加点字注音全部相同的一组是

A．诘责               拮据              捷报           竭诚

B．匿名             拟定           端倪           逆境

C．凛冽            霖雨           淋漓           吝啬

D．炽热            翅膀           敕封           痴迷

下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全部相同的一组是
    A．间jiàn   黑白相间   亲密无间  居间调停
    B．挨āi     挨门逐户   挨打受骂  延挨度日
    C．劲jìng   疾风劲草   强劲有力  刚劲正直
D．舍shě   舍我其谁   不舍昼夜  魂不守舍

2012年4月23日是第17个“世界读书日”，某班开展了一次“激发阅读兴趣 拓宽阅读途径”的综合性学习活动，请你参与。

A组对某小学儿童参观图书馆后的反应做了跟踪调查。下面是数据统计。

参观图书馆后的反应

5．根据上表，写出你得到的启示：                                    （2分）

B组在百度的“百科名片”中，查阅到了“网络阅读”相关表述：

网络阅读是一种有别于传统纸张阅读的新型阅读方式,此种阅读方式的兴起、发展有赖于互联网的发展。网络阅读的特别是无纸张限制、无携带保存障碍、方便、节约资源。图书保存于网络，一点即可阅读，不用案头堆积如山，耗费巨大木材资源，是一种低碳的阅读方式。

  6． 请你根据这段话，用和“随性自由”结构相同的短语概括网络阅读的优势。（2分）

较之传统阅读，网络阅读更  随性自由  ，更             ，更           。

C组在中国知网“创建中小学读者个人数字图书馆”的登陆（注册）页面，看到有如下四条说明：

①根据您（或孩子）的学习、教学阶段，可自由浏览、阅读高中、初中、小学、及职业培训等教与学数据库中的所有文献和知识。

②您可按需选配不同年级的语文、数学、英语、音乐、美术等所有课程对应的主题知识馆。

③所选配课程知识馆的学习教学资料、辅导材料等将每天自动推送到您的个人馆中供阅读。

④适合读者：高中、初中、小学、职高等基础教育相关的全体在校学生、教师和家长。

7．（1）根据以上说明，请用比喻的修辞手法为个人馆拟一句宣传标语：（1分）

个人数字图书馆                                                                  

（2）根据说明②和说明③，你成功注册后，怎样在个人馆中进行初三语文的学习？请用一句话说明。（2分）

8．D组调查了人们对经典名著的熟悉情况，发现其中的人物经常被引用。下列所引用的名著人物与表达的内容不匹配的一项是（    ）（3分）

A.生铁制成钢，只有靠一种途径——炼！丁晓辉上校就是像保尔·柯察金一样，将生活中的挫折和困难当作了人生的炼炉。

B. 出租车司机曾是一个令许多人羡慕的“小康”阶层，然而随着经济趋势下行，油价地不断攀升，许多的哥不堪重负，自嘲自己快成骆驼祥子了。

C.近年，先强大起来的部分中国企业纷纷走上跨国并购之路，做起现代宋江，让国外企业“招安”，在并购中迅速壮大自己，提升了国际影响力。

D.这一类有着同一种模式的网络谣言犹如打不死的白骨精，隔三岔五换壳再生，居然也忽悠了不少不明真相的网友。

阅读理解

　　“天才”究竟是怎么一回事呢？

　　它自然有一部分得之于遗传。有许多学者喜欢为大创造家和大发明家理家谱，说莫扎特有几代祖宗会音乐，达尔文的祖父也是生物家，曹操的一家出了几个诗人。这种证据（　　）有相当的价值，（　　）它绝不能完全解释天才，同父母的兄弟贤愚往往相差很远。曹操的祖宗有什么大成就呢？曹操的后裔又有什么大成就呢？

　　天才自然也有一部分成于环境。假令莫扎特生在音阶简单、乐器拙陋的蒙昧民族中，也绝不能作出许多复音的交响曲。文艺批评家常喜欢说，伟大的人物都是他们时代的骄子，艺术是时代和环境的产品。这话也不尽然。同是一个时代而成就却往往不同。英国产生莎士比亚的时代和西班牙是一般隆盛，而当时西班牙并没有产生伟大的作者。　a　美国的独立，法国的大革命在近代都是极重大的事件，而当时的艺术却卑微不足高论。伟大的艺术也不必有伟大的时代作背景，席勒和歌德的时代，德国还是一个没有统一的纷乱的国家。

