题目内容
8、下列各项中最适合填在横线上的一项是
①城市文明与乡村传统在碰撞：当城市的汽车尾气熏闷着忙碌日子的无奈时，特别怀念故乡炊烟缓缓地升腾，抚平着平淡日子的孤寂；当城市的纯净水在 时，特别怀念故乡甘甜的井水， 。
②时空改变着人事，当 ， ， ， ；不变的却是回忆，无论多久多远，头脑里常常定格这样的画面：当石榴花肆意开放的时候，理想在枝头放声歌唱，校园把友谊浇灌，青春随梦想飞扬。
A. ①敷衍我们生存的日子……浇灌成长的岁月
②校园成为背景，过往成为历史，情节也成为故事，知交成为故旧。
B. ①敷衍我们生存的日子……滋润成长的岁月
②过往成为历史，校园成为背景，知交成为故旧，情节也成为故事。
C. ①清澈我们生存的日子……滋润成长的岁月
②过往成为历史，知交成为故旧，校园成为背景，情节也成为故事。
D. ①清澈我们生存的日子……浇灌成长的岁月
②校园成为背景，知交成为故旧，过往成为历史，情节也成为故事。
试题答案
8、B （本题考查语言运用能力。第①小题考查语言运用的准确、鲜明、生动，“敷衍”比“清澈”更能体现准确鲜明地体现作者对城市的排斥和对乡村的思念；“滋润”比“浇灌”更贴切、生动。第②小题考查语言运用的连贯，由首句的“时空”“人事”可以确定顺序。故选B。）
下列各项中最适合填在横线上的一项是
①城市文明与乡村传统在碰撞：当城市的汽车尾气熏闷着忙碌日子的无奈时，特别怀念故乡炊烟缓缓地升腾，抚平着平淡日子的孤寂；当城市的纯净水在 时，特别怀念故乡甘甜的井水， 。
②时空改变着人事，当 ， ， ， ；不变的却是回忆，无论多久多远，头脑里常常定格这样的画面：当石榴花肆意开放的时候，理想在枝头放声歌唱，校园把友谊浇灌，青春随梦想飞扬。
A. ①敷衍我们生存的日子……浇灌成长的岁月
②校园成为背景，过往成为历史，情节也成为故事，知交成为故旧。
B. ①敷衍我们生存的日子……滋润成长的岁月
②过往成为历史，校园成为背景，知交成为故旧，情节也成为故事。
C. ①清澈我们生存的日子……滋润成长的岁月
②过往成为历史，知交成为故旧，校园成为背景，情节也成为故事。
D. ①清澈我们生存的日子……浇灌成长的岁月
②校园成为背景，知交成为故旧，过往成为历史，情节也成为故事。
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乡甘甜的井水，____________。②时空改变着人事，当____________，____________，____________，____________；不变的却是回忆，无论多久多远，头脑里常常定格这样的画面：当石榴花肆意开放的时候，理想在枝头放声歌唱
，校园把友谊浇灌，青春随梦想飞扬。A．①敷衍我们生存的日子／滋润成长的岁月
②过往成为历史／校园成为背景／知交成为故旧／情节也成为故事。
B．①敷衍我们生存的日子／浇灌成长的岁月
②校园成为背景／过往成为历史／情节也成为故事／知交成为故旧。
C．①清澈我们生存的日子／滋润成长的岁月
②过往成为历史／知交成为故旧／校园成为背景／情节也成为故事。
D．①清澈我们生存的日子 浇灌成长的岁月
②校园成为背景／知交成为故旧／过往成为历史／情节也成为故事。
下列各项中最适合填在横线上的一项是（ ）
①城市文明与乡村传统在碰撞：当城市的汽车尾气熏闷着忙碌日子的无奈时，特别怀念故乡炊烟缓缓地升腾，抚平着平淡日子的孤寂；当城市的纯净水在 时，特别怀念故乡甘甜的井水， 。
②时空改变着人事，当 ， ， ， ；不变的却是回忆，无论多久多远，头脑里常常定格这样的画面：当石榴花肆意开放的时候，理想在枝头放声歌唱，校园把友谊浇灌，青春随梦想飞扬。
