题目内容
16、下列对所学课文的解说,不正确的一项是
A.《故都的秋》开篇提到“江南,秋当然也是有的”,结尾提到“南国之秋,当然也有它的特异的地方的”,并作了适当的展开,以此与北国之秋作对比。对比的目的非常明确,即抑彼扬此,北国之秋胜于南国。
B.《琵琶行》中的音乐描写十分出色,作者运用生动的比喻同时诉诸读者的视觉和听觉,使读者在想象中亲聆琵琶的美妙乐音和旋律的发展变化。读了这一段文字,掩卷沉思,会有“余音绕梁”之感。
C.在《灯下漫笔》中,鲁迅把讽刺的矛头指向了封建专制主义和蒙昧主义,把批判的尖刀刺向了老百姓,一改往日对于中国百姓悲剧命运的同情,尖锐地讽刺批判了国民的奴性人格。
D.《游褒禅山记》前面记游山,后面谈道理,记叙和议论结合得紧密而自然。作者借叙述和同伴游山的经过,阐述了要“有志”“尽吾志”的观点,并提出治学必须“深思而慎取”的态度。
试题答案
16、C(在《灯下漫笔》中,鲁迅把批判的尖刀刺向封建专制主义和蒙昧主义。把讽刺的矛头指向了老百姓,对于中国百姓的悲剧命运寄予了深切同情,但尖锐地讽刺批判了国民的奴性人格)
下列对所学课文的解说,不正确的一项是
A.《故都的秋》开篇提到“江南,秋当然也是有的”,结尾提到“南国之秋,当然也有它的特异的地方的”,并作了适当的展开,以此与北国之秋作对比。对比的目的非常明确,即抑彼扬此,北国之秋胜于南国。
B.《琵琶行》中的音乐描写十分出色,作者运用生动的比喻同时诉诸读者的视觉和听觉,使读者在想象中亲聆琵琶的美妙乐音和旋律的发展变化。读了这一段文字,掩卷沉思,会有“余音绕梁”之感。
C.在《灯下漫笔》中,鲁迅把讽刺的矛头指向了封建专制主义和蒙昧主义,把批判的尖刀刺向了老百姓,一改往日对于中国百姓悲剧命运的同情,尖锐地讽刺批判了国民的奴性人格。
D.《游褒禅山记》前面记游山,后面谈道理,记叙和议论结合得紧密而自然。作者借叙述和同伴游山的经过,阐述了要“有志”“尽吾志”的观点,并提出治学必须“深思而慎取”的态度。
查看习题详情和答案>>下列对所学课文的解说,不正确的一项是
A.《故都的秋》开篇提到“江南,秋当然也是有的”,结尾提到“南国之秋,当然也有它的特异的地方的”,并作了适当的展开,以此与北国之秋作对比。对比的目的非常明确,即抑彼扬此,北国之秋胜于南国。
B.《琵琶行》中的音乐描写十分出色,作者运用生动的比喻同时诉诸读者的视觉和听觉,使读者在想象中亲聆琵琶的美妙乐音和旋律的发展变化。读了这一段文字,掩卷沉思,会有“余音绕梁”之感。
C.在《灯下漫笔》中,鲁迅把讽刺的矛头指向了封建专制主义和蒙昧主义,把批判的尖刀刺向了老百姓,一改往日对于中国百姓悲剧命运的同情,尖锐地讽刺批判了国民的奴性人格。
D.《游褒禅山记》前面记游山,后面谈道理,记叙和议论结合得紧密而自然。作者借叙述和同伴游山的经过,阐述了要“有志”“尽吾志”的观点,并提出治学必须“深思而慎取”的态度。
查看习题详情和答案>>下列对所学课文相关内容的解说,不正确的一项是
A.戏剧语言包括人物语言和舞台说明。人物语言也叫台词,包括对话、独白、旁白,是人物心理、动作的外现。舞台说明是一种叙述性的语言,用来说明人物的动作、心理、布景、环境等等。
B.《药》有一明一暗两条线,明线是华老栓一家,暗线是夏瑜一家。明线突出群众的愚昧和麻木,暗线揭示革命者的悲哀。两条线从并行到融合,突出因群众的冷漠而带来的革命者的悲哀。
C.元杂剧是在前代戏曲艺术和讲唱文学的基础上发展起来的。其出现标志着中国传统戏曲艺术已进入成熟阶段。关汉卿、王实甫、汤显祖都是元代著名的杂剧家,他们的代表作分别是《窦娥冤》《西厢记》和《牡丹亭》。
D.《赤壁赋》首先描写了月夜的美好景色和泛舟大江饮酒赋诗的舒畅心情,然后通过客人的洞箫吹奏极其幽怨的声调,引起主客之间的一场问答,文章的重点便转移到关于人生态度问题的辩论上。
查看习题详情和答案>>B.本文采用的论证方法主要是正反对比论证,摆事实,讲道理,有很强的说服力。
C.文章的最后一段属附记性质,与文章论述的中心没有关系。
D.从师学习的原则:无长无少,道之所存,师之所存也。”