金钱和荣誉,而是作品缺少激情和灵感,没有把内在的感情倾泻出来。艺术需要孤独,艺术家需要静心。”
王烈对自己的绘画要求非常严格。每次画好一幅画,总是要挂在画室的墙上自己先看。看上几天后觉得不足,心中萌生出新的章法和构思,就铺纸挥墨另画。就这样,一而再,再而三,每作一幅画他都认为不完美。“画,愈画愈难。”这是王烈经常挂在嘴边的一句话。他时常对人们说:“我画画永远从零开始,永远在起跑线上。”
王烈在艺术创造上一贯主张求真,鄙视哗众取宠,不愿包装与炒作, 始终以一种平和的心态进行国画艺术的探索。不逐名利,务实自励,默默耕耘。“退掉官方协会茧,甘做乡野一画贤。写兰写竹写自我,自由自在天地间。”
【小题1】下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是【   】(5分)

A.传记开头详细记述王烈向于希宁教授真诚求借孤本的情形突出了王烈对绘画艺术的真诚热爱和执着追求。
B.在传承与变革的问题上,王烈认为艺术家应更多地师从古人,但不能拘泥于古人,更不必借鉴今人。
C.王烈远离闹市、避居乡间的主要原因是要避开官场俗务,获得自由的创作空间,找到创作激情和灵感。
D.“画,愈画愈难”在文中的意思是当画艺达到极高境界后,再想有所突破、提升十分困难的。
E.王烈认为画家不应因为没有得到地位、金钱和荣誉而遗憾和愧疚,而应因作品缺少激情和灵感而感到遗憾和愧疚。
【小题2】王烈“师从古人,师从造化,师从我心”的具体表现分别有哪些? (6分)
【小题3】文章用了哪些艺术手法展现王烈的大师风范?结合文本任选两种简要赏析。(6分)
【小题4】王烈“闲云野鹤,孤傲不群”的文化品格,得到了人们的尊重,但也“影响了作品的传播”,对此你有怎样的认识?请结合全文,谈谈你的看法。(8分)

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阅读下面的文字,完成小题。(25分)

王烈:甘做乡野一画贤

王烈学画之初,就对竹兰情有独钟。四十余年来,他对宋代文同至清郑燮、蒲华等一百五十余位兰竹大家的作品,逐一反复研究,探索其神韵,得其精髓,力创新意,建造着属于自己的艺术殿堂。

20 世纪70 年代中期,一个偶然的机会,王烈得知山东艺术学院院长于希宁教授家中有一部日文版的《支那书画大成兰竹集》。这部书在山东已是孤本,于先生视为家宝,从不外借。一个深秋飘雨的季节,王烈从淄博赴济南于先生家登门求借。他首先做了自我介绍,又当场作画。于先生被王烈的真诚和执著所感动,破例将画集借给王烈,但与其约法三章:一是只能自己看;二是必须亲自送还,不准邮寄,不准托人捎送;三是限期七天。王烈抱起画集,如获至宝地急速赶回淄博。他买了几大包饼干,提了几暖瓶开水,把自己反锁在屋里。整整五天六夜 ,他未走出房门,一遍又一遍地反复看,又临摹了二百八十六张兰竹画。第七天中午,王烈赶往济南,推开于先生的家门。当于老得知他在五六天内竟然临摹了那么多兰竹画时,惊讶得半天说不出话来。王烈异常疲惫地赶回淄博,回到宿舍怎么也脱不下鞋子——脚背肿得撑破了皮,小腿肿得像牛腿。正是凭着这种执著精神,他的绘画技法越来越精。

“师从古人,师从造化,师从我心”是王烈从事国画创作以来坚定不移的信念。20 世纪70 年代初到80年代中期,王烈九下江南写生。其间,同去的画友都忙里偷闲逛城市,买东西,他则一头扎进竹林里,细细观察体会,找素材、写生,一画就是几个小时。风雨雾露、春夏秋冬,不同时间不同环境不同季节竹子的变化,历历在目,颇有心得。每次从江南返回淄博后,几百张写生素材摆满了床上地下,王烈一张一张地回想着翠竹的长势与变化。一时兴起,挥毫即作,江南幽篁,亭亭立于纸上。每一张画中,都融入了他的心血和才智,韵味无穷。

在传承与变革的问题上,王烈经过多年的思索,有了自己独特的见解,并且坚定不移地实践着。一是探索画竹的构图,大胆创新,不拘泥于古人,亦不蹈今人,精、简、奇、崛;二是在题款上,善于用简洁的文字,通俗易懂的词语,使题款与画作和谐一体,珠联璧合。东营市作家协会主席在一篇散文里写道:“王烈先生的兰竹,按其功力来说,已经可以进入大师之境界,但先生的闲云野鹤孤傲不群却影响了作品的传播。”

“闲云野鹤,孤傲不群”。王烈的身上始终保持着传统文化人的这种品格。20 世纪80 年代中期,已届不惑之年的王烈,远离闹市,在颜山城南山顶一间小屋里住了下来——那原是看林人的山房,这座小山房,不足二十平方米,四周无路,全是碎石,路滑难行。他在这里一住就是三年。除非有紧急的事情他才下山到单位去,平常就在此专心致志地创作,生活非常艰苦,他却十分舒心。

1993 年内退后,王烈毅然离开城市,回到老家利津县台子庄的老宅子里。干干净净的农家院落,低矮的院墙,简陋的木门,门上方镶着“兰竹苑”的牌匾,院里栽种着翠竹和兰草,满院滴翠。屋前有供来访朋友喝茶、聊天、下棋用的石桌石鼓。堂屋门口贴着他书写的一副对联,上联是:泥舍久居心自乐,下联为:篱院长守身更舒。横批:老屋隐士。

