题目内容
12、默而识之，学而不厌，______________________________，何有于我哉？
试题答案
12、诲人不倦
“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”的正确译文是
- A.默默地把学过的东西记下来，自己学习不感到满足，教诲别人不感到疲倦，哪一样我能有呢！
- B.默默地识字，不厌烦地学习，不疲倦地教人，这几种我怎能有呢！
- C.默不作声地记录，学习永不满足，教人感到愉快，哪一样我能有呢！
- D.默默地识字，永不厌烦学习，乐于助人，对于我，能有哪样呢！
“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”的正确译文是
[ ]
A．默默地把学过的东西记下来，自己学习不感到满足，教诲别人不感到疲倦，哪一样我能有呢！
B．默默地识字，不厌烦地学习，不疲倦地教人，这几种我怎能有呢！
C．默不作声地记录，学习永不满足，教人感到愉快，哪一样我能有呢！
D．默默地识字，永不厌烦学习，乐于助人，对于我，能有哪样呢！
查看习题详情和答案>>子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”
子曰子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
子曰子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”
子曰子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之?
子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
15.解释下列加点词语在文中的意思。（3分）
（1）思而不学则殆 （2）学而不厌 （3）不愤不启
16.下列各组中加点词意义相同的一组是（ ）（2分）
A.人不知而不愠 择其善者而从之 B.可以为师矣 可以一战
C.必有我师焉 不可亵玩焉 D.有朋自远方来 自三峡七百里中
17．下面句子省略成分与其他三项不同的是（ ）（2分）
A.温故而知新，可以为师矣 B.有时朝发白帝，暮到江陵
C.林尽水源，便得一山 D.悬泉瀑布，飞漱其间
18.把“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也”一句翻译成白话文。（2分）
19.用原文填空。（2分）
（1）为培养学生积极主动的学习精神，教师应抓住恰当时机进行开导，正如文中所说：“ ， 。”
（2）从文中任选一则表明学习态度的句子写在下面： 。
20.相关内容链接。（4分）
（1）给下面一则断句，并加上标点。（2分）
子 曰 德 之 不 修 学 之 不 讲 闻 义 不 能 从 不 善 不 能 改 是 吾 忧 也
（2）③中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读它也会获益匪浅，请另外写出《论语》中你熟悉的一则（不得与试卷上的相同），并简要说说对它的理解。（2分）
(一)（17分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，（1） 。”
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
子曰：“三人行，必有我师焉；（2） ，其不善者而改之。”
1.、将选文的空白处补充完整。（2分）
2.、解释下列词语。（3分）
愠: 何以: 识:
诲: 说: 厌:
3.、翻译下列句子。（6分）
（1）温故而知新： 。
（2）不耻下问： 。
（3）三人行，必有我师焉： 。
4.、按要求从选文中找出相应的语句。（各一句）（3分）
（1）关于学习态度： 。
（2）关于学习方法： 。
（3）关于孔子自谦： 。
5.、用课文原句回答：（2分）
（1）作者阐述学和思辩正关系的句子是哪句？
答： 。
（2）作者说明孔文子称“文”的原因是什么？
答： 。
6.、课文中有些话已凝结为成语，试着写出你印象最深的两三个成语。（1分）
答： 。
查看习题详情和答案>>
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，（1） 。”
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
子曰：“三人行，必有我师焉；（2） ，其不善者而改之。”
【小题1】、将选文的空白处补充完整。（2分）
【小题2】、解释下列词语。（3分）
愠: 何以: 识:
诲: 说: 厌:
【小题3】、翻译下列句子。（6分）
（1）温故而知新： 。
（2）不耻下问： 。
（3）三人行，必有我师焉： 。
【小题4】、按要求从选文中找出相应的语句。（各一句）（3分）
（1）关于学习态度： 。
（2）关于学习方法： 。
（3）关于孔子自谦： 。
【小题5】、用课文原句回答：（2分）
（1）作者阐述学和思辩正关系的句子是哪句？
答： 。
（2）作者说明孔文子称“文”的原因是什么？
答： 。
【小题6】、课文中有些话已凝结为成语，试着写出你印象最深的两三个成语。（1分）
答： 。 查看习题详情和答案>>
(一)（17分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，（1） 。”
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
子曰：“三人行，必有我师焉；（2） ，其不善者而改之。”
【小题1】、将选文的空白处补充完整。（2分）
【小题2】、解释下列词语。（3分）
愠: 何以: 
识:
诲: 
说: 厌:
【小题3】、翻译下列句子。（6分）
（1）温故而知新： 。
（2）不耻下问： 。
（3）三人行，必有我师焉： 。
【小题4】、按要求从选文中找出相应的语句。（各一句）（3分）
（1）关于学习态度： 。
（2）关于学习方法： 。
（3）关于孔子自谦： 。
【小题5】、用课文原句回答：（2分）
（1）作者阐述学和思辩正关系的句子是哪句？
答： 。
（2）作者说明孔文子称“文”的原因是什么？
答： 。
【小题6】、课文中有些话已凝结为成语，
试着写出你印象最深的两三个成语。（1分）
答： 。
(一)（17分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，（1） 。”
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
子曰：“三人行，必有我师焉；（2） ，其不善者而改之。”
1.、将选文的空白处补充完整。（2分）
2.、解释下列词语。（3分）
愠: 何以: 识:
诲: 说: 厌:
3.、翻译下列句子。（6分）
（1）温故而知新： 。
（2）不耻下问： 。
（3）三人行，必有我师焉： 。
4.、按要求从选文中找出相应的语句。（各一句）（3分）
（1）关于学习态度： 。
（2）关于学习方法： 。
（3）关于孔子自谦： 。
5.、用课文原句回答：（2分）
（1）作者阐述学和思辩正关系的句子是哪句？
答： 。
（2）作者说明孔文子称“文”的原因是什么？
答： 。
6.、课文中有些话已凝结为成语，试着写出你印象最深的两三个成语。（1分）
答： 。
查看习题详情和答案>>
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，（1） 。”
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
子曰：“三人行，必有我师焉；（2） ，其不善者而改之。”
小题1:、将选文的空白处补充完整。（2分）
小题2:、解释下列词语。（3分）
愠: 何以:
识: 诲:
说: 厌: 小题3:、翻译下列句子。（6分）
（1）温故而知新： 。
（2）不耻下问： 。
（3）三人行，必有我师焉： 。
小题4:、按要求从选文中找出相应的语句。（各一句）（3分）
（1）关于学习态度： 。
（2）关于学习方法： 。
（3）关于孔子自谦： 。
小题5:、用课文原句回答：（2分）
（1）作者阐述学和思辩正关系的句子是哪句？
答： 。
（2）作者说明孔文子称“文”的原因是什么？
答： 。
小题6:、课文中有些话已凝结为成语，
试着写出你印象最深的两三个成语。（1分）答： 。