题目内容
6、古诗文默写（6分，每空1分）
①海客谈瀛洲 ，越人语天姥， 。
② ， ； ， 。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家。
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评卷人 |
得分 |
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三、选择题
（每空？ 分，共？ 分）
试题答案
6、略
三、选择题
古诗文默写（6分，每空1分）
（1）必须默写（2分）
及至始皇，奋六世之余烈， ，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合， ，威振四海。
(2）任选一题默写（4分）
A、鸟是一种常见的动物，在古诗文中常被用来表达复杂的情感。陶渊明的《归田园居》中有“ ，池鱼思故渊”，用鸟表达自己的归隐之情。李白在《蜀道难》中感叹“ _，雄飞雌从绕林间”，表达了蜀道艰难，行程孤独之情。杜甫在《登高》中写道：“风急天高猿啸哀， 。”这寄寓了飘泊不定老病孤独的情感。李密在《陈情表》中有“ ，愿乞终养”，用乌鸦反哺表现自己对祖母的孝顺之情。
B、古代诗词常以“月”烘托意境。李白《梦游天姥吟留别》中的“____ ____，送我至剡溪。”王维《山居秋暝》中的“____ ____，清泉石上流。”孟浩然《夜归鹿门歌》中的“ ，忽到庞公栖隐处。”苏轼《赤壁赋》中“携飞仙以遨游， 。”
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（1）古诗默写。必须默写，2分）
①连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 ， 。
（李白《蜀道难》）
（2）古文默写（任选一题作答，4分）
②故不积跬步， ； ，无以成江海。 ，
；驽马十驾，功在不舍。《荀子·劝学》
③率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦； ， ，
， 。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。（贾谊《过秦论》）
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（1）古诗默写。必须默写，2分）
①连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 ， 。
（李白《蜀道难》）
（2）古文默写（任选一题作答，4分）
②故不积跬步， ； ，无以成江海。 ，
；驽马十驾，功在不舍。《荀子·劝学》
③率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦； ， ，
， 。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。（贾谊《过秦论》）
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（1）古诗默写。必须默写，2分）
①连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 ， 。
（李白《蜀道难》）
（2）古文默写（任选一题作答，4分）
②故不积跬步， ； ，无以成江海。 ，
；驽马十驾，功在不舍。《荀子·劝学》
③率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦； ， ，
， 。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。（贾谊《过秦论》）
（1）必须默写（2分）
及至始皇，奋六世之余烈， ，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合， ，威振四海。
(2）任选一题默写（4分）
A、鸟是一种常见的动物，在古诗文中常被用来表达复杂的情感。陶渊明的《归田园居》中有“ ，池鱼思故渊”，用鸟表达自己的归隐之情。李白在《蜀道难》中感叹“ _，雄飞雌从绕林间”，表达了蜀道艰难，行程孤独之情。杜甫在《登高》中写道：“风急天高猿啸哀， 。”这寄寓了飘泊不定老病孤独的情感。李密在《陈情表》中有“ ，愿乞终养”，用乌鸦反哺表现自己对祖母的孝顺之情。
B、古代诗词常以“月”烘托意境。李白《梦游天姥吟留别》中的“____ ____，送我至剡溪。”王维《山居秋暝》中的“____ ____，清泉石上流。”孟浩然《夜归鹿门歌》中的“ ，忽到庞公栖隐处。”苏轼《赤壁赋》中“携飞仙以遨游， 。”
古诗文默写（10分，每空1分）
（1）《劝学》强调学习必须日积月累，持之以恒，因而譬喻说：“锲而舍之， ；锲而不舍， 。” （《劝学》）
（2）韩愈在《师说》中也明确提出了择师的标准：“无贵无贱， ， ，师之所存也。” （《师说》）
（3）一夫作难而七庙 ，身死人手，为天下笑者，何也？ 。（《过秦论》）
（4）西当太白有鸟道， 。（《蜀道难》）
（5）画图省识春风面， 。（《咏怀古迹（其三）》
（6） ，百年多病独登台。（《登高》）
（7） ，幽咽泉流冰下难。（《琵琶行》）
（8）沧海月明珠有泪， 。（《锦瑟》）
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⑴ 三岁为妇，靡室劳矣。 ， 。(《诗经?氓》)
⑵ 故不积跬步， ， ，无以成江海。（荀子《劝学》）
⑶ 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。 ？ 。（王实甫《西厢记?长亭送别》）
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