有媒体记者采访他,问他为何避居乡间,王烈坦诚地说:“我作为一个画家,在什么情况下才觉得遗憾和愧疚?决不是因为没有得到地位、金钱和荣誉,而是作品缺少激情和灵感,没有把内在的感情倾泻出来。艺术需要孤独,艺术家需要静心。”

王烈对自己的绘画要求非常严格。每次画好一幅画,总是要挂在画室的墙上自己先看。看上几天后觉得不足,心中萌生出新的章法和构思,就铺纸挥墨另画。就这样,一而再,再而三,每作一幅画他都认为不完美。“画,愈画愈难。”这是王烈经常挂在嘴边的一句话。他时常对人们说:“我画画永远从零开始,永远在起跑线上。”

王烈在艺术创造上一贯主张求真,鄙视哗众取宠,不愿包装与炒作, 始终以一种平和的心态进行国画艺术的探索。不逐名利,务实自励,默默耕耘。“退掉官方协会茧,甘做乡野一画贤。写兰写竹写自我,自由自在天地间。”

1.下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是【   】(5分)

A.传记开头详细记述王烈向于希宁教授真诚求借孤本的情形突出了王烈对绘画艺术的真诚热爱和执着追求。

B.在传承与变革的问题上,王烈认为艺术家应更多地师从古人,但不能拘泥于古人,更不必借鉴今人。

C.王烈远离闹市、避居乡间的主要原因是要避开官场俗务,获得自由的创作空间,找到创作激情和灵感。

D.“画,愈画愈难”在文中的意思是当画艺达到极高境界后,再想有所突破、提升十分困难的。

E.王烈认为画家不应因为没有得到地位、金钱和荣誉而遗憾和愧疚,而应因作品缺少激情和灵感而感到遗憾和愧疚。

2.王烈“师从古人,师从造化,师从我心”的具体表现分别有哪些? (6分)

3.文章用了哪些艺术手法展现王烈的大师风范?结合文本任选两种简要赏析。(6分)

4.王烈“闲云野鹤,孤傲不群”的文化品格,得到了人们的尊重,但也“影响了作品的传播”,对此你有怎样的认识?请结合全文,谈谈你的看法。(8分)

 

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阅读下面的文言文。完成1—5小题。

    鲁宗道,字贯之,亳州谯人。少,鞠于外家,诸舅皆武人,颇宗道,宗道益自奋厉读书。袖所著文谒戚纶,纶器重之。举进士,为濠州定远尉,再调海盐令。县东南旧有港,导海水至邑下,岁久湮塞。宗道发乡丁疏治之,人号“鲁公浦”。

    天禧元年,始诏两省置谏官六员,考所言为殿最,首擢宗道与刘烨为右正言。谏章由阁门始得进而不赐对,宗道请面论事上奏通进司,遂为故事。宗道风闻。多所论列,帝意颇厌其数。后对,自讼曰:“陛下用臣,岂欲徒事纳谏之虚名邪?臣窃耻尸禄,请得罢去。”帝抚谕良久,他日书殿壁曰“鲁直”,盖思念之也。

    章献太后临朝,问宗道曰:“唐武后何如主?”对曰:“唐之罪人也,几危社稷。”后默然。时有请立刘氏七庙者,太后问辅臣,众不敢对。宗道不可,曰:“若立刘氏七庙,如嗣君何?”帝、太后将同幸慈孝寺,欲以大安辇帝行,宗道曰:“夫死从子,妇人之道也。”太后遽命辇后乘舆。时执政多任子于馆阁读书。宗道曰:“馆阁育天下英才,岂纨绔子弟得以恩泽处邪?”枢密使曹利用恃权骄横,宗道屡于帝前之。自贵戚用事者皆惮之,目为“鱼头参政”,因其姓,且言骨鲠如鱼头也。再迁尚书礼部侍郎、祥源观使。疾剧,帝临问,赐白金三千两。既卒,皇太后临奠之.赠兵部尚书。

    宗道为人刚正,疾恶少容,遇事敢言,不为小谨。为谕德时,居近酒肆,尝微行就饮肆中,偶真宗亟召,使者及门久,宗道方自酒肆来。使者先入,约曰:“即上怪公来迟。何以为对?”宗道曰:“第以实言之。”使者曰:“然则公当得罪。”曰:“饮酒,人之常情;欺君,臣子之大罪也。”真宗果问,使者具以宗道所言对。帝诘之,宗道谢曰:“有故人自乡里来,臣家贫无杯盘。故就酒家饮。”帝以为忠实可大用,尝以语太后。太后临朝,遂大用之。

    (节选自《宋史·列传第四十五》)

    【注】①不赐对:不能跟皇帝当面谈意见。②章献太后:姓刘,是宋真宗的皇后。真宗去世后,仁宗即位时年幼,章献太后遂垂帘听政。后归政仁宗,卒谥“章献明肃”。③七庙:历代帝王为进行宗治统治,设七庙供奉七代祖先。七庙只有天子才能设立。

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是                                                   (    )

       A.少鞠于外家                                 孤:幼年丧父

       B.诸舅皆武人,颇宗道                    易:轻视,看不起

       C.欲以大安辇帝行                          先:已故的,多用于尊长

       D.宗道屡于帝前之                           折:指责

20080428

 
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是                                        (    )

A.宗道请面论事上奏通进司,遂为故事

赂秦力亏,破灭之道也。

       B.后对,自讼曰   

今人有大功而击之,不义也。不如善遇之。

       C.使者及门久,宗道方自酒肆来   

鸷鸟不群兮,自前世而固然

       D.宗道曰:“第实言之。”   

