题目内容
22、下列常见文言句式分类正确的一项是
①项脊轩，旧南阁子也 ②予购三百盆，皆病梅 ③不能容于远近 ④即今之然在墓者也 ⑤有碑仆道 ⑥激于义而死焉 ⑦与子颖坐日观亭待日出 ⑧而身死国灭，为天下笑 ⑨唐浮图慧褒始舍于其址 ⑩石之铿然有声者，所在皆是也
A、①④\②③⑥⑧\⑤⑦\⑨⑩ B、①②④\③⑥⑧\⑤⑦\⑨\⑩
C、①②④⑩\\⑥⑧\⑤⑦\③⑨ D、①④⑩\⑥⑧\②⑤⑦\③⑨
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评卷人 |
得分 |
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三、填空题
（每空？ 分，共？ 分）
试题答案
22、B
三、填空题
下列常见文言句式分类正确的一项是
①项脊轩，旧南阁子也 ②予购三百盆，皆病梅 ③不能容于远近 ④即今之然在墓者也 ⑤有碑仆道 ⑥激于义而死焉 ⑦与子颖坐日观亭待日出 ⑧而身死国灭，为天下笑 ⑨唐浮图慧褒始舍于其址 ⑩石之铿然有声者，所在皆是也
A、①④\②③⑥⑧\⑤⑦\⑨⑩ B、①②④\③⑥⑧\⑤⑦\⑨\⑩
C、①②④⑩\\⑥⑧\⑤⑦\③⑨ D、①④⑩\⑥⑧\②⑤⑦\③⑨
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项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注，每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日；日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐。万籁有声，而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳。风移影动，珊珊可爱。然予居于此，多可喜，亦多可悲。
先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也。乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至，妪每谓予曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣。娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。（节选自归有光《项脊轩志》）
忆余少时尝在外家盖去县三十里遥望山颓然如积灰而烟云杳霭在有无之间今公于此山日亲高楼曲槛几席户牖常见之。又于屋后构小园，作亭其中，取靖节“悠然见南山”之语以为名。靖节之诗，类非晋、宋雕绘者之所为。而悠然之意，每见于言外，不独一时之所适。而中无留滞，见天壤间物，何往而不自得？余尝以为悠然者实与道俱。谓靖节不知道，不可也。（节选自归有光《悠然亭记》）
1．下列句子中加粗词语的意思，与现代汉语不相同的一项是（ ）
A． 余稍为修葺，使不上漏
B． 风移影动，珊珊可爱
C． 内外多置小门墙，往往而是
D． 吾从板外相为应答
2．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（ ）
A．顾视无可置者／置：安放
B．东犬西吠／西：西面
C．客逾庖而宴／逾：穿过
D．乳二世，先妣抚之甚厚／乳：哺育
3．下列各组句子中，加粗词的意义和用法都相同的一项是（ ）
A． 垣墙周庭，以当南日／前十余日回家，即欲乘便以此行之事语汝
B． 偃仰啸歌，冥然兀坐／苏子愀然，正襟危坐
C． 汝姊在吾怀，呱呱而泣／骊山北构而西折，直走咸阳
D． 而悠然之意，每见于言外／奚以之九万里而南为
4．下列各句中，与例句句式特点相同的一项是（ ）
例句：妪，先大母婢也
A．化而为鸟，其名为鹏
B．诵明月之诗，歌窈窕之章
C．钟情如我辈者，能忍之乎
D．族秦者，秦也，非天下也
5．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．房子面积 很小，破败陈旧，简陋昏暗，都是作者最初对南阁子的切身感受。
B．庭院内兰桂竹木，小屋里借书满架，反映出作者恬淡的心境和高雅的情趣。
C．伯父、叔父们的分家使得院子门庭若市，热闹非凡，一派家族兴旺的景象。
D．陶渊明诗有着一种 恬淡自然的意韵，常常体现在言外，不只是一时的适意。
6．用“/”给文中画线的内容断句。
忆余少时尝在外家盖去县三十里遥望山颓然如积灰而烟云杳霭在有无之间今公于此山日亲高楼曲槛几席户牖常见之。
7．把下列句子翻译成现代汉语。
①三五之夜，明月半墙，桂影斑驳。
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②又于屋后构小园，作亭其中，取靖节“悠然见南山”之语以为名。
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阅读下面一段文言文，完成小题。
项脊轩志①
[明]归有光
项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉②，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯③，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
