题目内容

17、根据下列材料,完成有关问题。

材料一:表1、表2、表3

表1:各国每万元GDP消耗的铜、铝、铅、锌、锡、镍合计量(单位:公斤)比较

日本

美国

印度

中国

9.9

12.4

25.2

70.5

表2:我国经济每创造1美元所消耗的能源与各国的比值

中国

美国

德国

法国

日本

1

4.3

7.7

7.7

11.5

表3:我国环保投入占国内生产总值的比例变化

时   期

七五期间

八五期间

九五期间

十五期间

05年以后

环保投入占当年GDP的比例

0.7%

0.8%

1.0%

1.2%

2.5%-3.1%

材料二:图1为我国的“能源密度变化曲线图,能源密度是衡量能源消耗效率的指标,用能源消耗量与产生的GDP的比例表示。

材料三:图 2“环境库兹涅茨曲线”是通过人均收入与环境污染指标之间的演变模拟,说明经济发展对环境污染程度的影响。

(1)矿产资源和能源的利用率最高的国家是         。我国矿产资源和能源的消费特点,与工业发达国家相比表现为                            ;从发展变化上看改革开放以来表现为                                                               

(2)在环境库兹涅茨曲线中,处于污染时代所代表的时间段是         ,我国工业目前正处在        发展阶段(OA、AC、CB、BE)。

(3)我国环保资金的投入呈      趋势。

(4)要避开“环境库兹涅茨曲线”,以免重走西方国家“先污染后治理”的老路,下列能源政策建议中,正确的是       (填正确项字母)。

A.加快电力脱硫进程,削减燃煤的二氧化硫和氮氧化物排放

B.建设西电东送绿色工程,优化东部的能源消费结构

C.倡导私人交通工具,削减公共交通工具的环境污染

D.大力发展农村可再生能源,改善农村生态环境

试题答案

17、(1)日本 

与工业发达国家相比表现为:利用率低 

从发展变化上看改革开放以来表现: 能源密度为总体上不断下降,但近年来呈上扬趋势

(2)AC和CB /AB  AC

(3)上升

(4)ABD

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根据下列材料,完成有关问题。

材料一:表1、表2、表3

表1:各国每万元GDP消耗的铜、铝、铅、锌、锡、镍合计量(单位:公斤)比较

日本

美国

印度

中国

9.9

12.4

25.2

70.5

表2:我国经济每创造1美元所消耗的能源与各国的比值

中国

美国

德国

法国

日本

1

4.3

7.7

7.7

11.5

表3:我国环保投入占国内生产总值的比例变化

时   期

七五期间

八五期间

九五期间

十五期间

05年以后

环保投入占当年GDP的比例

0.7%

0.8%

1.0%

1.2%

2.5%-3.1%

材料二:图为我国的“能源密度变化曲线图,能源密度是衡量能源消耗效率的指标,用能源消耗量与产生的GDP的比例表示。

材料三:下图“环境库兹涅茨曲线”是通过人均收入与环境污染指标之间的演变模拟,说明经济发展对环境污染程度的影响。

(1)矿产资源和能源的利用率最高的国家是         。我国矿产资源和能源的消费特点,与工业发达国家相比表现为                            ;从发展变化上看改革开放以来表现为                                                              

(2)在环境库兹涅茨曲线中,处于污染时代所代表的时间段是         ,我国工业目前正处在        发展阶段(OA、AC、CB、BE)。

(3)我国环保资金的投入呈      趋势。

(4)要避开“环境库兹涅茨曲线”,以免重走西方国家“先污染后治理”的老路,下列能源政策建议中,正确的是       (填正确项字母)。

A.加快电力脱硫进程,削减燃煤的二氧化硫和氮氧化物排放

B.建设西电东送绿色工程,优化东部的能源消费结构

C.倡导私人交通工具,削减公共交通工具的环境污染

D.大力发展农村可再生能源,改善农村生态环境

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根据下列材料,完成有关问题。

材料一:表1、表2、表3

表1:各国每万元GDP消耗的铜、铝、铅、锌、锡、镍合计量(单位:公斤)比较

日本

美国

印度

中国

9.9

12.4

25.2

70.5

表2:我国经济每创造1美元所消耗的能源与各国的比值

中国

美国

德国

法国

日本

1

4.3

7.7

7.7

11.5

表3:我国环保投入占国内生产总值的比例变化

时   期

七五期间

八五期间

九五期间

十五期间

05年以后

环保投入占当年GDP的比例

0.7%

0.8%

1.0%

1.2%

2.5%-3.1%

材料二:图1为我国的“能源密度变化曲线图,能源密度是衡量能源消耗效率的指标,用能源消耗量与产生的GDP的比例表示。

材料三:图 2“环境库兹涅茨曲线”是通过人均收入与环境污染指标之间的演变模拟,说明经济发展对环境污染程度的影响。

(1)矿产资源和能源的利用率最高的国家是         。我国矿产资源和能源的消费特点,与工业发达国家相比表现为                            ;从发展变化上看改革开放以来表现为                                                               