俯仰之间,已为陈迹,犹不能不之兴怀

3.以下句子分别编为四组,都能够表现鲁宗道为人刚正的品德的一组是                (    )

    ①诸舅皆武人,颇易宗道,宗道益自奋厉读书

    ②宗道请面论事而上奏通进司

    ③臣窃耻尸禄,请得罢去

    ④若立刘氏七庙,如嗣君何

    ⑤枢密使曹利用恃权骄横,宗道屡于帝前折之

    ⑥饮酒,人之常情;欺君,臣子之大罪也

    A.②④⑥            B.③④⑤             C.③⑤⑥            D.①③⑤

4.下列对原文有关内容的概括和分析,正确的一项是                                            (    )

    A.鲁宗道任海盐县令时,县东南原来有小河道,能够引海水到城下。但是年久堵塞,宗道派遣乡丁疏通治理好了这条河道。人们从此称这条河道为“鲁公浦”。

       B.宗道在朝廷上多次进谏从传闻得知的事情,皇上心里很是讨厌他说得太多。鲁宗道为自己辩解不成无奈辞职,皇上在大殿上写上“鲁直”二字,来表示对宗道的思念。

       C.宗道曾指责章献太后不应该在七庙中设立自己的牌位,又当众阻拦太后的车队。要求太后不能无视先皇礼制弃车乘辇。对于这些指责,章献太后都能虚心接受并一一改正。

       D.鲁宗道为人忠实,有次陪故人去酒店饮酒时遇到皇上紧急传唤他,他如实告诉了皇上,皇上果然不但没有怪罪他,反而重用了他。

5.把阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。

   (1)陛下用臣,岂欲徒事纳谏之虚名邪?臣窃耻尸禄,请得罢去。

   (2)自贵戚用事者皆惮之,目为“鱼头参政”,因其姓,且言骨鲠如鱼头也。

   (3)宗道为人刚正,疾恶少容,遇事敢言,不为小谨。

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阅读下面的文言文。完成1~5小题。

    鲁宗道,字贯之,亳州谯人。少孤,鞠于外家,诸舅皆武人,颇易宗道,宗道益自奋厉读书。袖所著文谒戚纶,纶器重之。举进士,为濠州定远尉,再调海盐令。县东南旧有港,导海水至邑下,岁久湮塞。宗道发乡丁疏治之,人号“鲁公浦”。

    天禧元年,始诏两省置谏官六员,考所言为殿最,首擢宗道与刘烨为右正言。谏章由阁门始得进而不赐对①,宗道请面论事而上奏通进司,遂为故事。宗道风闻。多所论列.帝意颇厌其数。后因对,自讼日:“陛下用臣,岂欲徒事纳谏之虚名邪?臣窃耻尸禄,请得罢去。”帝抚谕良久,他日书殿壁日“鲁直”,盖思念之也。

    章献太后②临朝,问宗道日:“唐武后何如主?”对日:“唐之罪人也,几危社稷。”后默然。时有请立刘氏七庙③者,太后问辅臣,众不敢对。宗道不可,日:“若立刘氏七庙,如嗣君何?”帝、太后将同幸慈孝寺,欲以大安辇先帝行,宗道日:“夫死从子,妇人之道也。”太后遽命辇后乘舆。时执政多任子于馆阁读书。宗道日:“馆阁育天下英才,岂纨绔子弟得以恩泽处邪?”枢密使曹利用恃权骄横,宗道屡于帝前折之。自贵戚用事者皆惮之,目为“鱼头参政”,因其姓,且言骨鲠如鱼头也。再迁尚书礼部侍郎、祥源观使。疾剧,帝临问,赐白金三千两。既卒,皇太后临奠之.赠兵部尚书。

    宗道为人刚正,疾恶少容,遇事敢言,不为小谨。为谕德时,居近酒肆,尝微行就饮肆中,偶真宗亟召,使者及门久之,宗道方自酒肆来。使者先入,约日:“即上怪公来迟。何以为对?”宗道曰:“第以实言之。”使者日:“然则公当得罪。”日:“饮酒,人之常情;欺君.臣子之大罪也。”真宗果问,使者具以宗道所言对。帝诘之,宗道谢日:“有故人自乡里来,臣家贫无杯盘。故就酒家饮。”帝以为忠实可大用,尝以语太后。太后临朝,遂大用之。

                                                (节选自《宋史•列传第四十五》)

   【注】①不赐对:不能跟皇帝当面谈意见。

②章献太后:姓刘,是宋真宗的皇后。真宗去世后,仁宗即位时年幼,章献太后遂垂帘听政。后归政仁宗,卒谥“章献明肃”。

③七庙:历代帝王为进行宗治统治,设七庙供奉七代祖先。七庙只有天子才能设立。

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是                                                   (    )

      A.少鞠于外家                                 孤:幼年丧父

      B.诸舅皆武人,颇宗道                    易:轻视,看不起

      C.欲以大安辇帝行                          先:已故的。多用于尊长

      D.宗道屡于帝前之                          折:指责

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是                                        (    )

A.宗道请面论事上奏通进司,遂为故事   

赂秦力亏,破灭之道也。

B.后对,自讼曰   

今人有大功而击之,不义也。不如善遇之。

C.使者及门久,宗道方自酒肆来   

鸷鸟不群兮,自前世而固然

D.宗道曰:“第实言之。”   

俯仰之间,已为陈迹,犹不能不之兴怀

3.以下句子分别编为四组,都能够表现鲁宗道为人刚正的品德的一组是                (    )