　　我承认遗传和环境的影响非常重大，但是我相信它们都不能完全解释天才。在固定的遗传和环境之中，个人还有努力的余地。遗传和环境对于个人只是一个机会，一种本钱，至于能否利用这个机会，能否拿这笔本钱去做出生意来，则所谓“神而明之，存乎其人”。有些人天资颇高而成就则平凡，他们如此有大本钱而没有做出大生意；也有些人天资并不特异而成就斐然可观，他们好比拿小本钱而做出大生意。这中间的差别就在努力与不努力了。哲学家的康德，科学家的牛顿，音乐家的贝多芬，　b　的米开朗琪罗，　c　的王羲之，诗人的杜工部，这z些实例已经足够证明人力的重要，又何必多举呢？（《天才与灵感》）

1．给文中加粗字注音。

后裔（　　）　　斐然（　　）

2．文中提到的曹操是________（朝代）杰出的政治家、诗人，我们学过他的《________》。

3．文章的第二段、第三段分别针对什么观点论述的？用自己的话回答。

第二段：________；第三段：________。

4．括号处应填的一组关联词是

[　　]

5．第二段中说“它绝不能完全解释天才”，第三段中又说“这话也不尽然”，为什么？（用文中一句话回答）

__________________________________________________________

6．文章中除了使用举例论证的方法，还使用了什么论证方法？

__________________________________________________________

7．横线a处应选用的一个句子是

[　　]

A．伟大的时代不一定能产生伟大的艺术。

B．伟大的艺术不一定产生于伟大的时代。

C．伟大的时代能否产生伟大的艺术？

D．伟大的时代不能产生伟大的艺术。

8．横线b、c处应使用怎样的修辞语？写在下边。

b处：________________；c处：________________。

（’03辽宁大连）阅读下文，回答问题。

　　①啄木鸟为了觅食，总是不停地用坚硬的喙（嘴）在树干上啄击，产生强烈的震动。这震动如果发生在人的身上，恐怕早就脑震荡了，而啄木鸟却一点震动感觉也没有，这是为什么？

　　②其实，早在20多年前就有神经医学专家对这个问题进行过深入研究。只要我们观察一下啄木鸟的头部生理构造和敲击树干的方式，就可以知道啄木鸟为什么不可能发生脑震荡了。

　　③观察啄木鸟头部结构可以发现，啄木鸟的头盖骨和大脑之间极窄的缝隙和少量的液体，使得震波在啄木鸟头部的传播比在人的头部困难得多。啄木鸟大脑被一层密实而富有弹性的头骨紧密地包裹起来，头骨骨质呈海绵状，形成一个避震功能极佳的保护垫，可以有效________外力的撞击。此外，啄木鸟头部的肌肉有助于吸收、分散受到撞击的力量。舌头底部的结缔组织延伸环绕脑部，同样可发挥保护脑部的作用。

　　④研究人员利用每秒可连续拍摄2000张黑白照片的高速照相机，将啄木鸟敲击的动作拍摄下来。分析照片发现，啄木鸟在喙接触树干前会闭上眼睛，这可以防止眼珠子在剧烈的冲击下，从眼眶里跌落出来。啄木鸟的敲击方式很特别，每一击都是完全笔直的。一开始它先试着找准位置，然后就十分精准地重复啄击，喙与树木撞击的瞬间头部绝不会扭动，这有利于避免扭曲力，防止脑部神经受伤和脑震荡。而人类则常常在被撞击时受到扭曲力的伤害，如在侧面遭撞击引发的交通事故中，乘客往往会遭受较严重的脑伤害，就是那种扭曲力在作怪。

　　⑤人们从啄木鸟身上得到了许多减震防震的启示，如在设计头盔和安全帽时，帽顶与头顶之间留有空隙，中间设有填充物，填充材料要用轻而有弹性的海绵状物体。

1）给文中加粗字注音。

液________体　　结缔________组织

2）本文说明的主要内容是　　　　　　　　　　　　

3）填入③段空缺处的最恰当的一项是

[　　]

4）啄木鸟在啄击树干时，眼珠不致跌落的原因是　　　　　　  

5）文章②段与③④段的逻辑顺序是

[　　]

6）文中多处运用作比较的说明方法。请在文中任选一处画线，并指出：这里将________与________作了比较，其作用是