请你从积累的古诗词中写出一个与“劳动”有关的完整诗句。_____________，_____________。

　　完成下列各题：

　　①请你从积累的古诗文中，写出一句与“长江”有关的语句。　

　　②古诗词中有很多实写“山”“水”“花”“鸟”的句子，请各写一句。

　　③古代有不少有关写雪的诗篇，请你写出，两个含“雪”的诗句。(要求出自不同的诗篇)

　　④古诗中描写夏季景物的名句很多，请写出一句：

　　⑤古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写出其中连续的两句。

　　⑥写出一句含有哲理的古诗文名句。

　　⑦你在课外阅读中一定积累了不少名言，请就以下方面分别写一条名言、格言或警句。

　　　珍惜时间：____________

　　　热爱读书：____________

　　　珍视友谊：____________

　　⑧写出三句抒写思念故乡、眷念亲友的诗句。

阅读下文，回答问题。

乡村的风

许俊文

风是乡村的魂。它不喜欢老是待在一个地方，到处游荡着，时南时北，忽东忽西的。它走到哪里，哪里就能感觉到乡村的呼吸。

每次从城里回到老家豆村，第一个迎接我的便是风。我们虽然好多年没见面了，但它一点儿也不生分，先是用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拨弄乱，再在我干净的皮鞋和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。要是春天，风就像一只摇头摆尾的小花狗，当我刚从汽车上走下来，视觉还没来得及舒展开，它就从我的身上嗅出了豆村的气味，亲亲热热地扑过来，伸出温软的小舌头，一下一下舔我的手与脚踝，你赶也赶不走。如果是秋天，风里便有了果实发酵的味道，那幽微的醇意，好像一个去镇上打酒的孩子，不小心把酒洒了一路，惹人隐隐地有些陶醉。

因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。莲荡也是。一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道。究竟是什么味道呢？我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种不触动情欲的美，大美。你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。还是古人高明，他们面对这样的凋零景象，只用“删繁就简三秋树”七个字，就把很复杂的意思表达出来。随着黄叶随风飘逝，树上那些平时看不见的鸟巢，一个一个都露了出来，远远看去，恰似一个个黑色的音符挂在枝柯上……

说到风，我想起了一件事，有一年我从豆村带回一棵小枣树，栽在城里自家的庭院中，栽树之前我是下足了底肥的，可是几年过去了，并没有见它有多少长进。我很纳闷，就问父亲是什么原因。父亲看了看周围的环境，给出两个字：缺风。对，缺风。生长在乡村的树可不是这样的。你千万不要以为风是可有可无的东西，其实它是树和庄稼的神灵。一棵得风的树，就如同一个人得了机遇，东风来了摇一摇，西风来了晃一晃，每摇晃一次，它的根就往泥土深处扎一扎，晃着晃着，一棵树就在风中长高长粗了。父亲把这种现象叫作“得风水”。记得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黄栌，据说已经很有些岁数了，可就是长不大，村里有人想把它砍下做犁弓，父亲制止道，这棵树虽然长得不是地方，但只要树头能从这凹里蹿出来，一旦招了风，不愁它不成材。后来那棵黄栌居然有了出头之日，风吹着呼呼地往上蹿，一年一个样，一年又一个样，如今它已经有合抱粗了，成了我们豆村的一个标志。这大概就是神奇的风使然吧。当然神奇的还有我的父亲，尽管岁月的风已经把他的头发吹白了，腰吹弯了，甚至连牙齿也吹脱落了，在风中踽踽而行时，须拄一枝拐杖，然而他能够从飘忽不定的风里悟出一点“道”，想必也该知足了。

乡村里的许多事物，小至一片浮萍，一株草，大到一棵树，一座山，都与风息息相关。春风归来遍地绿，它们不得不绿；秋风君临千叶黄，它们不得不黄。在这回黄转绿的变幻之中，永远不老的似乎只有土地，只有风。一拔又一拔的风，吹了几千年，几万年，它吹走了许多东西，又吹来了许多东西。庄稼在风中拔节，驴马在风中友情，鸟雀在风中飞翔，蟋蟀在风中浅唱低吟……

倘若没有风，这个世界多么沉寂!

1．给下面加点的字注音。

①草屑（       ）   ②脚踝（       ）   ③发酵（       ）   ④尽管（       ）

2．文中有一些词语值得我们积累，请你根据上下文说说它们在文中的意思。

①还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊（wěng）郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。

蓊蓊郁郁：                           

②当然神奇的还有我的父亲，尽管岁月的风已经把他的头发吹白了，腰吹弯了，甚至连牙齿也吹脱落了，在风中踽踽（jǔ）而行时，须拄一枝拐杖，然而他能够从飘忽不定的风里悟出一点“道”，想必也该知足了。

踽踽而行：                           

3．文中说：“因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。”请你根据第三段的内容说说作者所说的“诗意”是通过哪些画面展现出来的？

4．文章描写乡村的风，在第四自然段又写到两棵树的成长，有什么用意？

5．文中多次运用了修辞手法，增强语言的表现力。其中第二自然段中“每次从城里回到老家豆村，第一个迎接我的便是风。我们虽然好多年没见面了，但它一点儿也不生分，先用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拨弄乱……”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

6．作者借写乡村的风表达了多种感情。在作者笔下，乡村的风除了自然意义的风之外，还赋予了它特殊的含义。细读全文，请你品味并说说作者的复杂情感。

7．唐代文学家柳宗元曾说过：“美不自美，因人而彰”，因为人的发现与欣赏，世间万物才成就了它们的美，从一定意义上说，正是陶渊明成就了菊之美，周敦颐成就了莲之美，刘禹锡成就了陋室之美，范仲淹成就了岳阳楼之美……而本文的作者则为我们成就了风之美。在作者笔下，春风亲亲热热，秋风惹人陶醉。请你帮作者补写上夏天的风或冬天的风，写出你对美的印象与感受。