题目内容
5、读下面语句，任选其中两句，根据你的理解把想到的诗句填写在下面横线上。
李白的云帆点缀了沧浪之水；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发；陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮；苏轼的华发张扬了少年意气。
(1)
(2)
试题答案
5、（1）直挂云帆济沧海 （2）醉里挑灯看剑
（3）将军白发征夫泪 （4）铁马冰河入梦来
（5）老夫聊发少年狂。
读下面语句，任选其中两句，根据你的理解把想到的诗句填写在下面横线上。
李白的云帆点缀了沧浪之水；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发；陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮；苏轼的华发张扬了少年意气。
(1)
(2)
查看习题详情和答案>>阅读下面文言文，完成下列各题。（10分）
【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。——《孙权劝学》
【乙】 傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。” —— 《北史·傅永列传》
注：①[让]责备。 ②[露布]公开的文告。
1.解释下列句子加点词的意思(2分)
A．蒙辞以军中多务 （ ） B．自以为大有所益 （ ）
C．自青州入魏，寻复南奔（ ） D．唯傅修期耳 （ ）
2.下列“之”字用法与其他三项不同的一项是( )(2分)
A．大兄何见事之晚乎 B．洪仲深让之而不为报
C．策之不以其道 D．愿陛下亲之信之
3.用现代汉语翻译下列句子。(2分)
有友人与之书而不能答 。
4.根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。第(1)(2)两题任选一题作答，第(3)题必答。 (4分)
(1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?(2分)
(2)傅永为什么能够“发愤读书”?(2分)
(3)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?(2分)
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秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
【小题1】本文选自《 》。是西汉末年刘向根据战国时事的记录整理编辑的。文中“寡人”是 ；“布衣”是指 ，运用了 的修辞手法。（2）
【小题2】疏通字词：我能解释出句中下列加点字词的含义。（2分）
①秦王怫然怒 ②免冠徒跣
③休祲降于天 ④天下缟素
【小题3】请用“|”为下句划出停顿。（1分）
①公 亦 尝 闻 天 子 之 怒 乎？
【小题4】整理文句：我能翻译下列句子。（2）
②若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
_______________________________________________________________________
【小题5】品读文段：说一说，秦王说：“公亦尝闻天子之怒乎？”时，他是什么语气？这句话又有什么言外之意？（2分）
我的品读：____________________________________________________________
【小题6】分析形象：结合这两段文字，谈一谈唐雎和秦王这两个人物形象。（2分）
我的评价：_____________________________________________________________
【小题7】拓展延伸：自古至今，像唐雎一样的诸多谋士在维护国家尊严和人民利益方面发挥了巨大的作用。如战国时蔺相如，出使强秦却能完璧归赵，一时传为美谈。你还知道有哪些能人轶事，任写一个，并用简洁的语言写出其事迹。（30字左右）（2分）
我的积累：______________________________________________________________________ 查看习题详情和答案>>
【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。——《孙权劝学》
【乙】 傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。” —— 《北史·傅永列传》
注：①[让]责备。 ②[露布]公开的文告。
【小题1】解释下列句子加点词的意思(2分)
| A．蒙辞以军中多务 （） | B．自以为大有所益 （） |
| C．自青州入魏，寻复南奔（） | D．唯傅修期耳 （） |
| A．大兄何见事之晚乎 | B．洪仲深让之而不为报 |
| C．策之不以其道 | D．愿陛下亲之信之 |
有友人与之书而不能答 。
【小题4】根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。第(1)(2)两题任选一题作答，第(3)题必答。 (4分)
(1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?(2分)
(2)傅永为什么能够“发愤读书”?(2分)
(3)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?(2分) 查看习题详情和答案>>
阅读下面文言文，完成下列各题。（10分）
【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。——《孙权劝学》
【乙】 傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。” —— 《北史·傅永列传》
注：①[让]责备。 ②[露布]公开的文告。
【小题1】解释下列句子加点词的意思(2分)
| A．蒙辞以军中多务 （） | B．自以为大有所益 （） |
| C．自青州入魏，寻复南奔（） | D．唯傅修期耳 （） |
| A．大兄何见事之晚乎 | B．洪仲深让之而不为报 |
| C．策之不以其道 | D． 愿陛下亲之信之 |
有友人与之书而不能答 。
【小题4】根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。第(1)(2)两题任选一题作答，第(3)题必答。 (4分)
(1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?(2分)
(2)傅永为什么能够“发愤读书”?(2分)
(3)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?(2分) 查看习题详情和答案>>
阅读下面文言文，完成下列各题(13)
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
【小题1】本文选自《 》。是西汉末年刘向根据战国时事的记录整理编辑的。文中“寡人”是 ；“布衣”是指 ，运用了 的修辞手法。（2）
【小题2】疏通字词：我能解释出句中下列加点字词的含义。（2分）
①秦王怫然怒 ②免冠徒跣
③休祲降于天 ④天下缟素
【小题3】请用“|”为下句划出停顿。（1分）
①公 亦 尝 闻 天 子 之 怒 乎？
【小题4】整理文句：我能翻译下列句子。（2）
②若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
_______________________________________________________________________
【小题5】品读文段：说一说，秦王说：“公亦尝闻天子之怒乎？”时，他是什么语气？这句话又有什么言外之意？（2分）