    ①诸舅皆武人,颇易宗道,宗道益自奋厉读书

    ②宗道请面论事而上奏通进司

    ③臣窃耻尸禄,请得罢去

    ④若立刘氏七庙,如嗣君何

    ⑤枢密使曹利用恃权骄横,宗道屡于帝前折之

    ⑥饮酒,人之常情;欺君,臣子之大罪也

    A.②④⑥            B.③④⑤             C.③⑤⑥            D.①③⑤

4.下列对原文有关内容的概括和分析,正确的一项是                                            (    )  

    A.鲁宗道任海盐县令时,县东南原来有小河道,能够引海水到城下。但是年久堵塞,宗道派遣乡丁疏通治理好了这条河道。人们从此称这条河道为“鲁公浦”。

      B.宗道在朝廷上多次进谏从传闻得知的事情,皇上心里很是讨厌他说得太多。鲁宗道

为自己辩解不成无奈辞职,皇上在大殿上写上“鲁直”二字,来表示对宗道的思念。

      C.宗道曾指责章献太后不应该在七庙中设立自己的牌位,又当众阻拦太后的车队。要求太后不能无视先皇礼制弃车乘辇。对于这些指责,章献太后都能虚心接受并一一改正。

      D.鲁宗道为人忠实,有次陪故人去酒店饮酒时遇到皇上紧急传唤他,他如实告诉了皇上,皇上果然不但没有怪罪他,反而重用了他。

5.把阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。

   (1)陛下用臣,岂欲徒事纳谏之虚名邪?臣窃耻尸禄,请得罢去。

   (2)自贵戚用事者皆惮之.目为“鱼头参政”,因其姓,且言骨鲠如鱼头也。

   (3)宗道为人刚正,疾恶少容,遇事敢言,不为小谨。

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书鲁亮侪

清·袁枚

  鲁之裕字亮侪,奇男子也。田文镜督河南,严,提、镇、司、道以下,受署惟谨,无游目视者。鲁效力麾下。

  一日,命摘中牟李令印,即中牟。鲁为微行,大布之衣,草冠,骑驴入境。父老数百扶而道苦之,再拜问讯,曰:闻有鲁公来代吾令,客在开封知否?鲁谩曰:若问云何?曰:吾令贤,不忍其去故也。又数里,见儒衣冠者簇簇然谋曰:好官去可惜,伺鲁公来,盍诉之?或摇手曰:田督有令,虽十鲁公奚能为?鲁方取其官而代之,宁肯舍己从人耶?鲁心敬之而无言。至县,见李貌温温奇雅。李揖鲁入曰:印待公久矣!鲁拱手曰:观公状貌,非豪纵者,且贤称噪于士民,甫下车而库亏何耶李曰:某,滇南万里外人也。别母游京师十年,得中牟,借俸迎母。母至被劾,命也。言未毕,泣。鲁曰:甚,具汤浴我!径诣别室,且浴且思,意不能无动。良久,击水誓曰:依凡而行者,非夫也!具衣冠辞李,李大惊曰:公何之?曰:之省。与之印,不受;强之曰:毋累公!鲁掷印铿然,厉声曰:君非知鲁亮侪者!竟怒马驰去。合邑士民焚香送之。

  至省,先谒两司,告之故。皆曰:汝病丧心耶?以若所为,他督抚犹不可,况田公耶?明早诣辕,则两司先在。名纸未投,合辕传呼鲁令入。田公南向坐,面铁色,盛气迎之,旁列司、道下文武十余人,睨鲁曰:汝不理县事而来,何也?曰:有所启。曰:印何在?曰:在中牟。曰:交何人?曰:李令。田公乾笑,左右顾曰:天下摘印者宁有是耶?皆曰:无之。两司起立谢曰:某等教敕亡素,致有狂悖之员。请公并劾鲁,付某等严讯朋党情弊,以惩余官!鲁免冠前叩首,大言曰:固也。待裕言之:裕一寒士,求官故来河南,得官中牟,喜甚,恨不连夜排衙视事。不意入境,李令之民心如是,士心如是,见人,知亏帑故又如是。若明公已知其然而令裕往,裕沽名誉,空手归,裕之罪也。若明公未知其然而令裕往,裕归陈明,请公意旨,庶不负大君子爱才之心与圣上以孝治天下之意。公若以为无可哀怜,则裕再往取印未迟。不然,公辕外官数十,皆求印不得者也,裕何人,敢逆公意耶?田公默然。两司目之退。鲁不,走出。至屋外,田公变色下阶,呼曰:来!鲁入跪。又招曰:前!取所戴珊瑚冠覆鲁头,叹曰:奇男子!此冠宜汝戴也。微汝,吾几误劾贤员,但疏去矣,奈何!鲁曰:几日?曰:五日,快马不能追也。鲁曰:公有恩,裕能追之。裕少时能日行三百里。公果欲追疏,请赐契箭一枝以为信!公许之。五日而疏还。中牟令无恙。以此鲁名闻天下。

  先是,亮侪父某为广东提督,与三藩①盟。亮侪年七岁,为质子吴。

(节选自袁枚《小仓山房文集》)

  注:①三藩:清初封降将,平西王吴三桂守云南,平南王尚可喜守广东,靖南王耿仲明守福建。后,三藩渐成割据势力。

(1)

对下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是

[  ]

A.

命摘中牟李令印,即中牟  摄:代理

B.

鲁不,走出        谢:感谢

C.

中牟令无恙        竟:最终

D.

与三藩盟         要:要挟

(2)

下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一组是

[  ]

A.

鲁方取其官而代之/庸人尚羞之,况于将相乎

B.

裕一寒士,求官故来河南/张胜闻之,恐前语发,状语武

C.

人,知亏帑故又如是/其竟以此而殒生乎

D.

