仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。

没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；______________，______________；______________，______________。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。

仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。（6分）
没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；______________，______________；______________，______________。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。

仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子都运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。（5分）
没有大海的粗狂豪放，可以有小溪的轻盈从容；________________ ，________________ ；________________ ，________________ 。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。

仿照文中开头一句话的句式，在横线处仿写句子。（4分）
落花飞絮，让人倍感身世飘零，顿生乡关之思；        ，        ，        。
中国古代文人的情感史，本身就是一部与大千万物纠缠不清的历史。

仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子，使文段语意连贯完整。（4分）
没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；__________          ，_____________      _；___________    ___，_________  _____。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。

仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子，使文段语意连贯完整。（6分）
没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；__________          ，_____________      _；___________    ___，_________  _____。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。

仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子，使文段语意连贯完整。（6分）

没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；__________          ，_____________      _；___________    ___，_________  _____。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。

仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子，使文段语意连贯完整。（4分）

  没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；__________           ，_____________       _；___________     ___，_________   _____。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。

仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子都运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。（5分）

没有大海的粗狂豪放，可以有小溪的轻盈从容；________________ ，________________ ；________________ ，________________ 。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。

仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。（4分）

    没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；______________，______________；______________，______________。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。