A ①敷衍我们生存的日子 滋润成长的岁月
②过往成为历史，校园成为背景，知交成为故旧，情节也成为故事。
B ①敷衍我们生存的日子 浇灌成长的岁月
②校园成为背景，过往成为历史，情节也成为故事，知交成为故旧。
C. ①清澈我们生存的日子 滋润成长的岁月
②过往成为历史，知交成为故旧，校园成为背景，情节也成为故事。
D. ①清澈我们生存的日子 浇灌成长的岁月
②校园成为背景，知交成为故旧，过往成为历史，情节也成为故事。
查看习题详情和答案>>下列各项中最适合填在横线上的一项是（ ）（3分）
①城市文明与乡村传统在碰撞：当城市的汽车尾气熏闷着忙碌日子的无奈时，特别怀念故乡炊烟缓缓地升腾，抚平着平淡日子的孤寂；当城市的纯净水在 时，特别怀念故乡甘甜的井水， 。
②时空改变着人事，当 ， ， ， ；不变的却是回忆，无论多久多远，头脑里常常定格这样的画面：当石榴花肆意开放的时候，理想在枝头放声歌唱，校园把友谊浇灌，青春随梦想飞扬。
A ①敷衍我们生存的日子 滋润成长的岁月
②过往成为历史，校园成为背景，知交成为故旧，情节也成为故事。
B ①敷衍我们生存的日子 浇灌成长的岁月
②校园成为背景，过往成为历史，情节也成为故事，知交成为故旧。
C. ①清澈我们生存的日子 滋润成长的岁月
②过往成为历史，知交成为故旧，校园成为背景，情节也成为故事。
D. ①清澈我们生存的日子 浇灌成长的岁月
②校园成为背景，知交成为故旧，过往成为历史，情节也成为故事。
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①城市文明与乡村传统在碰撞：当城市的汽车尾气熏闷着忙碌日子的无奈时，特别怀念故乡炊烟缓缓地升腾，抚平着平淡日子的孤寂；当城市的纯净水在 时，特别怀念故
乡甘甜的井水， 。②时空改变着人事，当 ， ， ， ；不变的却是回忆，无论多久多远，头脑里常常定格这样的画面：当石榴花肆意开放的时候，理想在枝头放声歌唱，校园把友谊浇灌，青春随梦想飞扬。
A ①敷衍我们生存的日子 滋润成长的岁月
②过往成为历史，校园成为背景，知交成为故旧，情节也成为故事。
B ①敷衍我们生存的日子 浇灌成长的岁月
②校园成为背景，过往成为历史，情节也成为故事，知交成为故旧。
C. ①清澈我们生存的日子 滋润成长的岁月
②过往成为历史，知交成为故旧，校园成为背景，情节也成为故事。
D. ①清澈我们生存的日子 浇灌成长的岁月
②校园成为背景，知交成为故旧，过往成为历史，情节也成为故事。
下列各项中最适合填在横线上的一项是（ ）（3分）
①城市文明与乡村传统在碰撞：当城市的汽车尾气熏闷着忙碌日子的无奈时，特别怀念故乡炊烟缓缓地升腾，抚平着平淡日子的孤寂；当城市的纯净水在 时，特别怀念故
乡甘甜的井水， 。
②时空改变着人事，当 ， ， ， ；不变的却是回忆，无论多久多远，头脑里常常定格这样的画面：当石榴花肆意开放的时候，理想在枝头放声歌唱，校园把友谊浇灌，青春随梦想飞扬。
A ①敷衍我们生存的日子 滋润成长的岁月
②过往成为历史，校园成为背景，知交成为故旧，情节也成为故事。
B ①敷衍我们生存的日子 浇灌成长的岁月
②校园成为背景，过往成为历史，情节也成为故事，知交成为故旧。
C. ①清澈我们生存的日子 滋润成长的岁月
②过往成为历史，知交成为故旧，校园成为背景，情节也成为故事。
D. ①清澈我们生存的日子 浇灌成长的岁月
②校园成为背景，知交成为故旧，过往成为历史，情节也成为故事。