为质子吴/不拘于时,学

(3)

下列用“/”给文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

吴王坐朝亮侪侍侧读书毕日与吴王帐下健儿学嬴越勾卒之法故武艺尤绝人云

[  ]

A.

吴王坐朝/亮侪侍侧读书毕/日与吴王帐下健儿学嬴越/勾卒之法故武艺/尤绝人云

B.

吴王坐朝/亮侪侍侧读书/毕日与吴王帐下健儿学嬴越/勾卒之法/故武艺尤绝人云

C.

吴王坐朝/亮侪侍侧读书毕日/与吴王帐下健儿学嬴越/勾卒之法故武艺尤绝人云

D.

吴王坐朝/亮侪侍侧/读书毕/日与吴王帐下健儿学嬴越勾卒之法/故武艺尤绝人云

(4)

下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

[  ]

A.

鲁亮侪在河南总督田文镜手下任职,被派去收缴中牟县令李令的官印,并代替李令接任县令的官位。

B.

在摘印事件中,文章详写了三个片段,即鲁亮侪私行察访、与李令见面以及严厉指出田文镜的过失。

C.

鲁亮侪“掷印铿然”、“竟怒马驰去”的举动是出人意料的,这充分显示出他不计个人得失的品格和奇伟正直的形象。

D.

文章通过描写田文镜的威猛严苛以及其他官员的懦弱胆怯,有力地衬托出鲁亮侪的胆识才干和沉着勇敢。

(5)

把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)好官去可惜,伺鲁公来,盍诉之?

译文:______________________

(2)且贤称噪于士民,甫下车而库亏何耶?

译文:______________________

(3)微汝,吾几误劾贤员,但疏去矣,奈何!

译文:______________________

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阅读下面的文字,完成下题。

窗口

周同宾

  小楼一统,书房设在高处。面南一窗,临窗一桌,桌前一椅。我便常在这里打发时光。写作的间隙,便常看窗外。原以为,窗口仅是一空框,白日一窗阳光,晚上一窗夜色而已。看久了,竟看出一窗文章。

  窗框成了画框,围一方景象。春夏秋冬,阴晴雨雪,晨昏昼夜,景象各异。这帧画,是活的,四季常新,四时常新,常常使我赏心悦目,又常常得到诗的浸染,禅的解悟,美学的教导,大千世界的默默启示。

  院中两棵树,一槐,一柿,皆自故园移来。五度寒暑,槐已碗口粗,柿已高过屋顶。它们都有意地将枝桠伸到窗前,都只三两枝,不多也不少,也许树也懂得中国画“留白”的规矩?槐枝柔而细,柿枝粗而硬;槐叶小而稠,柿叶大而稀。它们那么随便地却又是那么严谨地结构在一起,疏疏密密,参参差差,错错落落,便结构成一幅《绿阴图》。有时,蓦地飞来一双黄鹂,次第落上几只野雀,便更似任伯年的写生册页。朝朝暮暮,经旬累月,我看画,看叶片被春风裁出,由嫩绿,到青绿,到苍绿;雁声里,秋风总把一两片黄叶、红叶送我面前,报告我冬的消息。待叶全脱去,树木删繁就简,枝柯尽为钢骨铁筋,横横竖竖,交交叉叉,曲曲折折,便成了一种符号,隐隐地引我作形而上的思考。当一天冻云,半宵朔风,酿出一场大雪,长空茫茫,琼瑶飘飘,枝枝尽着粉装,宛若银镶玉琢一般,则又是一番奇妙。看它的高洁,便不禁自惭形秽,仿佛思丝虑缕都沾染了世俗的污垢。

  此外,便是天空。窗框中的天空,不知是天空的多少分之一。看小,却也广阔无垠,却也变幻多端。晴日,一碧如海,湛蓝湛蓝,使人疑心一竹竿戳上去会戳下水来。间或,几朵白云,如匆匆过客,一脚闯进来,展示一下缟洁的衣袂,不道一声再见,又匆匆走了,去继续长途的行旅。清晨和傍晚,旭日和夕阳总是放肆地挥霍无尽的色彩,将云翳和天空打扮、点染,浓妆艳抹,堆锦叠绣,似乎在特意向人间炫耀其富有和瑰丽。阴雨天,满窗灰暗,雨点儿却扯出万千白线,织一袭珠帘,使窗前的枝啦、叶啦,都化作帘上的图案,便氤氲成了朦胧美;同时,天地间便响彻雨的乐章,淅淅沥沥,窸窸窣窣,滴滴答答,就常常把人的思绪拉得又远又长。最是雷雨天,则更为壮观。浓云如墨染,翻滚奔涌,飞扬跋扈,抖下雨点像碎石,狠狠地砸向地表,撞出磅礴恢弘的声响,令人想起金戈铁马鏖战方酣的沙场;闪电挟着霹雳,直将天宇搅乱,大地震撼,使人恍惚看见,半空中确有巨龙在蔼然行云,霈然作雨。只一忽儿,又云散日出,从地上拱起一道虹霓,架一孔通向天庭的彩桥……这一切,都像是戏。戏中寓意,我琢磨不透。当夜阑更深,万籁俱寂,腰酸臂困时,我总是停下正写的稿子,凝视窗外,苍穹碧落,显得那么深邃,那么幽远,藏着无底的秘密。而那些星星,却显得那么明晰,那么切近,似乎登上楼顶,伸长胳膊便能采摘。有时,一钩弯月,光芒枯黄,叫我想起鸡声茅店,落霜的板桥上一串儿旅人的脚印。有时,一镜满月,清清朗朗,好似能照见我的脸庞,我的心灵;月面的阴影,使我想起史前的凄美的神话……我的窗口,应也是宇宙的窗口。透过窗口,我们互相沟通、交流。它昭示我万古不易的永恒,我告诉它有限人生的求索。