然予居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨④，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母⑤婢也，乳二世，先妣⑥抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏⑦至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖⑧而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。……
余既为此志，后五年，吾妻来归⑨，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁⑩，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
[注释]①项脊轩志：项脊轩，是归有光的书斋名。志，即“记”的意思。归有光，明代著名的古文家。本文着重记与之有关的家庭琐事，表达感慨。②渗漉：从小孔慢慢漏下。③栏楯：栏杆。④迨诸父异爨：等到伯、叔们分了家。⑤大母：祖母。⑥先妣：过世的母亲。⑦象笏：古代大臣上朝拿着的手板，用玉、象牙或竹片制成。⑧扃牖：关着窗户。⑨来归：嫁到我家来。⑩归宁：出嫁的女子回娘家省亲。
【小题1】下列句中划线词的解释不正确的一项是（ ）（3分）
| A．顾视无可置者（放置） | B．以手阖门（关闭） |
| C．轩凡四遭火（总共） | D．其制稍异于前（制造） |
| A．日影反照，室始洞然 彼其于世，未数数然也 |
| B．鸡栖于厅 屈贾谊于长沙 |
| C．儿之成，则可待乎 悦亲戚之情话 |
| D．余既为此志 既自以心为形役 |
①凡四遭火，得不焚，殆有神护者 ②五年后，吾妻来归
③小鸟时来啄食，人至不去 ④庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也
⑤其后六年，吾妻死，室坏不修 ⑥庭中始为篱，已为墙，凡再变矣
| A．①③⑤ | B．①②⑥ | C．②④⑥ | D．④⑤⑥ |
| A．本文或陈述项脊轩的变迁，或叙写母亲、妻子的轶事，或直抒胸臆，将“悲”“喜”之情交织在一起，深化了全文的主题。 |
| B．文末关于“妻死”“室坏”的叙写，揭示了封建士大夫家庭走向没落的必然趋势，给人以深刻的启迪。 |
| C．本文善于撷取生活中的典型细节和场面，运用委婉动人的语言，寥寥数笔，就使人物形神兼备。 |
| D．第二段文字可分为两层，第一层写庭院一变再变，家境日趋没落的景象；第二层叙母亲和祖母的轶事。全段采用即事抒情方式，以感情为线索，串联生活琐事，使文章形散而神不散。 |
（1）吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？（3分）
（2）庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。（3分） 查看习题详情和答案>>
项脊轩志①
[明]归有光
项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉②，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯③，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
然予居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨④，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母⑤婢也，乳二世，先妣⑥抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏⑦至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖⑧而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。……
余既为此志，后五年，吾妻来归⑨，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁⑩，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
[注释]①项脊轩志：项脊轩，是归有光的书斋名。志，即“记”的意思。归有光，明代著名的古文家。本文着重记与之有关的家庭琐事，表达感慨。②渗漉：从小孔慢慢漏下。③栏楯：栏杆。④迨诸父异爨：等到伯、叔们分了家。⑤大母：祖母。⑥先妣：过世的母亲。⑦象笏：古代大臣上朝拿着的手板，用玉、象牙或竹片制成。⑧扃牖：关着窗户。⑨来归：嫁到我家来。⑩归宁：出嫁的女子回娘家省亲。
小题1:下列句中划线词的解释不正确的一项是（ ）（3分）
| A．顾视无可置者（放置） | B．以手阖门（关闭） |
| C．轩凡四遭火（总共） | D．其制稍异于前（制造） |
| A．日影反照，室始洞然 彼其于世，未数数然也 |
| B．鸡栖于厅 屈贾谊于长沙 |
| C．儿之成，则可待乎 悦亲戚之情话 |
| D．余既为此志 既自以心为形役 |
①凡四遭火，得不焚，殆有神护者 ②五年后，吾妻来归
③小鸟时来啄食，人至不去 ④庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也
⑤其后六年，吾妻死，室坏不修 ⑥庭中始为篱，已为墙，凡再变矣
| A．①③⑤ | B．①②⑥ | C．②④⑥ | D．④⑤⑥ |
| A．本文或陈述项脊轩的变迁，或叙写母亲、妻子的轶事，或直抒胸臆，将“悲”“喜”之情交织在一起，深化了全文的主题。 |
| B．文末关于“妻死”“室坏”的叙写，揭示了封建士大夫家庭走向没落的必然趋势，给人以深刻的启迪。 |
| C．本文善于撷取生活中的典型细节和场面，运用委婉动人的语言，寥寥数笔，就使人物形神兼备。 |