我的品读：____________________________________________________________
【小题6】分析形象：结合这两段文字，谈一谈唐雎和秦王这两个人物形象。（2分）
我的评价：_____________________________________________________________
【小题7】拓展延伸：自古至今，像唐雎一样的诸多谋士在维护国家尊严和人民利益方面发挥了巨大的作用。如战国时蔺相如，出使强秦却能完璧归赵，一时传为美谈。你还知道有哪些能人轶事，任写一个，并用简洁的语言写出其事迹。（30字左右）（2分）
我的积累：______________________________________________________________________
阅读下面文言文。（15分）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无故国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
【小题1】用“/”为文中划线句子标出停顿。（标4处，2分）
故天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身
【小题2】解释下列加线的词语。（4分）
（1）行拂乱其所为（ ） （2）入则无法家拂士（ ）
（3）而后作 （ ） （4）衡于虑 （ ）
【小题3】翻译下列句子。（4分）
（1）征于色发于声而后喻。
（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
【小题4】根据对文段的理解填空。（5分）
（1）“是人”经历磨炼，遭遇困境后，得到的好处是什么？（选用文中三个字来回答）（3分）
、 、 。
（2）本文议论围绕“生于忧患，死于安乐”，内容讲的主要是 和 两方面的问题。（2分）
阅读下面文言文，完成下列各题。（10分）
【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。——《孙权劝学》
【乙】 傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。” —— 《北史·傅永列传》
注：①[让]责备。 ②[露布]公开的文告。
1.解释下列句子加点词的意思(2分)
A．蒙辞以军中多务 （ ） B．自以为大有所益 （ ）
C．自青州入魏，寻复南奔（ ） D．唯傅修期耳 （ ）
2.下列“之”字用法与其他三项不同的一项是( )(2分)
A．大兄何见事之晚乎 B．洪仲深让之而不为报
C．策之不以其道 D．愿陛下亲之信之
3.用现代汉语翻译下列句子。(2分)
有友人与之书而不能答 。
4.根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。第(1)(2)两题任选一题作答，第(3)题必答。 (4分)
(1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?(2分)
(2)傅永为什么能够“发愤读书”?(2分)
(3)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?(2分)
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文明，是一朵夺目绚烂的花朵，由这边绽放到那边，直到温暖了整个春天。
文明，更是一个人的身份与修养，从遗失到珍惜，才知真情无限。
当这座美丽的城市沐浴在清晨和谐的晨风中时；当这座爽爽的城市沉静在夜幕的宁静中时，您可曾经留意过她日新月异的变化？一座座花园式标准住宅小区拔地而起；一条条绿油油的柏油马路宽广平整，充满着盎然生机；不久前还是荒芜贫瘠的土地，如今工业园区正勃然兴起；不久前还是沟壑纵横的荒地，如今一座风景秀丽的公园已经崛地而起。清晨，鸟语花香，到处是晨练的人群；傍晚，万家灯火美不胜收，一派祥和安宁！多么和谐美丽的一幅图画呀！
我印象最深的是一则公益广告，说的是一位公交司机，耐心地等一位老人上车。当那位老人蹒跚地走上车时，那已布满皱纹的脸上转瞬间绽放出了一种满足的笑容。那，是一种人性的信赖；那，是一种圣洁的力量。虽然隔着一层屏幕，但我能感受出，空气中有幸福的芳香，如花朵刹那间开放，顿时阳光满天，坐在屏幕前的我，心中不禁涌起一种崇敬。这文明的一幕，如大海激起的浪花天翻云卷，如淡蓝天空飘翔的白云，轻柔舒畅。
文明，是一份人生幸福的开始；文明，是一份生活中最美丽的礼物。当有风度的一伸手，当有修养的一句话，充斥在人们心田时，便可以回味出那文明的味道，那舒缓的感觉。
可是。朋友们，当我们尽情享受文明带给我们方便和繁荣的时候，当我们踏着经济腾飞的步伐，感受翻天覆地变化的时候，您可曾听到过，也有不和谐的音符飘荡在这座城市的上空。
提高人文素质，加强个人修养，创建文明城市。让我们轻轻跨出文明与粗鲁中相隔的那一步，为社会营造那种久违的和谐温馨，为社会带来那片醉人的圣洁之风。
1．请按要求给下面备选答案中的成语归类。（A、B各类任选四个即可，C类的不选）
A．属于文明范畴的：__________________________________
B．属于不文明范畴的：________________________________
C．其它的：__________________________________________
备选答案：怙恶不悛、目不暇接、暴殄天物、刚愎自用、谦谦君子、作奸犯科、一尘不染、虚怀若谷、倒行逆施、见利忘义、兴风作浪、出言不逊、沧海一粟、表里如一、洗耳恭听、大言不惭。
2．读完材料后，请结合自己的感悟和人生体验谈谈：人的文明素质应该包含哪些内容？（不引用示例，任意答出4点即可）
文明素质内容示例：有文化、有理想，讲卫生、讲信用、热爱生活……
________________________________________________
3．在我们的校园中，你发现在学习方面有哪些与文明不和谐的音符？请任意举出两例。
________________________________________________
4．下面是贵阳市“三创一办”的几条宣传标语。请围绕“三创一办”的主题，自己另外撰写一条质量较高的宣传标语。
A．创建国家卫生城市美化贵阳人居环境
B．共沐蓝天碧水共享绿树鲜花
C．建优美避暑之都创环境模范家园
D．文明城市全民共建美好家园你我共享
________________________________________________
【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。——《孙权劝学》
【乙】 傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。” —— 《北史·傅永列传》
注：①[让]责备。 ②[露布]公开的文告。
小题1:解释下列句子加点词的意思(2分)
| A．蒙辞以军中多务 （） | B．自以为大有所益 （） |
| C．自青州入魏，寻复南奔（） | D．唯傅修期耳 （） |
| A．大兄何见事之晚乎 | B．洪仲深让之而不为报 |
| C．策之不以其道 | D． 愿陛下亲之信之 |
有友人与之书而不能答 。
小题4:根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。第(1)(2)两题任选一题作答，第(3)题必答。 (4分)
(1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?(2分)
(2)傅永为什么能够“发愤读书”?(2分)
(3)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?(2分)