题目内容
1、依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是
自由地读书 有乐趣， 常常能因书中某一隽永的句子而 ，并对人生某一方面产生一种难得的顿悟。
A．即使 也 茅塞顿开 B．不仅 还 心有余悸
C．不但 而且豁然开朗 D．虽然 但是 融会贯通
试题答案
1、C
依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是
（1）只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命______出光彩。
（2）传统书信______了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。
（3）我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神，______了无尽的力量。
- A.散发 承载 凝结
- B.焕发 承载 凝聚
- C.焕发 承担 凝结
- D.散发 承担 凝聚
依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是【 】（2分）
（1）我们要丰富自己的思想情趣，提高文学 和鉴赏能力。
（2）小习惯改变大地球，爱低碳 新时尚。
（3）由于摆脱了功利之争，田园山水诗人便有了一种恬静 的心境。
（4）只有努力钻研，勤奋思考， 能对所学内容知其所以然。
A.素养 表现 淡薄 才
B.修养 彰显 淡薄 就
C.修养 表现 淡泊 就
D.素养 彰显 淡泊 才
查看习题详情和答案>>依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的是
散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多 的经典名作， 着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的沧桑。我们从中不仅能 文学的精髓，还能了解时代的变迁。
| A．举世闻名 滋养 获取 |
| B．脍炙人口 滋养 汲取 |
| C．脍炙人口 培养 汲取 |
| D．举世闻名培养 获取 |
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依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是【 】（2分）
（1）我们要丰富自己的思想情趣，提高文学 和鉴赏能力。
（2）小习惯改变大地球，爱低碳 新时尚。
（3）由于摆脱了功利之争，田园山水诗人便有了一种恬静 的心境。
（4）只有努力钻研，勤奋思考， 能对所学内容知其所以然。
A.素养 表现 淡薄 才
B.修养 彰显 淡薄 就
C.修养 表现 淡泊 就
D.素养 彰显 淡泊 才
查看习题详情和答案>>
散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多 的经典名作， 着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的沧桑。我们从中不仅能 文学的精髓，还能了解时代的变迁。
| A．举世闻名 滋养 获取 |
| B．脍炙人口 滋养 汲取 |
| C．脍炙人口 培养 汲取 |
| D．举世闻名培养 获取 |
（1）我们要丰富自己的思想情趣，提高文学 和鉴赏能力。
（2）小习惯改变大地球，爱低碳 新时尚。
（3）由于摆脱了功利之争，田园山水诗人便有了一种恬静 的心境。
（4）只有努力钻研，勤奋思考， 能对所学内容知其所以然。
| A．素养表现淡薄才 |
| B．修养彰显淡薄就 |
| C．修养表现淡泊就 |
| D．素养彰显淡泊才 |
依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是
作为改革开放和现代化建设的总设计师，他的名字 ，在建设有中国特色社
会主义理论中,他的文艺思想是十分重要的构成部分。他在论及文艺问题时，不是就文
艺论文艺，而是把它放在国内、国际两个大局的时代天平上进行全方位 ，因而体
现出了 、宏观把握的气势和特点。
| A．家喻户晓 关照 高瞻远瞩 |
| B．家喻户晓 观照 高屋建瓴 |
| C．脍炙人口 关照 高屋建瓴 |
| D．脍炙人口观照 高瞻远瞩 |
依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
作为改革开放和现代化建设的总设计师，他的名字 ，在建设有中国特色社会主义理论中,他的文艺思想是十分重要的构成部分。他在论及文艺问题时，不是就文艺论文艺，而是把它放在国内、国际两个大局的时代天平上进行全方位 ，因而体现出了 、宏观把握的气势和特点。
| A．家喻户晓 关照 高瞻远瞩 | B．家喻户晓 观照 高屋建瓴 |
| C．脍炙人口 关照 高屋建瓴 | D．脍炙人口观照 高瞻远瞩 |
依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是
作为改革开放和现代化建设的总设计师，他的名字 ，在建设有中国特色社会主义理论中,他的文艺思想是十分重要的构成部分。他在论及文艺问题时，不是就文艺论文艺，而是把它放在国内、国际两个大局的时代天平上进行全方位 ，因而体现出了 、宏观把握的气势和特点。
| A．家喻户晓 关照 高瞻远瞩 |
| B．家喻户晓 观照 高屋建瓴 |
| C．脍炙人口 关照 高屋建瓴 |
| D．脍炙人口观照 高瞻远瞩 |