题目内容
1、下列对课文的理解不正确的一项是
A.《春》的语言优美,描写细致,运用了多种修辞方法,而又以比喻、拟人为主。
B.《风筝》一文,作者以饱含哀伤的笔调,回忆了自己毁坏弟弟自制的风筝一事,表现了作者深深的自责和忏悔之心,也告诉后人游戏是儿童的天性,应该加以保护。
C.《天上的街市》中作者大胆改编了传说中牛郎织女的命运,表达了作者对理想,对自由幸福生活的向往和追求。
D.《皇帝的新装》这篇神话小说,通过塑造上自皇上下至百姓,几乎人人都违心的说假话的现象,表达了作者悲哀绝望的心情。
试题答案
1、D
下列对课文的理解不正确的一项是
A.《春》的语言优美,描写细致,运用了多种修辞方法,而又以比喻、拟人为主。
B.《风筝》一文,作者以饱含哀伤的笔调,回忆了自己毁坏弟弟自制的风筝一事,表现了作者深深的自责和忏悔之心,也告诉后人游戏是儿童的天性,应该加以保护。
C.《天上的街市》中作者大胆改编了传说中牛郎织女的命运,表达了作者对理想,对自由幸福生活的向往和追求。
D.《皇帝的新装》这篇神话小说,通过塑造上自皇上下至百姓,几乎人人都违心的说假话的现象,表达了作者悲哀绝望的心情。
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B.《伟人细胞》情节安排巧妙。三次失败的经过、结局以及直接原因各不相同,从不同侧面塑造了人物形象。语言轻松活泼,诙谐幽默,不愧为儿童作家秦文君的作品。
C.著名作家刘绍棠在《本命年的回想》中,回忆了京郊运河家乡几十年前的过年习惯,表现了鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味,歌颂了热爱生活、纯真可爱的父老乡亲。
D.《刻舟求剑》选自《吕氏春秋》,又称《吕览》是战国末秦相吕不韦撰写的论文集。“一字千金”就是形容该书的文辞高妙不可更改。
下列对课文的理解不正确的一项是
《忆读书》一文作者回忆了青年时代读书的经历及多年来读书的经验,引导青少年懂得“读书好,多读书,读好书”的道理。
《我的第一次文学尝试》写作者在印刷厂当学徒时候发生的事情,全文语言诙谐幽默,笔调轻松简洁。
《山中避雨》一文告诉我们音乐的感染力可以拉近人与人之间的距离。
《风筝》一文通过对风筝事件的叙述和严肃的自我解剖,表达了对冷酷现实的极端憎恶和对温和春日的热烈憧憬。
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B《春风》写了北国的风和雨,让我们感受到了北国的粗犷、豪迈的特色,表现了作者热爱大自然,热爱祖国的感情。
C.《江南春绝句》是一首千古名篇,虽然只有四句,却写出了江南大地的广阔春色,不仅丰富多彩,而且深邃迷离。
D.《游园不值》不仅景中含情,而且景中寓理,用探出墙头的红杏来渲染游园的景色,构思奇巧,耐人寻味。
下列是对课文的理解,不正确的一项是
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A.《西湖(一)》是袁宏道西湖游记的第一篇,它为西湖美丽的风光写照传神,宛如一首优美动人的散文诗。
B.“山色如娥,花光如颊,温风如酒、波纹如绫”,这一组排比比喻句,由远及近描摹了西湖秀美的风姿。
C.“今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒,与杏桃相次开发,尤为奇观”一句,显示了作者独特个性和审美情趣。
D.《西湖(二)》,作者对“为春”的描绘,笔墨浓艳,大肆渲染,而对“为月”却行淡雅之笔,这一浓一淡,相辅相成,恰到好处。
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A.《西湖(一)》是袁宏道西湖游记的第一篇,它为西湖美丽的风光写照传神,宛如一首优美动人的散文诗。
B.“山色如娥,花光如颊,温风如酒、波纹如绫”,这一组排比比喻句,由远及近描摹了西湖秀美的风姿。
C.“今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒,与杏桃相次开发,尤为奇观”一句,显示了作者独特个性和审美情趣。
D.《西湖(二)》,作者对“为春”的描绘,笔墨浓艳,大肆渲染,而对“为月”却行淡雅之笔,这一浓一淡,相辅相成,恰到好处。
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