  窗口虽小,却包含万象,如一部奇伟的书。日日,月月,年年,我读它,竟百读不厌,且常有新的发现,新的体味。遂意识到,这窗口,也是我心灵的窗口。只有敞开心扉,裸露灵魂,才能品察万象,神游万仞,得到与客观世界相近、相亲、相知的契机。

(节选自《周同宾散文·浮生踪迹》)

  〔注〕①任伯年,1840-1896,浙江绍兴人。我国近代杰出画家,擅长花鸟画,其画特点丰姿多采,新颖生动。②霈(p8i)然,雨盛大的样子。

1.文中说“窗框成了画框,围一方景象”,这是怎样的景象,请结合文章三四段加以简要概括。

2.文章第三自然段运用了多种修辞去描写院中的两棵树,请找出两种修辞并做简单赏析。

3.联系上下文,解释下列两句话在文中的含意。

(1)看小,却也广阔无垠,却也变幻多端。

(2)透过窗口,我们互相沟通、交流。

4.为什么作者说“这一切,都像是戏。戏中寓意,我琢磨不透”,请谈谈你的理解。

5.结合全文,说说你对题目“窗口”内在意义的理解。

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阅读下面的文章,完成后面各题。
哑巴与春天
迟子建
①最惧怕春风的,莫过于积雪了。
②春风像一把巨大的笤帚,悠然扫着大地的积雪。它一天天地扫下去,积雪就变薄了。这时云雀来了,阳光的触角也变得柔软了,冰河激情地迸裂,流水之声悠然重现,嫩绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土,达子香花如朝霞—般,东一簇西一簇地点染着山林,春天有声有色地来了。
③我的童年春光记忆,是与一个老哑巴联系在—起的。
④在一个偏僻而又冷寂的小镇,一个有缺陷的生命,他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱,渐渐地被风和寒冷给摧折了。没人记得他的本名,大家都叫他老哑巴。他有四五十岁的样子,出奇地黑,出奇地瘦,脖子长长的,那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。老哑巴在生产队里喂牲口,一早一晚的,常能听见他铡草的声音,嚓——嚓嚓,那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞,又像男人抡着锐利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生产队的草垛躲猫猫时,常能看见他。老哑巴用铁耙子从草垛搂下一捆一捆的草,拎到铡刀旁。本来这草是没有生气的,但因为有一扇铡力横在那儿,就觉得这草是活物,而老哑巴成了刽子手,他的那双手令人胆寒。我们见着老哑巴,就老是想逃跑。可他误以为我们把草垛蹬散了他会捉我们问责,为了表示支持我们躲猫猫,他挥舞着双臂,摇着头,做出无所谓的姿态。见我们仍惊惶地不敢靠前,他就本能地大张着嘴,想通过呼喊挽留我们。但见他喉结急剧蠕动,嗓子里发出“呃呃”的如被噎住似的沉重的气喘声,却说不出一句话来。
⑤老哑巴是勤恳的,他除了铡草、喂牲口之外,还把生产队的场院打扫得干干净净。冬天打扫的是雪,夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土。他晚上就住在挨着牲口棚的一间小屋里。也许人哑了,连鼾声都发不出来,人们说他睡觉时无声无息的。老哑巴很爱花,春天时,他在场院的围栏旁播上几行花籽,到了夏天,五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机,还把蜜蜂和蝴蝶也招来了。就是那些过路的人见了那些花儿,也要多望上几眼,说,这老哑巴种的花可真鲜亮啊,他娶不上媳妇,一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了!
⑥有一年春天,生产队接到一个任务,要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花。活儿来得太急,人手不够,队长让老哑巴也跟着上山了。老哑巴很高兴,因为他是爱花的。达子香花才开,它们把山峦映得红一片粉一片的。老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的。晚上,社员们就宿在山上的帐篷里。由于那顶帐篷只有一道长长的通铺,男女只能睡在一个铺里。队长本想在通铺中央挂上一块布帘,使男女分开,但帐篷里没有帘子。于是,队长就让老哑巴充当帘子,睡在中间,他的左侧是一溜儿女人,右侧则是清一色的男人。老哑巴开始抗议着,他一次次地从中央地带爬起,但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。后来,他终于安静了。后半夜,有人起夜时,听见了老哑巴发出的隐约哭声。
⑦从山上归来后,老哑巴还在生产队里铡草。一早一晚的,仍能听见铡刀“嚓——嚓嚓——”的声响,只不过声音不如以往清脆,不是铡刀钝了,就是他的气力不比从前了。那一年,他没有在场院的围栏前种花,也不爱打扫院子,常蜷在个角落里打瞌睡。队长嫌他老了,学会偷懒了,打发了他。他从哪里来,是没人知道的,就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样。我们的小镇仍如从前一样,经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪,达子香花依然在春天时静悄悄地绽放,依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料,但我们总觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人。
⑧一个永远无法在春天里歌唱的人!
(选自《散文选刊》2011年第3期,有改动)
【小题1】文章开头第一段,作者用浓重的笔墨描写了春天的景色,这有什么作用? (2分)
【小题2】文章以“—个永远无法在春天中歌唱的人”结尾,水到渠成而又让人深思,请分析这句话的含义。 (4分)
【小题3】文章多处描写达子香花的作用是什么(4分)
【小题4】联系全文,分析第③段在文中的作用。 (4分)
【小题5】本文中老哑巴与《祝福》中的祥林嫂有无可比之处?请加以探究。 (3分)
【小题6】下列对文章有关内容的分析和概括,不正确的两项是(4分)(    )(    )

