题目内容
10、《送杜少府之任蜀州》的作者是_________，唐朝诗人，与杨炯、_________、_________同被称为“初唐四杰”。
试题答案
10、王勃 卢照邻 骆宾王
（2）《孩童之道》选自被称作是“世界最优秀的儿童诗集”《 》，作者是印度诗人________。
（3）《给我的孩子们》作者__________，我国现代著名美术家、___________家。
读《送杜少府之任蜀州》，完成1～2题。
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1．赏析有误的一项是
[ ]
A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B．第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府将赴任之地。
C．颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。
D．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别时像小儿女一样哭鼻子、抹眼泪。
2．这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。
查看习题详情和答案>>读《送杜少府之任蜀州》，完成下题。
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（1）下面诵读节奏划分有误的一项是
[ ]
A．城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。
B．与君／离／别意，同是／宦／游人。
C．海内／存／知己，天涯／若／比邻。
D．无为／在／歧路，儿女／共／沾巾。
（2）下面赏析有误的一项是
[ ]
A．这是一首五言律诗，作者是被认为是“初唐四杰”之一的王勃。
B．第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
C．颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。
D．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼泪。
查看习题详情和答案>>阅读《送杜少府之任蜀州》，完成小题。（6分）
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
【小题1】诵读节奏划分有误的一项是（2分） （ ）
| A．城阙∕辅∕三秦，风烟∕望∕五津。 |
| B．与君∕离∕别意，同是∕宦∕游人。 |
| C．海内∕存∕知己，天涯∕若∕比邻。 |
| D．无为∕在∕歧路，儿女∕共∕沾巾。 |
| A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。 |
| B．第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向杜少府即将赴任之地。 |
| C．颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。 |
| D．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼泪。 |
阅读《送杜少府之任蜀州》，完成小题。（6分）
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
1.诵读节奏划分有误的一项是（2分） （ ）
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A．城阙∕辅∕三秦，风烟∕望∕五津。 |
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B．与君∕离∕别意，同是∕宦∕游人。 |
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C．海内∕存∕知己，天涯∕若∕比邻。 |
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D．无为∕在∕歧路，儿女∕共∕沾巾。 |
2.赏析有误的一项是（2分） （ ）
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A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。 |
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B．第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向杜少府即将赴任之地。 |
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C．颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。 |
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D．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼泪。 |
3.这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里？（2分）
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城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
小题1:诵读节奏划分有误的一项是（2分） （ ）
| A．城阙∕辅∕三秦，风烟∕望∕五津。 |
| B．与君∕离∕别意，同是∕宦∕游人。 |
| C．海内∕存∕知己，天涯∕若∕比邻。 |
| D．无为∕在∕歧路，儿女∕共∕沾巾。 |
| A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。 |
| B．第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向杜少府即将赴任之地。 |
| C．颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。 |
| D．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼泪。 |