(2)在环境库兹涅茨曲线中,处于污染时代所代表的时间段是         ,我国工业目前正处在        发展阶段(OA、AC、CB、BE)。

(3)我国环保资金的投入呈      趋势。

(4)要避开“环境库兹涅茨曲线”,以免重走西方国家“先污染后治理”的老路,下列能源政策建议中,正确的是       (填正确项字母)。

A.加快电力脱硫进程,削减燃煤的二氧化硫和氮氧化物排放

B.建设西电东送绿色工程,优化东部的能源消费结构

C.倡导私人交通工具,削减公共交通工具的环境污染

D.大力发展农村可再生能源,改善农村生态环境

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阅读下列材料,完成下列问题。

材料一:世界海洋每年约有50.5万立方千米的海水在太阳辐射作用下蒸发,占水汽供应总量的87.5%。从海洋或陆地蒸发的水汽上升凝结后,又以雨或雪的形式降落在海洋和陆地上。陆地上每年约有4.7万立方千米的水在重力的作用下,或沿地面注入河流,或渗入土壤形成地下水,最终注入海洋,从而构成了地球上周而复始的水循环。

    海洋对于生命具有特别重要的意义。海水中主要元素的含量和组成,与许多低等动物的体液几乎一致,而一些陆地高等动物,甚至人的血清所含的元素成分也与海水类似。研究证明,地球上的生命起源于海洋,而且绝大多数的动物生活在海洋中。在陆地上,生物集中栖息在地表上下数十米的范围内,可是在海洋中,生物栖息范围可深达1万米。因此,研究生命起源的学者把海洋称做“生命的摇篮”。海洋中的动物有16万—20万种,植物1万多种。海洋中的生物,绝大多数直接地或间接地依赖于光合作用而生存。海洋生物由海洋光合植物、食植性动物和食肉性动物逐级依赖和制约,组成了海洋食物链。

材料二:海洋科学是研究海洋的自然现象、性质及其变化规律,以及与开发利用海洋有关的知识体系。它的研究对象是占地球表面积71%的海洋,包括海水、溶解和悬浮于海水中的物质、海洋中的生物、海底沉积和海底岩石圈,以及海面上的大气边界层和河口海岸带等。海洋科学研究的目的,就在于通过观察、实验、比较、分析、综合、归纳、演绎以及科学抽象方法,去揭示这个系统的结构和功能,认识海洋中各种自然现象和过程的发展规律,并利用这些规律为人类服务。由于海洋本身的整体性、海洋中各种自然过程相互作用的复杂性和主要研究方法、手段的共同性,海洋科学成为一门综合性很强的科学。

    根据以上材料,谈谈你对海洋的认识。

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阅读下列材料,完成下列问题。
材料一:世界海洋每年约有50.5万立方千米的海水在太阳辐射作用下蒸发,占水汽供应总量的87.5%。从海洋或陆地蒸发的水汽上升凝结后,又以雨或雪的形式降落在海洋和陆地上。陆地上每年约有4.7万立方千米的水在重力的作用下,或沿地面注入河流,或渗入土壤形成地下水,最终注入海洋,从而构成了地球上周而复始的水循环。
海洋对于生命具有特别重要的意义。海水中主要元素的含量和组成,与许多低等动物的体液几乎一致,而一些陆地高等动物,甚至人的血清所含的元素成分也与海水类似。研究证明,地球上的生命起源于海洋,而且绝大多数的动物生活在海洋中。在陆地上,生物集中栖息在地表上下数十米的范围内,可是在海洋中,生物栖息范围可深达1万米。因此,研究生命起源的学者把海洋称做“生命的摇篮”。海洋中的动物有16万—20万种,植物1万多种。海洋中的生物,绝大多数直接地或间接地依赖于光合作用而生存。海洋生物由海洋光合植物、食植性动物和食肉性动物逐级依赖和制约,组成了海洋食物链。
材料二:海洋科学是研究海洋的自然现象、性质及其变化规律,以及与开发利用海洋有关的知识体系。它的研究对象是占地球表面积71%的海洋,包括海水、溶解和悬浮于海水中的物质、海洋中的生物、海底沉积和海底岩石圈,以及海面上的大气边界层和河口海岸带等。海洋科学研究的目的,就在于通过观察、实验、比较、分析、综合、归纳、演绎以及科学抽象方法,去揭示这个系统的结构和功能,认识海洋中各种自然现象和过程的发展规律,并利用这些规律为人类服务。由于海洋本身的整体性、海洋中各种自然过程相互作用的复杂性和主要研究方法、手段的共同性,海洋科学成为一门综合性很强的科学。
根据以上材料,谈谈你对海洋的认识。

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