题目内容
9、非澹泊无以明志， 。(《诫子书》)
试题答案
9、非宁静无以致远
阅读《诫子书》回答问题。
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1．解释下面句中的加点词。
（1）非志无以成学 志： （2）为春为月 为：
（3）尝极东方 极： （4）豹往到邺，会长老 会：
（5）年与时驰，意与日去 驰： （6）引河水灌民田 河：
2．翻译下面句子。
（1）非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（3）安可为俗士道哉!
（4）以精力自致者。
3．找出下面没有通假字的一项。
A．缚者曷为者也？
B．长老、吏、傍观者皆惊恐。
C．盈盈公府步，冉冉府中趋。
D．教授王君盛恐其不章也。
4．本文的中心论点是什么？
5．作者是从哪几个方面论述中心论点的？
查看习题详情和答案>>诫子书《诸葛亮》
【原文】
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【译文】
君子的品德，靠静来修身，靠俭来养德，不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向，不做到安静就不能高瞻远瞩。学习必须安静焉，才能来源于学习，不学习无法扩展才能，没有志向就不能在学习上有甩成就。享乐过度就不能挂历精神，暴躁就不能陶冶性情。年华和时光一同逝去了，意志和时间一同消失了，象枯枝败叶一样凋落，对社会没有任何贡献，晚年守着破房子痛惜过去，还怎能来得及呢？
【阅读训练】
1． 用现代汉语翻译下面的句子。
① 静以修身
② 俭以养德
③ 非澹泊无以明志
④ 非宁静无以致远
2． 本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？
答：
3． 作者写这封信的用意是什么？
答：
4． 文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。
答：
诸葛亮
夫君子之行①，静以修身，俭以养德，非淡泊②无以明志，非宁静无以致远③。夫学须静也，才须学也，非学无以广才④，非志无以成学。淫慢⑤则不能励精，险躁⑥则不能治性。年与时驰，意⑦与日去，遂成枯落⑧，多不接世⑨，悲守穷庐，将复何及！（《诸葛亮集》）
［注释］①行：行为。 ②淡泊：清心寡欲，没有奢望。 ③致远：达到远大的目标。 ④广才：使才智广博。 ⑤淫慢：荒淫，懈怠。 ⑥险躁：粗暴急躁。 ⑦意：意志。 ⑧枯落：像枯叶一样凋零。 ⑨接世：合于世用，为社会所用。
1、解释下面句中划线的词。
①诫子书 诫：
②年与时驰 驰：
③悲守穷庐 庐：
④险躁则不能治性 治：
2、下面画线词意思相同的一组是（ ）
Ａ．才须学也 Ｂ．意与日去
非志无以成学 去死肌，杀三虫
Ｃ．年与时驰 Ｄ．淫慢则不能励精
谨食之，时而献焉 不效则治臣之罪
3、请给下面文字断句：
夫君子之行静以修身剑以养德非澹泊无以明志非宁静无以致远。
4、翻译下面句子。
静以修身，俭以养德。
5、读了这篇文章，你得到什么启示？请简要回答。
6、“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”请把这句话改成四字句的对联。
7 怎样理解“清静”、“学习”与“才干”三者之间的关系？
8我这样理解“将复何及”一句，这句表达了作者这样的感情：
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孙 权 劝 学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
诫 子 书
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.《孙权劝学》的内容是
诸葛亮写《诫子书》的用意是 （2分）
2.解释下列加点的词语。
①孤岂欲卿治经为博士耶！ 治经：
②士别三日，即更刮目相待。 刮目相待：
③静以修身，俭以养德。 俭以养德：
④淫慢则不能励精。 励精：
3.用现代汉语翻译下列句子。
①卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
②夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
4.读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发？请就其中一个方面谈谈自己的认识。
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初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
诫 子 书
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【小题1】《孙权劝学》的内容是
诸葛亮写《诫子书》的用意是 （2分）
【小题2】解释下列加点的词语。
①孤岂欲卿治经为博士耶！ 治经：
②士别三日，即更刮目相待。 刮目相待：
③静以修身，俭以养德。 俭以养德：
④淫慢则不能励精。 励精：
【小题3】用现代汉语翻译下列句子。
①卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
②夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
【小题4】读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发？请就其中一个方面谈谈自己的认识。 查看习题详情和答案>>
孙 权 劝 学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
诫 子 书
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【小题1】《孙权劝学》的内容是
诸葛亮写《诫子书》的用意是 （2分）
【小题2】解释下列加点的词语。
①孤岂欲卿治经为博士耶！ 治经：
②士别三日，即更刮目相待。 刮目相待：
③静以修身，俭以养德。 俭以养德：
④淫慢则不能励精。 励精：
【小题3】用现代汉语翻译下列句子。
①卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
②夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
【小题4】读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发？请就其中一个方面谈谈自己的认识。
孙 权 劝 学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
诫 子 书
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.《孙权劝学》的内容是
诸葛亮写《诫子书》的用意是 （2分）
2.解释下列加点的词语。
①孤岂欲卿治经为博士耶！ 治经：
②士别三日，即更刮目相待。 刮目相待：
③静以修身，俭以养德。 俭以养德：
④淫慢则不能励精。 励精：
3.用现代汉语翻译下列句子。
①卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
②夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
4.读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发？请就其中一个方面谈谈自己的认识。
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