| D．第二段文字可分为两层，第一层写庭院一变再变，家境日趋没落的景象；第二层叙母亲和祖母的轶事。全段采用即事抒情方式，以感情为线索，串联生活琐事，使文章形散而神不散。 |
（1）吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？（3分）
（2）庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。（3分）
阅读下面一段文言文，完成小题。
项脊轩志①
[明]归有光
项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉②，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯③，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
然予居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨④，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母⑤婢也，乳二世，先妣⑥抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏⑦至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖⑧而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。……
余既为此志，后五年，吾妻来归⑨，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁⑩，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
[注释]①项脊轩志：项脊轩，是归有光的书斋名。志，即“记”的意思。归有光，明代著名的古文家。本文着重记与之有关的家庭琐事，表达感慨。②渗漉：从小孔慢慢漏下。③栏楯：栏杆。④迨诸父异爨：等到伯、叔们分了家。⑤大母：祖母。⑥先妣：过世的母亲。⑦象笏：古代大臣上朝拿着的手板，用玉、象牙或竹片制成。⑧扃牖：关着窗户。⑨来归：嫁到我家来。⑩归宁：出嫁的女子回娘家省亲。
1.下列句中划线词的解释不正确的一项是（ ）（3分）
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A．顾视无可置者（放置） |
B．以手阖门（关闭） |
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C．轩凡四遭火（总共） |
D．其制稍异于前（制造） |
2.下列句中划线虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
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A．日影反照，室始洞然 彼其于世，未数数然也 |
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B．鸡栖于厅 屈贾谊于长沙 |
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C．儿之成，则可待乎 悦亲戚之情话 |
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D．余既为此志 既自以心为形役 |
3.以下六句话分为四组，全都表现“亦多可悲”之情的一组是（ ）（3分）
①凡四遭火，得不焚，殆有神护者 ②五年后，吾妻来归
③小鸟时来啄食，人至不去 ④庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也
⑤其后六年，吾妻死，室坏不修 ⑥庭中始为篱，已为墙，凡再变矣
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A．①③⑤ |
B．①②⑥ |
C．②④⑥ |
D．④⑤⑥ |
4.下列对原文的概括和分析，不正确的一项是 （ ）(3分)
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A．本文或陈述项脊轩的变迁，或叙写母亲、妻子的轶事，或直抒胸臆，将“悲”“喜”之情交织在一起，深化了全文的主题。 |
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B．文末关于“妻死”“室坏”的叙写，揭示了封建士大夫家庭走向没落的必然趋势，给人以深刻的启迪。 |
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C．本文善于撷取生活中的典型细节和场面，运用委婉动人的语言，寥寥数笔，就使人物形神兼备。 |
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D．第二段文字可分为两层，第一层写庭院一变再变，家境日趋没落的景象；第二层叙母亲和祖母的轶事。全段采用即事抒情方式，以感情为线索，串联生活琐事，使文章形散而神不散。 |
5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？（3分）
（2）庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。（3分）
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