A.文章第①段中的“积雪”有双重含义,既指自然界的积雪,又指人性的冷漠。
B.这篇文章表现了老哑巴因社会地位低下而被人忽视、遭人歧视、最终遭到抛弃的命运,表达了作者对老哑巴的深切同情。
C.本文运用了细节描写,通过对人物的外貌、动作、心理的描写刻画了老哑巴宽厚、仁慈、善良、敢于与命运抗争的形象。
D.作品以达子香花作为贯穿全文的线索,脉络清晰,行文自然。
E.第⑦段中写到达子香花依然在春天时静悄悄地绽放,有人接替了老哑巴的工作,表明作者已将老哑巴淡忘了。

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阅读下面的文言文。完成下题。

  鲁宗道,字贯之,亳州谯人。少孤,鞠于外家,诸舅皆武人,颇易宗道,宗道益自奋厉读书。袖所著文谒戚纶,纶器重之。举进士,为濠州定远尉,再调海盐令。县东南旧有港,导海水至邑下,岁久湮塞。宗道发乡丁疏治之,人号“鲁公浦”。

  天禧元年,始诏两省置谏官六员,考所言为殿最,首擢宗道与刘烨为右正言。谏章由阁门始得进而不赐对①,宗道请面论事而上奏通进司,遂为故事。宗道风闻。多所论列。帝意颇厌其数。后因对,自讼日:“陛下用臣,岂欲徒事纳谏之虚名邪?臣窃耻尸禄,请得罢去。”帝抚谕良久,他日书殿壁日“鲁直”,盖思念之也。

  章献太后②临朝,问宗道日:“唐武后何如主?”对日:“唐之罪人也,几危社稷。”后默然。时有请立刘氏七庙③者,太后问辅臣,众不敢对。宗道不可,日:“若立刘氏七庙,如嗣君何?”帝、太后将同幸慈孝寺,欲以大安辇先帝行,宗道日:“夫死从子,妇人之道也。”太后遽命辇后乘舆。时执政多任子于馆阁读书。宗道日:“馆阁育天下英才,岂纨绔子弟得以恩泽处邪?”枢密使曹利用恃权骄横,宗道屡于帝前折之。自贵戚用事者皆惮之,目为“鱼头参政”,因其姓,且言骨鲠如鱼头也。再迁尚书礼部侍郎、祥源观使。疾剧,帝临问,赐白金三千两。既卒,皇太后临奠之。赠兵部尚书。

  宗道为人刚正,疾恶少容,遇事敢言,不为小谨。为谕德时,居近酒肆,尝微行就饮肆中,偶真宗亟召,使者及门久之,宗道方自酒肆来。使者先入,约日:“即上怪公来迟。何以为对?”宗道曰:“第以实言之。”使者日:“然则公当得罪。”日:“饮酒,人之常情;欺君。臣子之大罪也。”真宗果问,使者具以宗道所言对。帝诘之,宗道谢日:“有故人自乡里来,臣家贫无杯盘。故就酒家饮。”帝以为忠实可大用,尝以语太后。太后临朝,遂大用之。

(节选自《宋史·列传第四十五》)

  [注]①不赐对:不能跟皇帝当面谈意见。

  ②章献太后:姓刘,是宋真宗的皇后。真宗去世后,仁宗即位时年幼,章献太后遂垂帘听政。后归政仁宗,卒谥“章献明肃”。

  ③七庙:历代帝王为进行宗治统治,设七庙供奉七代祖先。七庙只有天子才能设立。

(1)

对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是

[  ]

A.

鞠于外家  孤:幼年丧父

B.

诸舅皆武人,颇宗道  易:轻视,看不起

C.

欲以大安辇帝行  先:已故的。多用于尊长

D.

宗道屡于帝前之  折:指责

(2)

下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一组是

[  ]

A.

宗道请面论事上奏通进司,遂为故事

赂秦力亏,破灭之道也。

B.

对,自讼曰

今人有大功而击之,不义也。不如善遇之。

C.

使者及门久,宗道方自酒肆来

鸷鸟不群兮,自前世而固然

D.

宗道曰:“第实言之。”

俯仰之间,已为陈迹,犹不能不之兴怀

(3)

以下句子分别编为四组,都能够表现鲁宗道为人刚正的品德的一组是

①诸舅皆武人,颇易宗道,宗道益自奋厉读书

②宗道请面论事而上奏通进司

③臣窃耻尸禄,请得罢去

④若立刘氏七庙,如嗣君何

⑤枢密使曹利用恃权骄横,宗道屡于帝前折之

⑥饮酒,人之常情;欺君,臣子之大罪也

[  ]

A.

②④⑥

B.

③④⑤

C.

③⑤⑥

D.

①③⑤

(4)

下列对原文有关内容的概括和分析,正确的一项是

[  ]

A.

鲁宗道任海盐县令时,县东南原来有小河道,能够引海水到城下。但是年久堵塞,宗道派遣乡丁疏通治理好了这条河道。人们从此称这条河道为“鲁公浦”。

B.

宗道在朝廷上多次进谏从传闻得知的事情,皇上心里很是讨厌他说得太多。鲁宗道为自己辩解不成无奈辞职,皇上在大殿上写上“鲁直”二字,来表示对宗道的思念。

C.

宗道曾指责章献太后不应该在七庙中设立自己的牌位,又当众阻拦太后的车队。要求太后不能无视先皇礼制弃车乘辇。对于这些指责,章献太后都能虚心接受并一一改正。

D.

