题目内容

5、补写出下列空缺部分。(下列两题任选一题,5分)

(1)面对命运的坎坷,不同性格的古代文人有着不同的生活态度。如      代诗人陶渊明选择归隐田园,过着“                 ,               。倚南窗以寄傲,审容膝之易安”(《归去来兮辞》)的闲适生活;而苏轼则借《赤壁赋》中“吾与子渔樵于江渚之上,                            ,驾一叶之扁舟,                         ”的优美诗句来表达自己豁达的情怀。

(2)古往今来,面对如梭的岁月,我们的先辈触景生情,感慨万千。孔子有“       

          ,不舍昼夜”的慨叹;曹操有“对酒当歌,                 ”的疑问,汉乐府民歌《长歌行》中有“                      ,老大徒伤悲”的体悟;岳飞有“莫等闲、                 ,                    ”的感怀。

评卷人

得分

 

 

三、选择题

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

试题答案

5、(1)晋,引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。侣鱼虾而友麋鹿  举匏樽以相属

(2)(2)逝者如斯夫  人生几何  少壮不努力  白了少年头,空悲切

三、选择题

 

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补写出下列名句名篇中空缺部分。(两题任选一题)(5分)

 (1)①                      ,则知明而行无过矣。(《荀子·劝学》)

    ②仰观宇宙之大,                     。(王羲之《兰亭集序》)

    ③                     山顶千门次第开。(杜牧《过华清宫》)

    ④                     ,凌万顷之茫然。(苏轼《赤壁赋》)

    ⑤人生得意须尽欢,                     。(李白《将进酒》)

 (2)①花卉,是古诗词营造意境常选的意象之一。四时之花不同,各有其妙。如屈原在《离骚》中就以兰草来自况:“扈江离与辟芷兮,                     ”陶渊明在《饮酒》中借诗句“                     ,悠然见南山”中的菊花来表现自己的悠闲自得;同样是写菊花,李清照《声声慢(寻寻觅觅)》中“                     ,憔悴损,如今有谁堪摘?”的词句却表达出词人截然不同的情感。姜夔在《扬州慢》中更是借“                  ,年年知为谁生?”来表达一种历尽丧乱、物是人非的感伤。

    ②莎士比亚,文艺复兴时期英国杰出的戏剧家、诗人,主要作品有《哈姆雷特》《威尼斯商人》等,其中选入中学课本的《    》是他最著名的一部爱情悲剧。

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