作文

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

2012年1月9日，中国校友会网最新发布《2012中国大学评价研究报告》，北大居榜首，清华大学第二，浙大第四。而就在18天前，在“武书连版”大学排行榜上，浙大高居第一，北大清华依次居后。

此现象引发网友热议。有网友称，一个民间组织，拍拍脑袋，收点支票，就敢给大学排名了。还有网友称，学校好不好主要看师资，认为排行榜对大学排名的依据不科学。有网友理性地指出，名不是排出来的，老百姓心里自然有杆称，虚虚假假的，越排矛盾越多。

那么，你对类似的大学排行榜是如何看的呢？

注：中国管理科学研究院每年也推出大学排行榜，因其团队牵头人名叫武书连，也被称为“武书连版”大学排行榜。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

作文（50分）

阅读下面的材料，根据要求作文

石油大王洛克菲勒的孩子生性多疑。有一天父子俩在贮藏室收拾东西，父亲让孩子爬上一个高高的架子，孩子说：“我上去了，您把梯子抽走，我就下不来了。”父亲说：“放心吧，儿子，相信我。”孩子爬上去，洛克菲勒把梯子抽走了。儿子说：“您为什么骗我？”父亲说：“我要让你记住，一切靠自己，不能指望任何承诺。自己跳下来吧。……”不愧是洛克菲勒的儿子，孩子踌躇再三，闭着眼，流着泪往下一跃，带着一肚子的委屈、愤懑和仇恨。洛克菲勒张开双臂把孩子稳稳地接在怀里。孩子诧异地睁开眼睛。父亲抚摸着儿子的头，柔声地说：“我要让你记住，这世上如果连父亲都不能相信，还能相信谁呢？”

要求选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料含义作文，不要套作，不要抄袭，不少于800字。

作文

阅读下面的材料，根据要求作文

石油大王洛克菲勒的孩子生性多疑。有一天父子俩在贮藏室收拾东西，父亲让孩子爬上一个高高的架子，孩子说：“我上去了，您把梯子抽走，我就下不来了。”父亲说：“放心吧，儿子，相信我。”孩子爬上去，洛克菲勒把梯子抽走了。儿子说：“您为什么骗我？”父亲说：“我要让你记住，一切靠自己，不能指望任何承诺。自己跳下来吧。……”不愧是洛克菲勒的儿子，孩子踌躇再三，闭着眼，流着泪往下一跃，带着一肚子的委屈、愤懑和仇恨。洛克菲勒张开双臂把孩子稳稳地接在怀里。孩子诧异地睁开眼睛。父亲抚摸着儿子的头，柔声地说：“我要让你记住，这世上如果连父亲都不能相信，还能相信谁呢？”

要求选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料含义作文，不要套作，不要抄袭，不少于800字。

作文（50分）
阅读下面的材料，根据要求作文
石油大王洛克菲勒的孩子生性多疑。有一天父子俩在贮藏室收拾东西，父亲让孩子爬上一个高高的架子，孩子说：“我上去了，您把梯子抽走，我就下不来了。”父亲说：“放心吧，儿子，相信我。”孩子爬上去，洛克菲勒把梯子抽走了。儿子说：“您为什么骗我？”父亲说：“我要让你记住，一切靠自己，不能指望任何承诺。自己跳下来吧。……”不愧是洛克菲勒的儿子，孩子踌躇再三，闭着眼，流着泪往下一跃，带着一肚子的委屈、愤懑和仇恨。洛克菲勒张开双臂把孩子稳稳地接在怀里。孩子诧异地睁开眼睛。父亲抚摸着儿子的头，柔声地说：“我要让你记住，这世上如果连父亲都不能相信，还能相信谁呢？”
要求选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料含义作文，不要套作，不要抄袭，不少于800字。

作文
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
2012年1月9日，中国校友会网最新发布《2012中国大学评价研究报告》，北大居榜首，清华大学第二，浙大第四。而就在18天前，在“武书连版”大学排行榜上，浙大高居第一，北大清华依次居后。
此现象引发网友热议。有网友称，一个民间组织，拍拍脑袋，收点支票，就敢给大学排名了。还有网友称，学校好不好主要看师资，认为排行榜对大学排名的依据不科学。有网友理性地指出，名不是排出来的，老百姓心里自然有杆称，虚虚假假的，越排矛盾越多。
那么，你对类似的大学排行榜是如何看的呢？
注：中国管理科学研究院每年也推出大学排行榜，因其团队牵头人名叫武书连，也被称为“武书连版”大学排行榜。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

作文

阅读短文《青少年练书法有点儿“走形”》，根据要求作文

内容哀怨凄切，文字生僻变异

　　“当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏……”您能相信吗？这凄切哀怨的句子竟是一个10岁的孩子的书法作品，不久前，记者在北京中国美术馆欣赏了一个青少年书法作品展，其中的惊讶远不止此。

　　青少年学习书法艺术，磨炼心性和意志，当然是好事。加之前几年学生有此特长可在升学考试中多一个“筹码”，所以形成了青少年学习美术热，少年美术馆前也曾出现排长队、托关系报名的“盛景”。那么到美术馆里学的是什么呢？想这怨妇的“千千心结”，必定不是孩子所能了解的，八成是老师或家长“指导”的结果。

　　参观这些作品，还发现一些古怪生僻的字，甚至一些孩子的名字都让人如堕五里雾中。比如明月的“明”字，左边本来是个“日”，可是多数作品把它写成“目”，如果说这是软笔书法中的异体字，在书法中作品中约定俗成，那么还有的把“日”改成3个大小相套的“口”，或者大“口”里边一个“八”、一个“口”，这就显得莫名其妙了……

　　请以“青少年学习书法，究竟应该学什么”为话题，谈自己的感受，完成一篇不少于800字的文章。

　　注意：

　　①“青少年学习书法”，你认为到底应当学点啥？你有什么样的体验？

　　②青少年有的书法作品，“内容哀怨凄切，文字生僻变异”，除了材料所说，你还有这样的见闻吗？对此，你有什么看法和想法？作为青少年书法，你感到材料所举事例算不算糟粕？

　　③文体不限。请将材料与①②两点结合起来思考，可以谈感想，发议论，抒真情；也可以催生联想，写见闻，记经历；还可以凭借想象演绎故事。

　　④题目自拟——拟题，最好能代表你的审美倾向与情趣。

　　这里，我们想借用北京市宣武区少年美术馆馆长，中国书法家协会会员郭金铭老师的话，来作为对中学生朋友思考与写作本文的提示：

　　郭老师说：“中国书法艺术博大精深，就是因为它包涵了许多为人处世的道理，青少年学书法，字写得好赖还在其次，最重要的是学习做人的道理，即堂堂正正做人，踏踏实实写字。”