鲁宗道为人忠实,有次陪故人去酒店饮酒时遇到皇上紧急传唤他,他如实告诉了皇上,皇上果然不但没有怪罪他,反而重用了他。

(5)

把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。

(1)陛下用臣,岂欲徒事纳谏之虚名邪?臣窃耻尸禄,请得罢去。

(2)自贵戚用事者皆惮之。目为“鱼头参政”,因其姓,且言骨鲠如鱼头也。

(3)宗道为人刚正,疾恶少容,遇事敢言,不为小谨。

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阅读下面的文言文,完成下面的题。
  鲁宗道,字贯之,亳州谯人。少孤,鞠于外家,诸舅皆武人,颇易宗道,宗道益自奋厉书。袖所著文谒戚纶,纶器重之。举进士,为濠州定远尉,再调海盐令。县东南旧有港,导海水至邑下,岁久湮塞。宗道发乡丁疏治之,人号“鲁公浦”。
  天禧元年,始诏两省置谏官六员,考所言为殿最,首擢宗道与刘烨为右正言。谏章由阁门始得进而不赐对,宗道请面论事而上奏通进司,遂为故事。宗道风闻。多所论列,帝意颇厌其数。后因对,自讼曰:“陛下用臣,岂欲徒事纳谏之虚名邪?臣窃耻尸禄,请得罢去。”帝抚谕良久,他日书殿壁曰“鲁直”,盖思念之也。
  章献太后临朝,问宗道曰:“唐武后何如主?”对曰:“唐之罪人也,几危社稷。”后默然。时有请立刘氏七庙者,太后问辅臣,众不敢对。宗道不可,曰:“若立刘氏七庙,如嗣君何?”帝、太后将同幸慈孝寺,欲以大安辇先帝行,宗道曰:“夫死从子,妇人之道也。”太后遽命攀后乘舆。时执政多任子于馆阁读书。宗道曰:“馆阁育天下英才,岂纨绔子弟得以恩泽处邪?”枢密使曹利用恃权骄横,宗道屡于帝前折之。自贵戚用事者皆惮之,目为“鱼头参政”,因其姓,且言骨鲠如鱼头也。再迁尚书礼部侍郎、祥源观使。疾剧,帝临问,赐白金三千两。既卒,皇太后临奠之,赠兵部尚书。
  宗道为人刚正,疾恶少容,遇事敢言,不为小谨。为谕德时,居近酒肆,尝微行就饮肆中,偶真宗亟召,使者及门久之,宗道方自酒肆来。使者先入,约曰:“即上怪公来迟。何以为对?”宗道曰:“第以实言之。”使者曰:“然则公当得罪。”曰:“饮酒,人之常情;欺君,臣子之大罪也。”真宗果问,使者具以宗道所言对。帝诘之,宗道谢曰:“有故人自乡里来,臣家贫无杯盘。故就酒家饮。”帝以为忠实可大用,尝以语太后。太后临期,遂大用之。(节选自《宋史·列传第四十五》)
注释:①不赐对:不能跟皇帝当面谈意见。②章献太后:姓刘,是宋真宗的皇后。真宗去世后,仁宗即位时年幼,章献太后遂垂帘听政。后归政仁宗,卒谥“章献明肃”。③七庙:历代帝王为进行宗族统治,设七庙供奉七代祖先。七庙只有天子才能设立。
1.对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是(    )
A. 少,鞠于外家/孤:幼年丧父
B.诸舅皆武人,颇宗道/易:轻视,看不起
C.欲以大安辇帝行/先:已故的,多用于尊长
D.宗道屡于帝前之/折:指责
2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一组是(    )
A.宗道请面论事上奏通进司,遂为故事/赂秦力亏,破灭之道也
B.后对,自讼曰/今人有大功而击之,不义也。不如善遇之
C.使者及门久,宗道方自酒肆来/鸷鸟不群兮,自前世而固然
D.宗道曰:“第实言之。”/俯仰之间,已为陈迹,犹不能不之兴怀
3.以下句子分别编为四组,都能够表现鲁宗道为人刚正的一组是(    )
①诸舅皆武人,颇易宗道,宗道益自奋厉读书
②宗道请面论事而上奏通进司
③臣窃耻尸禄,  请得罢去
④若立刘氏七庙,如嗣君何
⑤枢密使曹利用恃权骄横,宗道屡于帝前折之
⑥饮酒,人之常情;欺君,臣子之大罪也
A.②④⑥
B.③④⑤
C.③⑤⑥
D.①③⑤
4.下列对原文有关内容的概括和分析,正确的一项是(    )
A.鲁宗道任海盐县令时,县东南原来有小河道,能够引海水到城下。但是年久堵塞,宗道派遣乡丁疏通治理好了这条河道。人们从此称这条河道为“鲁公浦”。
B.宗道在朝廷上多次进谏从传闻得知的事情,皇上心里很是讨厌他说得太多。鲁宗道为自己辩解不成无奈辞职,皇上在大殿上写上“鲁直”二字,来表示对宗道的思念。
C.宗道曾指责章献太后不应该在七庙中设立自己的牌位,又当众阻拦太后的车队。要求太后不能无视先皇礼制弃车乘辇。对于这些指责,章 献太后都能虚心接受并一一改正。
D.鲁宗道为人忠实,有一次陪故人去酒店饮酒,刚好遇到皇上紧急传唤他,他如实告诉了皇上,皇上果然不但没有怪罪他,反而重用了他。
5.把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。
(1)陛下用臣,岂欲徒事纳谏之虚名邪?臣窃耻尸禄,请得罢去。
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(2)自贵戚用事者皆惮之,目为“鱼头参政”,因其姓,且言骨鲠如鱼头也。
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(3)宗道为人刚正,疾恶少容,遇事敢言,不为小谨。
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